郭春梅

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

學而不思則罔，思而不學則殆。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

為學之道，必本于思，思則得之，不思則不得也。

以上材料對我們具有啟示意義。請根據(jù)材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

寫作指導

這是一篇二元型作文題，材料由三則名言組成。

材料中的第一則名言出自孔子?？鬃诱J為，一味讀書而不思考會陷入迷茫，一味思考而不實實在在地學習將一無所得，旨在告誡人們只有把學習和思考結(jié)合起來，才會學有所成。

材料中的第二則名言出自荀子。荀子說，整天思考，不如片刻的學習，突出學習的重要性。

材料中的第三則名言出自晁說之。在他看來，學習當以思考為根本，思考會有收獲，不思考就無所獲，強調(diào)思考的重要性。

三則材料都是談論學和思的關(guān)系，但側(cè)重點不同。材料一，認為學和思并重；材料二在二者關(guān)系中更側(cè)重學的作用；材料三在二者關(guān)系中更側(cè)重思的作用。在寫作時，可選擇其中一個觀點來寫，但不管選擇哪個觀點，都不得偏離學和思這個核心。行文時，可以側(cè)重于其中一個方面，但不可將二者完全割裂開來。

材料的二元關(guān)系是“學”與“思”。“學”常指通過閱讀、觀察、游歷以獲得知識智慧或提升素養(yǎng)的行為或過程，“思”常指思考、分析問題的行為或過程。

本次寫作是引導考生正確理解“學”與“思”的關(guān)系，在理解兩個關(guān)鍵詞內(nèi)涵的基礎(chǔ)上闡述對“學”與“思”關(guān)系的認識，以解決個人、國家和人類在日常生活、求知探索、未來發(fā)展等層面的實際問題。考生理解了“學”與“思”的內(nèi)涵及關(guān)系，才能理解材料的意旨，才可能進一步聯(lián)系歷史、現(xiàn)實和未來，從對概念的探討轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實問題的思考，提升自身思想及行動，更好地服務時代、社會、祖國。

針對二元型作文題，考生在行文時，要在對“學”與“思”的內(nèi)涵特質(zhì)有較為準確把握的基礎(chǔ)上辨明二者的關(guān)系，即思辨看待“學”與“思”。

參考立意

1.學是思的基礎(chǔ)，思是學的深化。

2.學由思而固，思由學而發(fā)。

3.學能引導思，思能促進學。

4.思為學提供動力，學為思補充燃料。

5.學須順應時代，思要超越時代

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