童星

日子像指間的細沙，總是在不經(jīng)意間悄然滑落。

新的學(xué)期，新生們懷揣著夢想來到了校園，畢業(yè)的學(xué)長們已經(jīng)離開了校園，奔向各自的未來?；厥兹陙淼某砷L經(jīng)歷，學(xué)校的老師們無疑為我們青春的畫卷添上了濃墨重彩。許多老師是我們?nèi)松猛局胁辽矶^的背影，然而有些老師宛如知心朋友，每當(dāng)打開記憶的閘門，他們總在我平靜的心湖中漾起溫暖的漣漪。顧老師就是其中的一位。

“丫頭，你今天穿的衣服顏色好亮啊！”“丫頭，你要多吃點，看你這么瘦?！薄把绢^，平時要多讀、多看、多寫，累積到一定程度，回過頭來你就會發(fā)現(xiàn)自己的進步?！薄把绢^……”淡淡的話語、淡淡的神情、淡淡的笑容，這就是我的顧老師。

一

第一次見您是在文學(xué)社的活動教室里。作為指導(dǎo)老師的您站在講臺上，悠然一笑，對我們說：“這里并不是教學(xué)的課堂，大家可以暢所欲言，不用太拘謹(jǐn)……”透過您的眼鏡，可以看到一雙炯炯有神的眼睛清澈平靜。這是您留在我腦海中的第一印象，這般鮮明，讓我至今難以忘記。您拿著相機，帶著我們在校園里拍照，教我們用心去發(fā)現(xiàn)校園的美……與眾不同的顧老師，這一印象便在我的心中扎了根。

第二次見您是在您的辦公室里，您嚴(yán)肅地對我說：“現(xiàn)在已經(jīng)過了初中的應(yīng)試教育階段了，你的思維不能停留在被禁錮的階段……”站在您身旁的我，垂著頭，擰著衣角。您過于急切而顯得嚴(yán)厲的話語，猶如一根根銀針扎得我的心隱隱作痛。

那時，剛進入藝校的我，還沉浸在我是被中考無情刷下來的人，沒有踏上普高那列列車的悲觀想法中無法自拔。已經(jīng)記不清我是怎么走出您的辦公室的，一瞬間我的淚水猶如斷了線的珠子般一串串地滑下臉頰。您的這一番話使我豁然開朗。中考已成為過去式，既然過去了，又何必讓自己回想過去？一蹶不振，只會使自己將來回首往事時因為碌碌無為、虛度光陰而悔恨。

二

高二，您開始讓我嘗試著寫“征文”。興奮、緊張、擔(dān)憂……第一次寫的時候我百感交集。“丫頭，你這樣的狀態(tài)前景可期！”“丫頭，加油，你真棒。”您總是親切地喊我“丫頭”，給予我真摯的鼓勵。老師啊，您的鼓勵是我一次次向上的動力?！把绢^，雖說是寫夢想，但畢竟是文學(xué)創(chuàng)作，文采還是很重要的，假大空不能有……”您總是在我因為話題的廣泛無從下筆時，指引我將其轉(zhuǎn)化成自己所擅長的。

終于，我的作文一篇篇發(fā)表，還獲得過國家級征文比賽二等獎。班主任的表揚、同學(xué)們的肯定，使我信心倍增。記得我的作文第一次在報紙上發(fā)表時，您淺淺一笑，握住我的手，對我說：“祝賀，再接再厲。”老師啊，您的期許，猶如寒冬臘月綻放在荒蕪白雪中的一朵紅梅，讓我的內(nèi)心重新迸發(fā)出了熱烈的信念。

三

您不是我的任課老師，我在校園里見到您的次數(shù)屈指可數(shù)。最初見到您時，我會局促不安，眼睛不敢與您正視。如今與您相遇，我的臉上會情不自禁地洋溢起笑容，發(fā)自內(nèi)心地對您說一句“顧老師好”。您總是微微停頓，向我點頭，淺淺一笑。

日子像上了弦，密集、緊湊、迅疾。

一天，一個星期，一個月，一年，似乎還沒回味過來，今天已經(jīng)變成了昨天。

高三上學(xué)期聯(lián)考過后，我就要離開了。顧老師，感謝您給我的光榮，這個女孩曾經(jīng)那么普通，是您讓我把夢做到最巔峰，這是屬于我們的光榮。感謝您，青蔥時光里有您溫暖相攜，讓我的求學(xué)日子變得溫馨美好。

青蔥時光里遇見您，擁有您美麗的笑靨。從此，我的夢，有您陪伴。

（作者單位：浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校? ?指導(dǎo)老師：顧連梅）

（插圖：鄭毅超）