近日，云南省人力資源和社會(huì)保障廳、云南省教育廳發(fā)出《關(guān)于印發(fā)〈云南省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件 （試行）〉的通知》（云人社發(fā)〔2023〕28號(hào)）。該《標(biāo)準(zhǔn)條件》明確，我省中職學(xué)校設(shè)文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱類別，兩類教師職稱均設(shè)置到正高級(jí)。

以下為《標(biāo)準(zhǔn)條件》全文。

云南省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件 （試行）

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步深化我省中等職業(yè)學(xué)校教師領(lǐng)域職稱制度改革，客觀評(píng)價(jià)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員的能力水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，根據(jù)國(guó)家和我省中等職業(yè)教育改革發(fā)展需要和中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)及要求， 制定本標(biāo)準(zhǔn)條件（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)條件》）。

第二條 中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，其中初級(jí)只設(shè)助理級(jí)、高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，名稱依次為：助理講師（初級(jí)）、講師（中級(jí)）、高級(jí)講師（副高級(jí)）、正高級(jí)講師（正高級(jí)）；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，其中初級(jí)分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)、高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，名稱依次為三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（員級(jí)）、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（助理級(jí)）、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（中級(jí)）、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（副高級(jí)）、正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（正高級(jí)）。

第三條 按照本《標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定，經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱資格者，表明其已具備相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)工作能力，用人單位可根據(jù)崗位設(shè)置情況和實(shí)際工作需要，聘任其相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位。

第四條 堅(jiān)持中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審和崗位聘用相統(tǒng)一。中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審是教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，崗位聘用是職稱評(píng)審結(jié)果的主要體現(xiàn)。中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。中等職業(yè)學(xué)校教師競(jìng)聘更高等級(jí)的專業(yè)技術(shù)崗位，由學(xué)校推薦符合條件的教師參加評(píng)審，并按照有關(guān)規(guī)定將通過職稱評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)教師崗位，并及時(shí)兌現(xiàn)受聘教師的工資待遇。

第二章 適用范圍

第五條 本《標(biāo)準(zhǔn)條件》適用于我省中等職業(yè)學(xué)校中，直接從事教育教學(xué)工作且符合相應(yīng)職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的在職教師，以及按規(guī)定參加教師系列評(píng)審的中等職業(yè)校外教育機(jī)構(gòu)在職專業(yè)技術(shù)人員。離退休人員、公務(wù)員不得申報(bào)參加職稱評(píng)審。

第三章 申報(bào)條件

第六條 申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師職稱，應(yīng)同時(shí)具備下列基本條件：

（一）遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身，以德立學(xué)，以德施教， 立德樹人，愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。

（二）具備中等職業(yè)學(xué)校教師相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，達(dá)到本地區(qū)教育行政部門及學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)、教學(xué)工作量、教育培訓(xùn)、教師考核等有關(guān)要求，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

（三）文化課、專業(yè)課教師具備中等職業(yè)學(xué)校教師資格證（或同級(jí)以上教師資格證）；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證。

（四）身心健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。

（五）專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐的時(shí)間符合教育部等七部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》的要求。

第七條 申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師職稱，應(yīng)具備下列學(xué)歷和資歷條件：

（一）文化課、專業(yè)課教師職稱

1.申報(bào)助理講師，應(yīng)具備下列條件之一：

（1）具備碩士學(xué)位。

（2）具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位， 見習(xí)1年期滿并考核合格。

（3）具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具備高職以上學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格。

2.申報(bào)講師，應(yīng)具備下列條件之一：

（1）具備博士學(xué)位。

（2）具備碩士學(xué)位，并在助理講師崗位任職滿2年。

（3）具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，并在助理講師崗位任職滿4年。

（4）具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，在助理講師崗位任職滿4年。

3.申報(bào)高級(jí)講師，應(yīng)具備下列條件之一：

（1）具備博士學(xué)位，并在講師崗位任職滿2年。

（2）具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，并在講師崗位任職滿5年。

（3）具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，在講師崗位任職滿5年。

4.申報(bào)正高級(jí)講師，應(yīng)具備下列條件：

具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開招聘的應(yīng)具有高職以上學(xué)歷），并在高級(jí)講師崗位任職滿5年。

（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱

1.申報(bào)三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)具備下列條件之一：

（1）具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位。

（2）具備大學(xué)?？疲ǜ呗殻W(xué)歷， 任教1 年期滿并考核合格。

（3）具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，任教2年期滿并考核合格。

2.申報(bào)二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)具備下列條件之一：

（1）具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿1年。

（2）具備大學(xué)專科 （高職）學(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿2年。

（3）具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿3年。

3.申報(bào)一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)具備下列條件之一：

（1）具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿3年。

（2）具備大學(xué)?？?（高職）學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿4年。

（3）具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年。

4.申報(bào)高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)具備下列條件之一：

（1）具備大學(xué)?？?（高職）及以上學(xué)歷，并在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年。

（2）具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，并在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿7年。

5.申報(bào)正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)具備下列條件：

具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開招聘的應(yīng)具有高職以上學(xué)歷）， 并在高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年。

第八條 縣（市、區(qū)）及以下單位、非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織申報(bào)人員的學(xué)歷、資歷條件，按我省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四章 評(píng)審條件

第九條 助理講師評(píng)審條件：

（一）基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）具有本專業(yè)必備的知識(shí)和技能，掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和方法等，基本勝任教學(xué)崗位，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好。

（三）能較好組織開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。

（四）參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，參與組織和指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)或教學(xué)管理等方面的工作。

第十條 講師評(píng)審條件：

（一）較好掌握教育學(xué)生的原則和方法，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，較好地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。履現(xiàn)職期間承擔(dān)過學(xué)生班主任、輔導(dǎo)員、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生思想政治工作或教學(xué)科研管理、技能實(shí)踐等工作2年。

（二）具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，獨(dú)立掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和方法等，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。

（三）具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，并在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

（四）能較好地組織開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專業(yè)課教師積極承擔(dān)校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等工作，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。

（五）履現(xiàn)職期間，業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1.獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或教學(xué)比賽獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

2.參與編寫正式出版的教材（學(xué)術(shù)著作）1部以上。

3.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果1篇以上。

4.參與教研、科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上。

5.藝術(shù)類教師，創(chuàng)作的作品或表演成果在專業(yè)比賽中獲地廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或指導(dǎo)學(xué)生在地廳級(jí)專業(yè)比賽（展演）中獲得三等獎(jiǎng)，或在校級(jí)專業(yè)比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

6.體育類教師，參加或指導(dǎo)學(xué)生在地廳級(jí)賽事中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，或在校級(jí)專業(yè)比賽中獲得前6名獎(jiǎng)勵(lì)。

7.本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽等獲得地廳級(jí)三等獎(jiǎng)。

第十一條 高級(jí)講師評(píng)審條件：

（一）具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)， 班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。從事教育教學(xué)工作以來，較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生思想政治工作或教學(xué)科研管理、技能實(shí)踐等工作，累計(jì)滿6年（獲得博士學(xué)位者2年）。

（二）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）勝任教育教學(xué)帶頭人工作，具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中取得較突出的成績(jī)。

（四）能指導(dǎo)青年教師組織開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專業(yè)課教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得較突出成果，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力。鼓勵(lì)實(shí)踐性較強(qiáng)專業(yè)的教師取得與任職專業(yè)有關(guān)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格。

（五）履現(xiàn)職期間，業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1.獲得校級(jí)教學(xué)比賽或教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，且近3年完成周課時(shí)量10節(jié)以上，教學(xué)效果良好，校級(jí)教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀（本校教學(xué)考核排名前15%）。

2.獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；或獲得省級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

3.正式出版（排名前2）學(xué)術(shù)著作（譯著）10萬字以上，或以主編身份（排名前2）出版教材1部以上。

4.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果4篇以上。

5.主持地廳級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上或參與（排名前3）省部級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上。

6.本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽等獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

7.藝術(shù)類教師，創(chuàng)作的作品或表演成果在專業(yè)比賽中獲得省部級(jí)三等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)學(xué)生在省部級(jí)專業(yè)比賽（展演）中獲得三等獎(jiǎng)。

8.體育類教師，參加或指導(dǎo)學(xué)生在省部級(jí)賽事中獲得前6名（團(tuán)體或個(gè)人）獎(jiǎng)勵(lì)，或具有國(guó)家級(jí)裁判資格并在省部級(jí)賽事中獲得“優(yōu)秀裁判”獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)以上。

9.獲得（排名前3）國(guó)家發(fā)明專利或軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利、實(shí)用新型專利授權(quán)1件以上，或育成新品種1個(gè)以上。

第十二條 正高級(jí)講師評(píng)審條件：

（一）具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。從事教育教學(xué)工作以來，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生思想政治工作或教學(xué)科研管理、技能實(shí)踐等工作，累計(jì)滿10年（獲得博士學(xué)位者5年）。

（二）深入系統(tǒng)地掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和技能，全面掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。

（三）科研水平、學(xué)術(shù)造詣或科學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)，在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任州市級(jí)專業(yè)帶頭人，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，或取得重大理論研究成果和關(guān)鍵技術(shù)突破，推動(dòng)本專業(yè)的發(fā)展。在本專業(yè)領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力，在指導(dǎo)和培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn)， 發(fā)揮了較強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。

（四）能指導(dǎo)青年教師組織開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)， 在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得突出成果。鼓勵(lì)實(shí)踐性較強(qiáng)專業(yè)的教師取得與任職專業(yè)有關(guān)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格。

（五）履現(xiàn)職期間，業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1.獲得校級(jí)教學(xué)比賽或教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，且近3 年完成周課時(shí)量10節(jié)以上，教學(xué)效果優(yōu)秀，校級(jí)教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)異（本校教學(xué)考核排名前5%）。

2.獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（排名第1）；或獲得省級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果 獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（排名前3）；或獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

3.獨(dú)立正式出版學(xué)術(shù)著作（譯著）20萬字以上；或以主編身份（排名第1）出版教材2部以上。

4.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果6篇以上。

5.主持省部級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)或地廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上。

6.作為主要負(fù)責(zé)人（排名前3），主持完成基層科技推廣、開發(fā)、鄉(xiāng)村振興、科技教育興農(nóng)等項(xiàng)目，其成果通過省級(jí)鑒定， 達(dá)到國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平，并已在較大范圍產(chǎn)生了顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益或受到省部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7.本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽等獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)或國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

8.藝術(shù)類教師，創(chuàng)作的作品或表演成果獲得省部級(jí)二等獎(jiǎng)（排名前3）， 或指導(dǎo)學(xué)生在省部級(jí)專業(yè)比賽（展演）中獲得二等獎(jiǎng)。

9.體育類教師，參加或指導(dǎo)學(xué)生在省部級(jí)賽事中獲得前3名（團(tuán)體或個(gè)人），或擔(dān)任國(guó)家級(jí)體育賽事裁判長(zhǎng)職務(wù)。

10.獲得（排名第1）國(guó)家發(fā)明專利或軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利、實(shí)用新型專利授權(quán)2件以上，或育成新品種2個(gè)以上。

第十三條 三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審條件：

（一）基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，能夠承擔(dān)本專業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

（三）了解本專業(yè)各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。

（四）具備相關(guān)職業(yè)（工種）四級(jí)（中級(jí)）技能等級(jí)證書。

第十四條 二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審條件：

（一）掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，能夠獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教學(xué)效果較好。

（三）掌握本專業(yè)各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。

（四）具備相關(guān)職業(yè)（工種）三級(jí)（高級(jí)）技能等級(jí)證書。

第十五條 一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審條件：

（一）較好掌握教育學(xué)生的原則和方法，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，履現(xiàn)職期間承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生思想政治工作或教學(xué)科研管理工作2年以上，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握本專業(yè)的教學(xué)原理和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果好。

（三）具有一定的組織和開展實(shí)習(xí)教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，并在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

（四）了解本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，承擔(dān)校企合作、產(chǎn) 教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等工作，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力，具備相關(guān)職業(yè) （工種）二級(jí)（技師）技能等級(jí)證書，履現(xiàn)職期間企業(yè)和生產(chǎn)一線實(shí)踐經(jīng)歷累計(jì)6個(gè)月以上或帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐6個(gè)月以上。

（五）履現(xiàn)職期間，業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1.獲得校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

2.參與學(xué)校本專業(yè)一體化課程教改工作，參編校本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材1部以上。

3.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果1篇以上。

4.參與教研、科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上。

5.本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽等獲得地廳級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

第十六條 高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審條件：

（一）具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)， 班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。從事教育教學(xué)工作以來，較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生思想政治工作或教學(xué)科研管理工作，累計(jì)滿3年（獲得博士學(xué)位者1年）。

（二）具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果好。

（三）具有較強(qiáng)的組織開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)、技術(shù)革新的能力，取得較突出的成果，起到帶頭人的作用。

（四）掌握企業(yè)崗位工作過程或技術(shù)流程，參與各類教學(xué)項(xiàng)目或工程、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施，在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得較突出成果，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力。具備相關(guān)職業(yè) （工種）一級(jí)（高級(jí)技師）技能等級(jí)證書，履現(xiàn)職期間企業(yè)和生產(chǎn)一線實(shí)踐經(jīng)歷累計(jì)6個(gè)月以上或帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐3期以上。

（五）履現(xiàn)職期間，業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1.獲得學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，且近3 年完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程周課時(shí)量14節(jié)以上，教學(xué)效果良好，教學(xué)和技能考核成績(jī)優(yōu)秀。

2.主持學(xué)校本專業(yè)一體化課程教改工作，主編校本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材1部以上或參編校本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材2部以上。

3.正式出版 （排名前2） 學(xué)術(shù)著作 （譯著）10 萬字以上；或參編省部級(jí)統(tǒng)編教材1部以上。

4.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果2篇以上。

5.主持州 （市） 級(jí)科研項(xiàng)目或參與省部級(jí)科研項(xiàng)目或主持企業(yè)研究課題、幫助企業(yè)解決技術(shù)難題1項(xiàng)以上。

6.本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽等獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

7.獲得 （排名前3）國(guó)家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利授權(quán)1件以上，或育成新品種1個(gè)以上。

第十七條 正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審條件：

（一）具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)， 班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。從事教育教學(xué)工作以來，較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生思想政治工作或教學(xué)科研管理工作，累計(jì)滿5年（獲得博士學(xué)位者2年）。

（二）深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。獨(dú)立承擔(dān)過高級(jí)工職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

（三）在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任地市級(jí)專業(yè)帶頭人，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、教學(xué)方法等方面取得突出成績(jī)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他層級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

（四）熟練掌握本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，具有突出的專業(yè)實(shí)踐能力。具備相關(guān)職業(yè)（工種）一級(jí)（高級(jí)技師）技能等級(jí)證書，履現(xiàn)職期間企業(yè)和生產(chǎn)一線實(shí)踐經(jīng)歷累計(jì)6個(gè)月以上或帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐5期以上。

（五）履現(xiàn)職期間，業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1.獲得省級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，且近3年完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程周課時(shí)量14節(jié)以上，教學(xué)效果良好，教學(xué)和技能考核成績(jī)優(yōu)秀。

2.主持學(xué)校本專業(yè)一體化課程教改工作，主編校本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材2部以上。

3.獨(dú)立正式出版學(xué)術(shù)著作（譯著）15萬字以上，或主編（排名第二副主編）省部級(jí)統(tǒng)編教材1部以上。

4.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果3篇以上。

5.主持省部級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，或主持州（市）級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，或主持企業(yè)研究課題、幫助企業(yè)解決技術(shù)難題2項(xiàng)以上。

6.本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽等獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)或國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

7.獲得（排名前2）授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利2件以上，或育成新品種2個(gè)以上。

第五章 特殊申報(bào)評(píng)審條件

第十八條 對(duì)不符合本《標(biāo)準(zhǔn)條件》第七條規(guī)定的學(xué)歷和資歷條件，但履職期間教書育人業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)突出，符合本《標(biāo)準(zhǔn)條件》第六條規(guī)定的基本條件和第十一條、第十二條、第十六條、第十七條規(guī)定的相應(yīng)層級(jí)評(píng)審條件，并具備下列條件者，經(jīng)本專業(yè)或相關(guān)相近專業(yè)兩名在職在崗正高級(jí)講師（或教授、正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）推薦，可破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱。

（一）具備下列條件中的兩項(xiàng)以上者，可破格申報(bào)高級(jí)講師：

1.獲得省級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人等教育教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)之一；或獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；或作為第一完成人，獲得省級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；或獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

2.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果6篇以上。

3.正式出版（排名前2）學(xué)術(shù)著作（譯著）15萬字以上，或主編（排名第二副主編）出版教材2部以上。

4.主持地廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上或參與（排名前3）省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上。

5.獲得省級(jí)部門組織的學(xué)科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)以上。

6.藝術(shù)類教師，從事藝術(shù)創(chuàng)作的作品獲得省部級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

7.體育類教師，參加或指導(dǎo)學(xué)生在省部級(jí)體育賽事中獲得前3名 （團(tuán)體或個(gè)人）。

（二）具備下列條件中的兩項(xiàng)以上者， 可破格申報(bào)正高級(jí)講師：

1.獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人等教育教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)之一；或作為第一完成人，獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

2.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果8篇以上。

3.正式出版（排名前2）學(xué)術(shù)著作（譯著）30 萬字以上，或主編（排名第二副主編）出版教材4部以上。

4.主持地廳級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)以上或參與（排名前3）省部級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)以上。

5.獲得省級(jí)部門組織的學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)以上。

6.藝術(shù)類教師，從事藝術(shù)創(chuàng)作的作品獲得省部級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

7.體育類教師，參加或指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)體育賽事中獲得前3名（團(tuán)體或個(gè)人）。

8.專業(yè)課教師達(dá)到非教師系列相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域副高級(jí)專業(yè)技術(shù)水平，或達(dá)到本專業(yè)（工種）一級(jí)（高級(jí)技師）水平。

（三）具備下列條件中的兩項(xiàng)以上者，可破格申報(bào)高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：

1.獲得云南省技能大獎(jiǎng)、云南省技術(shù)能手， 入選云南省“興滇英才支持計(jì)劃” 首席技師專項(xiàng)；或獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)或省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

2.本人獲得或指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)技能大賽決賽前3 名， 本人入選或指導(dǎo)學(xué)生入選世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

3.獲得省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范和優(yōu)秀教育工作者。

4.教學(xué)、教研、科研等學(xué)術(shù)成果獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。

5.從事科技開發(fā)、推廣、鄉(xiāng)村振興、科技教育、興農(nóng)等項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，其成果通過省級(jí)部門鑒定和確認(rèn)，并產(chǎn)生顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益或獲得省級(jí)表彰。

6.主持地廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上或參與 （排名前3）省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上。

7.正式出版（排名前2）學(xué)術(shù)著作（譯著）15萬字以上，或主編（排名第二副主編）出版省部級(jí)統(tǒng)編教材1部以上。

8.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果4篇以上。

（四）具備下列條件中的兩項(xiàng)以上者，可破格申報(bào)正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：

1.獲得中華技能大獎(jiǎng)、興滇人才獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手，或擔(dān)任國(guó)家級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人，或獲得國(guó)家級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)或省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，或獲得國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。

2.本人獲得或指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3.以第一作者身份參與的教學(xué)、教研、科研等學(xué)術(shù)成果獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

4.從事科技開發(fā)、推廣、鄉(xiāng)村振興、科技教育、興農(nóng)等項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，其成果通過國(guó)家部門鑒定和確認(rèn)，并產(chǎn)生顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益或本人獲得國(guó)家表彰。

5.主持地廳級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)以上，或參與（排名前3）省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)以上，或主持企業(yè)研究課題、幫助企業(yè)解決技術(shù)難題3項(xiàng)以上。

6.正式出版學(xué)術(shù)著作（譯著）15萬字以上，或主編（排名第二副主編）出版省部級(jí)統(tǒng)編教材2部以上。

7.在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果6篇以上。

第六章 附 則

第十九條 承擔(dān)學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)等教學(xué)管理工作的教師，其教學(xué)工作量原則上不低于專任教師教學(xué)工作量的三分之一；承擔(dān)學(xué)校（單位）中層領(lǐng)導(dǎo)等教學(xué)管理工作的教師，其教學(xué)工作量原則上不低于專任教師教學(xué)工作量的二分之一。

第二十條 申報(bào)人通過提供虛假材料、剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果或者通過其他不正當(dāng)手段取得職稱的，由人力資源和社會(huì)保障部門或職稱評(píng)審委員會(huì)組建單位撤銷其職稱，并記入職稱評(píng)審誠(chéng)信檔案庫(kù)，納入全國(guó)信息共享平臺(tái)，記錄期限為3年。

事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間不得申報(bào)參加職稱評(píng)審。

第二十一條 本《標(biāo)準(zhǔn)條件》有關(guān)詞語和特定概念解釋：

（一）本專業(yè)，指中等職業(yè)學(xué)校教師任教專業(yè)，具體專業(yè)名稱以教育部中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄為準(zhǔn)；學(xué)術(shù)和業(yè)績(jī)成果，均須為申報(bào)人員所任教的學(xué)科專業(yè)和業(yè)務(wù)工作范圍。

（二）現(xiàn)職，指現(xiàn)聘任的職稱。本《標(biāo)準(zhǔn)條件》所列業(yè)績(jī)成果各級(jí)別、檔次、數(shù)量為基本標(biāo)準(zhǔn)，凡高出的均認(rèn)可， 文中的“以上”均含本級(jí)；除有明確規(guī)定，均指履現(xiàn)職以來取得的業(yè)績(jī)成果。

（三）學(xué)歷，指國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)可的國(guó)內(nèi)或國(guó)外學(xué)歷。各種培訓(xùn)班頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書或?qū)I(yè)證書、未經(jīng)國(guó)家教育行政主管部門批準(zhǔn)招生的學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷證書，不能作為評(píng)審的學(xué)歷依據(jù)。

（四）資歷條件，指從被聘為現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位之日起從事專業(yè)技術(shù)工作的年限。

（五）出版的著作，指取得國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)（ISBN）并出版發(fā)行的學(xué)術(shù)著作，凡論文匯編、以筆名或單位名義出版發(fā)行的書籍，均不屬此范圍。所有著作的清樣稿或出版證明不能作為已公開出版發(fā)行的依據(jù)。

（六）公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、專業(yè)論文，是指在取得國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）或國(guó)際統(tǒng)一刊號(hào)（ISSN）刊物上發(fā)表的論文，凡在增刊、?？⑻乜习l(fā)表的論文，均不屬此范圍。高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果可參考北京大學(xué)出版社出版的《中文核心期刊要目總覽》、中國(guó)科技信息研究所編著的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》等收錄的內(nèi)容。所有論文的清樣稿或錄用通知（證明）不能作為已發(fā)表的依據(jù)。

（七）科研項(xiàng)目、課題，均須已結(jié)題，并提交正式的立項(xiàng)報(bào)告或簽訂的正式協(xié)議和結(jié)題報(bào)告。

（八）職業(yè)技能大賽指教育部等國(guó)家相關(guān)部門及國(guó)家行業(yè)部門組織的，省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳獨(dú)立舉辦或聯(lián)合舉辦的職業(yè)院校技能大賽。

（九）所有教師的成果除單獨(dú)標(biāo)注外均指?jìng)€(gè)人或第一完成人（第一指導(dǎo)者）。

（十）同一事項(xiàng)多次獲獎(jiǎng)的，只以其中最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)。

（十一） 申報(bào)材料中的業(yè)績(jī)成果若屬同一成果， 不可重復(fù)計(jì)算。

第二十二條 各地各學(xué)?？筛鶕?jù)本地本校學(xué)科建設(shè)、教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，以不低于本《標(biāo)準(zhǔn)條件》的評(píng)審條件制定本地本校評(píng)審條件實(shí)施細(xì)則，按屬地原則報(bào)人力資源社會(huì)保障部門和教育主管部門備案后實(shí)施。

第二十三條 本《標(biāo)準(zhǔn)條件》自發(fā)布之日起執(zhí)行。以往規(guī)定與本《標(biāo)準(zhǔn)條件》不一致的，以本《標(biāo)準(zhǔn)條件》為準(zhǔn)。其他未盡事宜按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定辦理。國(guó)家和我省出臺(tái)新的政策規(guī)定，按新規(guī)定執(zhí)行。

第二十四條 本《標(biāo)準(zhǔn)條件》由云南省人力資源和社會(huì)保障廳、云南省教育廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

【政策解讀】

《云南省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》政策解讀

日前，云南省人力資源和社會(huì)保障廳、云南省教育廳印發(fā)了《云南省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》。為便于各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門、各級(jí)教育主管部門、相關(guān)單位和廣大專業(yè)技術(shù)人員更好地理解、把握《標(biāo)準(zhǔn)條件》的相關(guān)內(nèi)容和要求，現(xiàn)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)條件》的有關(guān)政策進(jìn)行解讀。

一、《標(biāo)準(zhǔn)條件》出臺(tái)的政策背景是什么？

答：為進(jìn)一步辦好我省新時(shí)代職業(yè)教育，培養(yǎng)造就素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍，根據(jù)《關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見》（云辦發(fā)〔2017〕29號(hào)）、《人力資源社會(huì)保障部 教育部關(guān)于深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》（人社部發(fā)〔2019〕89號(hào)）等相關(guān)文件精神和國(guó)家、云南省關(guān)于職稱申報(bào)評(píng)審管理相關(guān)規(guī)定，結(jié)合全省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)職稱評(píng)審實(shí)際，經(jīng)組織省內(nèi)同行專家進(jìn)行多次論證，廣泛聽取意見和建議，形成了本《標(biāo)準(zhǔn)條件》。

二、《標(biāo)準(zhǔn)條件》主要內(nèi)容是什么？

答：本《標(biāo)準(zhǔn)條件》共有六章二十四條。

第一章為總則，共4條。主要說明制定評(píng)審條件的目的、意義，明確了中等職業(yè)學(xué)校教師職稱資格層級(jí)、名稱等。

第二章為適用范圍，共1條。主要明確了中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)評(píng)審的范圍對(duì)象。

第三章為申報(bào)條件，共3條。主要明確了申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師職稱須具備的基本條件和申報(bào)各層級(jí)職稱須具備的學(xué)歷和資歷條件。

第四章為評(píng)審條件，共9條。主要明確了中等職業(yè)學(xué)校教師各層級(jí)職稱須具備的條件，包括業(yè)績(jī)成果和學(xué)術(shù)成果等方面，對(duì)從事中等職業(yè)教育的專業(yè)技術(shù)人員提出了不同類型、不同層次的要求。

第五章為特殊申報(bào)評(píng)審條件，共1條。主要對(duì)不具備相應(yīng)學(xué)歷和資歷條件，但履現(xiàn)職期間業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才，明確了破格申報(bào)評(píng)審的條件。

第六章為附則，共6條。主要明確了需要說明的其他情況，包括不得申報(bào)的情形和規(guī)定、其他文本表述定義說明等內(nèi)容。

三、《標(biāo)準(zhǔn)條件》申報(bào)范圍有哪些？

答：本《標(biāo)準(zhǔn)條件》適用于我省中等職業(yè)學(xué)校中，直接從事教育教學(xué)工作且符合相應(yīng)職稱申報(bào)評(píng)審條件的在職教師，以及按規(guī)定參加教師系列評(píng)審的中等職業(yè)校外教育機(jī)構(gòu)在職專業(yè)技術(shù)人員。離退休人員、公務(wù)員不得申報(bào)參加職稱評(píng)審。

四、《標(biāo)準(zhǔn)條件》在中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革方面有哪些突破？

答：《標(biāo)準(zhǔn)條件》遵循了職業(yè)教育和中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，突出了重品德、能力和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的要求，體現(xiàn)了職稱評(píng)價(jià)在人才培養(yǎng)中的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

一是健全制度體系。《標(biāo)準(zhǔn)條件》明確將原來的中等專業(yè)學(xué)校教師職稱系列和職業(yè)高中教師職稱統(tǒng)一并入中等職業(yè)學(xué)校教師職稱系列。在普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專業(yè)學(xué)校均設(shè)文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱類別，兩類教師職稱均設(shè)置到正高級(jí)。

二是完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。《標(biāo)準(zhǔn)條件》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把師德放在評(píng)價(jià)的首位，充分體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)特點(diǎn)，注重教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，注重實(shí)踐教學(xué)和技術(shù)技能人才培養(yǎng)實(shí)績(jī)，注重產(chǎn)教融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革實(shí)績(jī)，注重行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過去強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷、課題項(xiàng)目等傾向。向少數(shù)特別優(yōu)秀、具有特殊貢獻(xiàn)的人才予以傾斜。

三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制?！稑?biāo)準(zhǔn)條件》提出進(jìn)一步完善以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取教學(xué)水平評(píng)價(jià)、面試答辯、專家評(píng)議、實(shí)踐操作等多種評(píng)價(jià)方式，加大學(xué)校的評(píng)價(jià)權(quán)重，充分結(jié)合學(xué)校開展的日常考核評(píng)價(jià)結(jié)果。

四是實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)審與崗位聘用制度有效銜接。《標(biāo)準(zhǔn)條件》要求中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，并按照有關(guān)規(guī)定將通過職稱評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)教師崗位，加強(qiáng)聘后管理，實(shí)現(xiàn)人員能上能下。

（來源：云南人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)）