◎張小紅

放慢腳步，靜享時光，你會感受到生活的美好。是什么讓生活更美好呢？部編版語文教材六年級上冊第三單元習作要求我們留心自己的生活，用心品味生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好，體會生活的樂趣，在習作中能夠自然融入自己的感情，表達自己的想法。那么，怎樣寫好這篇習作呢？

第一，打開思路，選擇合適的寫作對象。

習作之前，我們先回想自己的生活經歷，想想自己在哪里發(fā)現(xiàn)了生活的美好，是什么讓自己的生活變得這么美好的。我們要拓寬思路，可以從不同的角度來尋找合適的寫作對象：

1.個人的興趣愛好方面，如音樂、繪畫、閱讀等；

2.家庭的日常生活方面，如家庭聚餐、全家旅行等；

3.校園生活和學習方面，如參加了某個社團或某項活動等；

4.自己的好習慣、好品格方面，如早睡早起、勇敢自信等。

這次的半命題習作，選填的寫作對象非常廣泛，可以是具體的事物或者活動，如讀書、運動等；也可以是看不見摸不著的內容，如誠實、善良等。我們要根據(jù)自己的生活實際來選擇。

第二，借助事例，具體寫明原因。

確定了習作的寫作對象后，要回顧自己的生活，想一想哪些具體的事例能表現(xiàn)主題，這些事發(fā)生在什么時候，是怎樣影響自己的生活的，這種影響或改變是如何一步步發(fā)生的，再想想這些事讓自己覺得生活美好的原因是什么。為了把寫作思路梳理清楚，我們可以列一個簡單的提綱。列提綱時要注意：把事件發(fā)展的過程要點列出來，還要把事件對自己生活的影響簡要列出來。寫的時候，根據(jù)自己所列的提綱，把事情的過程寫清楚，把它為什么讓生活更美好的原因寫具體。

第三，聚焦改變，表達想法和感受。

根據(jù)提綱要點，把對生活的影響或改變寫具體、寫詳細，同時要把自己的想法和體會融入具體的事例中，并將抽象的感受具體地表達出來。如：

科技讓生活更美好——方便、快捷

音樂讓生活更美好——放松、開心

夢想讓生活更美好——憧憬、目標

下面是《運動讓生活更美好》的片段：

我從小就活潑好動，身體健壯，喜愛各種運動，如跳繩、跑步、打球等。每天只要一有空，我都會做做運動，鍛煉身體。聽說學校要舉行跳繩比賽，我立即報名參加了。因為我的身體素質一直都很好，再加上我的勤奮練習，在這次跳繩比賽中，我得了全校單人跳繩比賽的第一名。當我手里捧著獎狀，聽著老師的夸獎，看著同學們羨慕的眼神，心里別提有多高興了。我心想：多虧了我平時喜歡運動啊！運動不僅讓我擁有了一個好身體，還幫助我獲得了好成績。

三年前，我報名參加了學?；@球社團活動。通過刻苦訓練，我練就了一身扎實的基本功，終于進入了學?；@球隊。在與隊友的合作訓練及比賽中，我不僅領會到了團結協(xié)作的重要性，還結交了許多好朋友，在成長的過程中收獲了寶貴的友情。運動讓我的生活變得更加美好了！

這兩段話圍繞運動，結合“我”的真實經歷，把運動對“我”的生活的影響寫得清楚具體，并表達了“我”的想法和感受，突出了運動讓“我”的生活更美好的主題。