木槿

你替孩子做得越多，他的經(jīng)驗(yàn)就越少，責(zé)任心、自信心就越弱

一天中午，我在辦公室午休時(shí)接到兒子球球的語(yǔ)文老師發(fā)的微信語(yǔ)音：孩子沒交作業(yè)，請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

晚上下班回到家，我問球球?yàn)樯稕]交作業(yè)，他氣呼呼地說：“還不是因?yàn)闆]有帶！”我很奇怪：“早上我把你書桌上的作業(yè)本都裝進(jìn)書包了呀！”他說：“書包里沒有，我翻遍了都沒找到?！蔽液芤苫螅骸笆遣皇堑舻綍肋叺目p隙里了？”說著，我趕緊去他書桌邊找，果然在書桌與墻的夾縫里找到了。球球當(dāng)即責(zé)怪我：“都怨你，作業(yè)本沒裝齊就把書包拿到客廳了！”聽了他的話，我突然意識(shí)到自己犯了個(gè)錯(cuò)誤：把本該屬于他的責(zé)任攬?jiān)诹俗约荷砩稀?/p>

自打兒子上小學(xué)，我就替他整理書包，無(wú)意之間將原本應(yīng)該由他做的事當(dāng)成了自己的任務(wù)，以至于作業(yè)本沒裝進(jìn)書包、他沒交上作業(yè)，也成了我的罪過。我立即決定：把屬于他的事交給他，讓他對(duì)自己負(fù)責(zé)。

擔(dān)心他早上來不及收拾書包，我和他商量后制訂了規(guī)則：頭天晚上睡覺前他自己整理書包，把第二天要用的書、文具和要交的作業(yè)都帶齊；如果因?yàn)榇中拇笠馍賻Я藮|西，一切后果由他自己負(fù)責(zé)。他信心不足：“媽媽，我怕整理不好??！”我態(tài)度堅(jiān)決：“這是你自己的事，應(yīng)該自己做。你都7歲了，媽媽相信你能行?！彼缓么饝?yīng)了。

最初，他整理書包很笨拙，我也不干涉，但會(huì)在他次日吃早餐時(shí)悄悄檢查一下，對(duì)照課程表看他是否帶齊了課本、作業(yè)本，若發(fā)現(xiàn)有遺漏就委婉地提醒他：“別忘了帶書本文具，是不是檢查一遍？”

有一次，我明明看見課程表上有體育課，球球卻沒帶籃球，便提醒他：“再看看課程表，有沒有忘帶的？”他看后恍然大悟：“有體育課，得帶上籃球?！?/p>

在讓球球懂得自己的事情應(yīng)該自己做、每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)的同時(shí)，我也放手讓他自己收拾房間、整理床鋪、收拾玩具、照顧他飼養(yǎng)的小動(dòng)物。日常生活中，我教他做完一件事之后馬上物歸原位，比如做完作業(yè)，檢查后及時(shí)裝進(jìn)書包；頭天晚上提前把第二天上學(xué)要帶的東西收拾好，放在門口的鞋柜上；等等。

經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，球球的自理能力大大增強(qiáng)，忘帶東西的現(xiàn)象越來越少。一旦他表現(xiàn)好，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他體會(huì)到成就感。

球球?qū)W校每周一舉行升旗儀式，老師規(guī)定必須戴紅領(lǐng)巾。一個(gè)周一的晚上，球球放學(xué)回來對(duì)我說：“媽媽，今天早上我忘了拿紅領(lǐng)巾。”我這才注意到，他脖子上系的紅領(lǐng)巾是嶄新的，便問：“你自己又買了一條？”他自責(zé)又自豪地說：“是。我用自己的零花錢在學(xué)校門口小賣部買的。我自己忘了帶，所以我得用自己的錢買。”我聽了很欣慰，對(duì)他豎起了大拇指：“勇于為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，真棒！”

做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)明白，你替孩子做得越多，他的經(jīng)驗(yàn)就越少，責(zé)任心、自信心就越弱。早些讓孩子自己負(fù)起責(zé)任，他長(zhǎng)大以后才能承擔(dān)更多責(zé)任。

【編輯：馮士軍】