九日

謝淑輝是學(xué)者鐘叔河的保姆，已照顧鐘叔河多年。有時(shí)，謝淑輝編輯文字發(fā)微信朋友圈，請(qǐng)鐘叔河幫忙把關(guān)。鐘叔河一邊幫她修改一邊說：“你要先學(xué)習(xí)少寫白字。”謝淑輝說：“我只讀過五年級(jí)?！睂?duì)于這個(gè)理由，鐘叔河并不認(rèn)同，說：“我也只比你多讀一年書?！?/p>

因?yàn)樽约簮圩x書，鐘叔河也希望身邊的人多讀書。有一次，謝淑輝買了一本《知堂書話》，鐘叔河欣然在書中題道：“小謝在此多年，漸知讀書，且愿蓄書，自往書店掏腰包一百八十元購得此書歸來，使我改顏相對(duì)。因?yàn)轭}此數(shù)語，愿其能堅(jiān)持讀書也?！焙髞?，他又送了一本《聲律啟蒙》給謝淑輝，在扉頁上寫道：“以贈(zèng)謝淑輝，希望能將其讀熟，將來好教給易欣華（謝淑輝的兒子）的孩子們讀。多讀一點(diǎn)書總是會(huì)有用的?！痹阽娛搴拥闹С趾凸膭?lì)下，謝淑輝拿起筆，像個(gè)學(xué)生一樣在本子上認(rèn)真抄寫起來：“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”

寂寞時(shí)，書是伴侶；求知時(shí)，書是良師；困厄時(shí)，書中人物的嘉言懿行，又鼓舞著鐘叔河奮力前行。因讀書獲益良多的鐘叔河，即使年事已高，長期纏綿病榻，但面對(duì)前去探望他的朋友、學(xué)生，聊得最多的還是關(guān)于書的話題。他說：“我曾經(jīng)抄過一段話在筆記本上，‘我們手里持炬，沿著道路奔向前去。不久就有人從后面來，追上我們。我們所有的技巧，便在怎樣地將那光明固定的炬火遞在他的手內(nèi)，我們自己就隱沒到黑暗里去。我想，要把‘光明固定的炬火傳給別人，很重要的一點(diǎn)就是要多做引導(dǎo)和鼓勵(lì)的工作，讓更多的人愛讀書、讀好書?！?/p>

（摘自《意林》）