/柯振嘉

近日，一則題為《身邊真的有人在重啟人生》的帖子火了。有這樣一群人，上了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)對自己讀的專業(yè)不滿意，他們有的渾渾噩噩地度過了四年，也有人選擇從大學(xué)退學(xué)，為自己的夢想重新高考。

與其說他們對專業(yè)不滿意，不如說他們對自己的現(xiàn)狀不滿意，“重新高考”，成為了他們做出改變的重要途徑。對于這種做法，有人說只是在逃避困難，也有人欽佩他們跳出舒適圈，重啟人生的勇氣。

我們與正處于迷惘或曾經(jīng)處于迷惘的三位年輕人聊了聊，以下是他們的口述。

贊德，22歲，大一男生

對專業(yè)無感，為夢想再戰(zhàn)一年

2023年，我22歲，又進(jìn)入高校讀大一了，讀的是我想讀的建筑學(xué)。

我上一次讀大一是2019年，當(dāng)時高考分?jǐn)?shù)出來后，填報志愿時，我發(fā)現(xiàn)有一所985大學(xué)改制，降分錄取，我就“最大化地利用分?jǐn)?shù)”，進(jìn)了一所本來難以進(jìn)入的學(xué)校。當(dāng)時那所學(xué)校只招收數(shù)學(xué)、物理、生物等自然科學(xué)學(xué)科，我就選了自認(rèn)為還算喜歡的生物科學(xué)專業(yè)。

但真的進(jìn)了大學(xué)后，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和了解，我發(fā)現(xiàn)我只能算是愿意接受這個專業(yè)，并沒有強(qiáng)烈的興趣，更談不上熱愛。那種狀態(tài)，跟高中時沒什么差別。

而不同的是，高中的學(xué)習(xí)只對考上大學(xué)有影響，大學(xué)的學(xué)習(xí)卻會影響到一輩子的工作。運氣好的話，單憑進(jìn)取心和自制力，也許也能有所建樹，甚至以此為事業(yè)。但如果在此之前，你遇到了無法掙脫的困境，卻沒有支撐性的力量托住，那就會像我一樣陷入焦慮。

2020年初，因為新冠疫情，我們的整個大一下學(xué)期，都是居家學(xué)習(xí)。從那時起，我的心理問題變得嚴(yán)重，加上與學(xué)校老師溝通不順暢，我漸漸對周圍環(huán)境失去信心，也失去了在大學(xué)里的歸屬感，各種因素疊加下，我無法處理自己的情緒，幾次在學(xué)校焦慮發(fā)作。

2021年9月，我申請退學(xué)。幸運的是，我的家人因為了解我兩年來的心路歷程，盡管家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，但仍然十分支持我的選擇。但哪怕我退學(xué)的動機(jī)如此強(qiáng)烈，真正作出選擇時，還是極其痛苦。我記得，在辦完學(xué)校手續(xù)的那天，我懷著沉重的心情走了三萬多步，到處簽字，結(jié)束之后只覺得很累。

之所以選擇退學(xué)而非留級轉(zhuǎn)專業(yè)，是覺得那一年學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都不是特別適合我，同時也想跟舊環(huán)境一刀兩斷。我也考慮過轉(zhuǎn)學(xué)，但大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)步驟和手續(xù)都十分麻煩，充滿不確定性。我也沒有直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，因為不想放棄學(xué)歷，重走學(xué)術(shù)道路看起來更穩(wěn)妥。這樣一來，就只剩下重新高考一條路了。

從大學(xué)退學(xué)后，我回到老家一所公立學(xué)校復(fù)讀。上了兩年的大學(xué)后，我變得松散了許多，很難再適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，而且我又有些遺留的心理問題，確實不如應(yīng)屆生努力，我不想做那么多卷子，上課也不會偷偷摸摸地做難題、壓軸題一類了，感覺就是少了那種“全力以赴”的勁。

不過總的而言，兩年的大學(xué)生活，讓我認(rèn)清了自己的目標(biāo)，因此我有很強(qiáng)的自驅(qū)力，準(zhǔn)備盡力一搏。也有朋友問我，和小幾歲的同學(xué)能否處得來，有沒有感受到所謂的“Peer Pressure”。雖然我的經(jīng)歷和復(fù)讀班的同學(xué)有不小的區(qū)別，但是我們的興趣愛好、日常生活還是有很多相似之處，甚至還交到了天天上廁所也要一起的朋友，其中有些，到現(xiàn)在還經(jīng)常約在周末一起打游戲。

現(xiàn)在再看我當(dāng)時的退學(xué)選擇，我會覺得非常明智。雖然第二次高考沒有發(fā)揮好，總分比上次低了二十分，省排名幾乎是上次的兩倍了，只是壓線上了現(xiàn)在的大學(xué)，但是誤打誤撞地被調(diào)劑到了我相當(dāng)喜愛的建筑學(xué)。

事實上，要不是這次考差了，我是絕對不會選建筑學(xué)這個專業(yè)的，因為當(dāng)時我并不知道自己會這么喜歡建筑學(xué)。我沒有什么專業(yè)偏好，甚至對于未來也沒有明確的打算，只是一心想從之前那個環(huán)境中脫離出來，走上另一條道路。

在我看來，找到自己喜歡的專業(yè)真不是件容易的事——上網(wǎng)搜一下課程表，看看專業(yè)相關(guān)書籍并不能解決這個問題，因為你很難知道這個專業(yè)具體要學(xué)些什么。兩次填報志愿時，我也觀察過身邊的同學(xué)，大多數(shù)人都只對某個專業(yè)有著淺顯的了解，然后結(jié)合到學(xué)校的好壞和網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)評口碑來填報志愿。結(jié)果后來入學(xué)后，很多人大呼上當(dāng)。像是建筑學(xué)，我身邊有很多同學(xué)以為要學(xué)物理學(xué)相關(guān)的知識，結(jié)果進(jìn)來之后發(fā)現(xiàn)，天天都在畫畫、畫工圖。

專業(yè)選擇這種事，本身就是“公說公有理，婆說婆有理”，有人看重興趣，有人看重就業(yè)。但是我還是覺得興趣更重要，積極主動地在學(xué)習(xí)中探索和用意志力強(qiáng)撐著走一步算一步，真的是天壤之別。

之前學(xué)生物科學(xué)時，感覺所有的課程作業(yè)都是負(fù)擔(dān)，每一次上課都是需要忍受的苦役，那些知識也要絞盡腦汁地去記憶才能夠掌握，以至于讓我產(chǎn)生了一種錯覺——這才是學(xué)習(xí)的常態(tài)。但是我現(xiàn)在學(xué)自己喜歡的學(xué)科，對待每一次作業(yè)，我都是把它看成傾注了個人感情的“作品”，這些課程是我靈感和表達(dá)方式的來源，上課看書做作業(yè)等攝取知識的過程也變成了像是刷視頻、打游戲一樣有趣的事。可能有些時候也會焦慮，但是我能夠找到合適的應(yīng)對之道，而不是用自毀的方式去抗拒它。

現(xiàn)在，我又過上了普通大學(xué)生的生活，學(xué)著自己熱愛的學(xué)科，這讓我相信，我和別人并無區(qū)別，之前只是恰巧沒有遇到容身之所。

姚，29歲，央美準(zhǔn)畢業(yè)生

畫畫是我的夢想，既然熱愛，為何不試

我父親是美術(shù)行業(yè)的從業(yè)者，我也從小就愛畫畫，夢想長大后當(dāng)畫家，覺得這份職業(yè)簡單而純粹。上大學(xué)以前，學(xué)習(xí)之余只要有點空，我就會去畫點自己喜歡的東西。

我沒有接觸過系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)常是課上課下在草稿紙、卷子、練習(xí)本甚至是桌子上畫兩筆，涂涂鴉，每天都畫，幾乎沒有間斷過。

高中時我其實想過去參加藝考，但父親否決了這個想法，他認(rèn)為我在這一行未來發(fā)展不會太好。我花了很多時間和父親討論，但畢竟少不經(jīng)事，最后還是聽從了父親的安排，讀了一個普通的文科專業(yè)。

2015年，我大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入一家事業(yè)單位工作，拿到了大家口中的“鐵飯碗”。剛工作時，我還懵懵懂懂，覺得未來大有可為。但隨著時間一天天過去，我漸漸覺得人生一眼就能望到頭了。當(dāng)時單位領(lǐng)導(dǎo)知道我美術(shù)方面的才能后，也會布置一些相關(guān)的任務(wù)給我，比如做做海報、修修圖，屬于入門的設(shè)計工作。做雖做了，但我還是感覺才華難以施展。也就是那時候，我開始重新思考，是不是應(yīng)該趁年輕去做自己所熱愛的事——畫畫。

又渾渾噩噩過了兩年，我終于下定決心辭職。2018年，我聯(lián)系了北京順義的一家畫室，準(zhǔn)備去先系統(tǒng)學(xué)一下。去之前，我感到挺迷茫和膽怯的，因為其他去上課的人都比自己小很多。當(dāng)時畫室里有一個高二的女生，帶著她妹妹一起過來學(xué)畫。她妹只有初二，比我小了快一輪，就叫我“姚叔”，結(jié)果這個稱呼后來還傳開了，到我重新考上大學(xué)，又回到畫室代課，大家還是這么叫我。

漸漸地，我習(xí)慣了這個稱呼。在畫室里，大家更多還是看畫技，那些畫技不太好的學(xué)生，更容易自卑，作為“姚叔”，我還經(jīng)常鼓勵大家一起加油奮進(jìn)，不要自暴自棄。2018年夏末，集訓(xùn)了一個多月后，有一天班上一個同學(xué)在樓梯上叫住我，說：“你是我們的精神領(lǐng)袖?！碑?dāng)時我聽到這句話特別感動，覺得受不起，畢竟我自己可能也無法取得一個很好的成績。

在畫室的日子很普通，每天就是完成老師布置的任務(wù)，遇到弄不明白的，就一點點地去學(xué)習(xí)。入秋后，很多學(xué)生都跟著老師出去寫生了，但是我沒有去，一是當(dāng)時我的圖像和素描都不是太好，跟著去寫生對我提升不大，二是開銷也不小。因此，我就留在畫室繼續(xù)練習(xí)。那時候我也有一股執(zhí)念，就是相信自己能夠畫得比別人好。

除了專業(yè)課，我還要考文化課。但直到高考前最后三個月，我數(shù)學(xué)成績還稀爛，有一次考試只拿了36分。為了盡快提高，我在老家找了一家培訓(xùn)基地，進(jìn)步還挺快，但為了進(jìn)一步提高，我又去北京找了一家機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，結(jié)果只培訓(xùn)了一個月，這家機(jī)構(gòu)就暴雷了，我又趕緊回到老家補(bǔ)習(xí)。讓我感動的是，回老家后，大家還留著我原來那個位置。而且校長和老師也知道我的情況特殊，免費給我提供了一對一輔導(dǎo)。

幸運的是，經(jīng)過一年的努力，我考上了央美。重讀大學(xué)，我比同學(xué)們都年長，總覺得自己責(zé)任更重，應(yīng)該讓大家盡快熟絡(luò)起來。我也的確比第一次讀大學(xué)更加自信，成了班里的班長和同學(xué)們的“老大哥”。不過私下里，我其實孤獨感很強(qiáng)烈，更喜歡自己待著。

有時候回顧往昔，我覺得自己還挺敢愛敢恨的，敢于從不喜歡的環(huán)境里跳出來?，F(xiàn)在，我又一次快大學(xué)畢業(yè)了，也找到了一個美術(shù)工作室，可以繼續(xù)探索自己喜歡的美學(xué)風(fēng)格。在做自己喜歡的工作時，也會時不時碰到一些難題，但我不會因此感到頹唐沮喪，而是愿意通過努力摸索解決?，F(xiàn)在身邊還有很多新朋友，互相之間能交流幫助，這讓我更加堅定地相信，我的選擇是正確的。

Jyun，24歲，上海某企業(yè)員工

再次站在十字路口，我要選擇什么

我在大二大三的時候就想過退學(xué)，一是因為我選歷史專業(yè)就是為了上985高校，保險起見填的，雖然高中時歷史成績不錯，但入學(xué)后發(fā)現(xiàn)，歷史這種學(xué)科，如果不走學(xué)術(shù)道路，未來似乎一片灰暗。二是我在學(xué)校的狀態(tài)每天就是上課下課，感覺和高中沒什么區(qū)別，讓我覺得無趣。

那時我就跟家里人說，我想退學(xué)。出乎我意料的是，他們說，你想退學(xué)的話，自己研究一下步驟和手續(xù)就行。我也的確到學(xué)校官網(wǎng)上搜索了相關(guān)的手續(xù)，但總下不定決心，就這么熬著拖著就畢業(yè)了。

但焦慮并沒有因為離開校園消失，相反，我變得更迷茫了。我能找到的工作，都和歷史專業(yè)毫不相關(guān)。

我大三時偶然拿到了一個數(shù)據(jù)標(biāo)注崗的實習(xí)offer。畢業(yè)后也向一些企業(yè)投了簡歷，投遞的崗位包括內(nèi)容審核、數(shù)據(jù)標(biāo)注或者行政，最后還是選擇了數(shù)據(jù)標(biāo)注。如今已經(jīng)做了差不多一年了。我漸漸感覺，我工作后的生活，與高中和大學(xué)時相比，同樣沒什么區(qū)別，只是從一種內(nèi)耗跳到了另一種內(nèi)耗當(dāng)中。

工作之后，我有了更多的時間去發(fā)掘自己的興趣，慢慢發(fā)現(xiàn)我對哲學(xué)、新傳或是理工科都有些心動。感覺和眼下的工作比起來，讀書更有意思。所以去年年底，我又想要回到學(xué)校再讀書。

實現(xiàn)這個目標(biāo)有三條路可以走：一是出國，但當(dāng)時疫情還很嚴(yán)重，我有點恐懼，怕自己不能適應(yīng)，加上開銷方面的考慮，出國始終不是我的首選；二是考研，但現(xiàn)在考研給人帶來的精神壓力也不小，我不知道自己還能不能承受；“另辟蹊徑”的第三條路，就是重新高考，我想，即使是一個差一點的學(xué)校也沒關(guān)系，只要能擺脫之前專業(yè)給我?guī)淼南拗凭秃谩?/p>

現(xiàn)在回想， 2018年我大一那陣，其實還是會很認(rèn)真地聽每一節(jié)課，有空時也去其他專業(yè)蹭點有意思的課，感覺對未來充滿了期待。但疫情后，學(xué)校封閉了起來，很多有意思的活動取消了，大學(xué)生活就變成了高中生活，每天除了上課下課，沒有別的事情可干。高中時，我起碼還有一個明確的目標(biāo)，而那時候，我只感到一種頹唐。

我不想甩鍋給環(huán)境，但疫情的確打亂了我的節(jié)奏，封控在家那兩個月，我的作息基本上是紊亂的，每天醒來都不知道是幾點鐘，負(fù)面情緒又不知道跟誰說，一直攢著，累積到回學(xué)校后，我開始產(chǎn)生退學(xué)的念頭。那個時候我想過，大不了不讀了，甚至不活了。于是，我就到處走走看看，去其他城市旅游，心情確實有所好轉(zhuǎn)。

畢業(yè)前，我還去過一家媒體單位實習(xí)，但和那些早我一兩年入職的人一起工作，我感覺他們是只想保住這份飯碗，然后混到退休，死氣沉沉的。這讓我覺得，如果我當(dāng)初選擇了理科，會不會好一點，但事實卻又是，跳進(jìn)了文科這個坑，要想跳出來，好像難如登天。

回到現(xiàn)在，僅憑我的薪水，我很難在上海立足的，如果回到廣州，又只能和父母同居。不能獨立生活是我的收入造成的，但如果我真找到一份收入高的工作，可能又會犧牲掉很多的東西。我身邊在“大廠”工作的朋友，剛畢業(yè)工資就很高了，但一入職就是“997”的狀態(tài)，有時可能凌晨三四點鐘才能休息，他們也時常和我抱怨。而我很享受現(xiàn)在這種“每天下班后的時間都是我的”的感覺。

其實，我現(xiàn)在急需尋求一些新東西，來擺脫目前的困境。首先，我想培養(yǎng)對世界的好奇心。讀大學(xué)時，我每天想的是，“這門課怎么拿到一個還算過得去的分?jǐn)?shù)”或者“我這周要解決多少個DDL”，已經(jīng)被焦慮感和緊張感扼殺掉了好奇心。畢業(yè)之后，我的工作任務(wù)不算繁重，才有機(jī)會去探索一些我真正感興趣的領(lǐng)域。和工作相比，讀書也沒有那么苦了，說不定哪天我就能發(fā)現(xiàn)自己真正的愛好，并重返校園。

所以，我現(xiàn)在一邊在看大陸以外的學(xué)校的招生信息，一邊了解考研的信息。同時，重新參加高考對我的吸引力也一直都在，畢竟如果有機(jī)會重新感受一次完整的本科校園生活，會很令人激動吧?；蛟S我會試試讀工科，或者讀新聞傳播。我并不想做學(xué)術(shù)，想多花點時間在實踐上面，而理工科對我的吸引力在于“會就是會，不會就是不會”，有一種確定性在，我喜歡這種確定感，因為我生活中的不確定感太多了。