陳樂方

有人抱怨：這是一個(gè)“低美感社會”。生活節(jié)奏不斷加速，不少人困于內(nèi)卷與躺平的怪圈，只顧匆匆趕路，只覺人生寡淡。

殊不知，每個(gè)人都自成小宇宙，浩渺深邃，總有繁星閃閃，點(diǎn)綴其中。這恰如美育，陪伴人成長。

美不只是藝術(shù)品，美育也不局限于學(xué)校的藝術(shù)課。能使人心靈安適、和諧的，大抵與美有關(guān)。詩人黃仲則有詩云：“悄立市橋人不識，一星如月看多時(shí)。”這就是美。四下無人，獨(dú)自望天，花遇叢云，月伴繁星。如此美麗的意境下，我們的身心也變得輕盈超脫了。

學(xué)會審美，指引我們陶養(yǎng)性靈，進(jìn)乎高尚。人生缺了美育，自然興味索然。美育是“無用之用”，它似乎沒有明碼標(biāo)價(jià)，卻始終滋養(yǎng)著一個(gè)人的靈魂。

學(xué)會審美，能以個(gè)體和諧為起點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧。正如席勒所言：“只有美才能賦予人合群的性格，只有審美情趣才能把和諧帶入社會。”一個(gè)人內(nèi)心圓融通達(dá)，自我得到完善，他與外界的聯(lián)通也變得從容、順暢，好比繁星構(gòu)成銀河，美也會匯集成美的海洋，為社會的穩(wěn)定筑牢基石。于是，才有《大學(xué)》里“天下為公”的和諧愿景，才有“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的禮治社會，更好的大同社會也已然可期。

一個(gè)人不經(jīng)美育的陶冶，輕則內(nèi)心空洞，重則價(jià)值觀扭曲。早些年的“林森浩案”“馬加爵案”，震驚世人。萬古如長夜，所幸有星月。倘有美駐心間，美育相隨，人就會款款而行，又怎會踏上極端暴力的不歸路？

揆諸今日，我們無法回避競爭日趨激烈的現(xiàn)實(shí)，不少人吐槽“壓力山大”，靈魂喘不過氣，這更加突顯出美和美育的價(jià)值。生活在鋼構(gòu)城市，不妨在微風(fēng)輕拂中觀朝陽噴薄，望夕陽沉落，去看花草、山水、星空……世間萬物都在治愈你，只要你不緊閉眼瞼，關(guān)鎖心門。倘能如此，便能細(xì)嗅生活的薔薇，循著美的星光，品味苦中帶甜的人生。

愿你我在這倥傯的苦旅中，一邊低頭急趕路，一邊抬眼望星空，發(fā)現(xiàn)星光之美，欣賞生活之繽紛和成長之絢爛。

（指導(dǎo)老師：李紅利）