◎張小紅
放慢腳步,靜享時光,你會感受到生活的美好。是什么讓生活更美好呢?部編版語文教材六年級上冊第三單元習作要求我們留心自己的生活,用心品味生活,發(fā)現(xiàn)生活的美好,體會生活的樂趣,在習作中能夠自然融入自己的感情,表達自己的想法。那么,怎樣寫好這篇習作呢?
第一,打開思路,選擇合適的寫作對象。
習作之前,我們先回想自己的生活經歷,想想自己在哪里發(fā)現(xiàn)了生活的美好,是什么讓自己的生活變得這么美好的。我們要拓寬思路,可以從不同的角度來尋找合適的寫作對象:
1.個人的興趣愛好方面,如音樂、繪畫、閱讀等;
2.家庭的日常生活方面,如家庭聚餐、全家旅行等;
3.校園生活和學習方面,如參加了某個社團或某項活動等;
4.自己的好習慣、好品格方面,如早睡早起、勇敢自信等。
這次的半命題習作,選填的寫作對象非常廣泛,可以是具體的事物或者活動,如讀書、運動等;也可以是看不見摸不著的內容,如誠實、善良等。我們要根據(jù)自己的生活實際來選擇。
第二,借助事例,具體寫明原因。
確定了習作的寫作對象后,要回顧自己的生活,想一想哪些具體的事例能表現(xiàn)主題,這些事發(fā)生在什么時候,是怎樣影響自己的生活的,這種影響或改變是如何一步步發(fā)生的,再想想這些事讓自己覺得生活美好的原因是什么。為了把寫作思路梳理清楚,我們可以列一個簡單的提綱。列提綱時要注意:把事件發(fā)展的過程要點列出來,還要把事件對自己生活的影響簡要列出來。寫的時候,根據(jù)自己所列的提綱,把事情的過程寫清楚,把它為什么讓生活更美好的原因寫具體。
第三,聚焦改變,表達想法和感受。
根據(jù)提綱要點,把對生活的影響或改變寫具體、寫詳細,同時要把自己的想法和體會融入具體的事例中,并將抽象的感受具體地表達出來。如:
科技讓生活更美好——方便、快捷
音樂讓生活更美好——放松、開心
夢想讓生活更美好——憧憬、目標
下面是《運動讓生活更美好》的片段:
我從小就活潑好動,身體健壯,喜愛各種運動,如跳繩、跑步、打球等。每天只要一有空,我都會做做運動,鍛煉身體。聽說學校要舉行跳繩比賽,我立即報名參加了。因為我的身體素質一直都很好,再加上我的勤奮練習,在這次跳繩比賽中,我得了全校單人跳繩比賽的第一名。當我手里捧著獎狀,聽著老師的夸獎,看著同學們羨慕的眼神,心里別提有多高興了。我心想:多虧了我平時喜歡運動啊!運動不僅讓我擁有了一個好身體,還幫助我獲得了好成績。
三年前,我報名參加了學?;@球社團活動。通過刻苦訓練,我練就了一身扎實的基本功,終于進入了學?;@球隊。在與隊友的合作訓練及比賽中,我不僅領會到了團結協(xié)作的重要性,還結交了許多好朋友,在成長的過程中收獲了寶貴的友情。運動讓我的生活變得更加美好了!
這兩段話圍繞運動,結合“我”的真實經歷,把運動對“我”的生活的影響寫得清楚具體,并表達了“我”的想法和感受,突出了運動讓“我”的生活更美好的主題。