張嬌姣 李東兵

編者按：學習演講，是義務教育語文教科書中一項重要任務，學會演講是中學生應該掌握的基本技能之一。下面，讓我們繼續(xù)跟隨遼寧省實驗中學（初中部） 侯靖老師和她的團隊，通過具體的情境，學習演講寫作和演講表達的技巧，繼續(xù)小小演說家的成長之旅。

本期要完成的任務是告知宣講，主題是“抒寫家鄉(xiāng)新風貌”。

【情境展播】

國慶節(jié)到了，你所在的學校組織全體學生開展“拍視頻，展新貌，愛家鄉(xiāng)”活動，要求參加活動的每位同學利用課余時間通過拍攝視頻的形式展現家鄉(xiāng)的變化。同學們在拍攝視頻時可以選擇某一類建筑的歷史變遷來展現家鄉(xiāng)的變化，也可以選擇某一處名勝古跡在新時代展現出的嶄新面貌來表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛，還可以通過采訪的形式和自己的長輩聊聊家鄉(xiāng)景與物的變化，等等。

請你以“抒寫家鄉(xiāng)新風貌”為主題，給自己拍攝的視頻配一段恰當的解說詞，要求格調積極向上，感情真摯熱烈，語言流暢自然，形式活潑新穎，表達富有吸引力。

【講稿預備】

景物（事物）介紹類的即興演講與自我介紹類即興演講一樣，也是告知型演講，具體指演講者通過解說詞，使傾聽者快速獲得對景物或事物的第一印象，同時演講者與傾聽者進行思想交流，最終實現讓景或物被人認識了解的目的。一篇完整的景物（事物）介紹類演講稿，其結構一般包括習慣用語、概括介紹和重點講解三部分。

習慣用語包括演講開始時的開頭語和演講最后的結束語。習慣用語要自然親切、感情充沛，并與介紹的景物或事物緊密結合。

概括介紹是用概述法介紹景物或事物的信息，包括位置、特點、價值、歷史、現狀和發(fā)展前景等，目的是幫助傾聽者對景物或事物先有一個總體的了解，引發(fā)傾聽興趣。概括介紹內容不宜過長，詳略應適當，主要是為后面的重點講解作鋪墊。

重點講解是對景物的重點景觀或事物的重要部分進行介紹的過程，一般包含景物或事物的成因、歷史沿革、文化背景、審美功能等內容，目的是使傾聽者對景物或事物有一個全面、細致、準確的了解，進而引發(fā)傾聽者的共鳴與共情。

需要注意的是，景物（事物）介紹類的演講要充分發(fā)揮引導傾聽者進行審美鑒賞的作用，在介紹中達到陶冶傾聽者情操的目的。此類演講不宜過長，語言表達應自然、友善、親切、隨和。

【講稿展示】

解說詞1

故 鄉(xiāng) 的 橋

遼寧省實驗中學（初中部）? 李舒一

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自2405班的李舒一。很高興能和大家一起分享家鄉(xiāng)的變化。今天我要和大家來聊一聊我的家鄉(xiāng)沈陽的橋。

提到沈陽的橋，就不得不說一說位于于洪區(qū)馬三家子鎮(zhèn)永安村、始建于清崇德六年（1641）的永安石橋了。

永安石橋是沈陽境內保存最完整的一座古代石拱橋，2019年被中華人民共和國國務院公布為第八批全國重點文物保護單位。橋身兩側分別立著19根石柱，橋端的石柱上是圓雕的獅子，其他為荷葉狀柱頭。兩端橋頭各有一對雕刻精美、雌雄相望的大石獅。橋身北側有二龍?zhí)绞祝瑯蛏砟蟼葎t露出一對龍尾，從遠處看，呈二龍馱橋之勢，栩栩如生。三百多年風風雨雨在此留下雨痕風印，曾經不知有多少人經由永安石橋從盛京去往山海關和北京，它聯絡四方，牽動游子的思鄉(xiāng)和悵惘之情。如今的永安石橋邊上高樓林立，游人如織，向人們展示著沈陽悠久的歷史和翻天覆地的變化。

如今，從永安石橋向沈陽城區(qū)望去，一座座現代化橋梁更是展示著沈陽無窮的魅力和廣闊的發(fā)展前景。

何處水面上有蝴蝶展翅飛舞？何處水面上有白玉蘭盛開？是什么擾得西塔街燈火不眠？是什么引得太原街人流如織？早上，你能在渾河大橋上看見太陽的光輝喚醒沉睡的大地，忙碌的人們穿越沈陽的南北；下午，你能在長青橋上看到橘紅的“絲帶”在淡淡的霞光中搖曳生姿；晚上，你能在富民橋上看見熠熠生輝的“白帆”照亮通往幸福的航線。

親愛的朋友們，看那大小橋梁連接沈陽東西南北，像是各區(qū)人民牽起的手，讓情誼涌向各處，到達每一個角落。橋梁不再是急來忙去傳遞信息的工具，不再是奔赴戰(zhàn)場的道路，它是發(fā)展經濟的先行官，是傳遞美好情誼的象征，是人們實現美好愿望的通道，是通往幸福的階梯。

同學們，橋連接過往，也連接情誼、希望和美好。讓我們通過家鄉(xiāng)的一座座橋梁跨向美好的明天！

謝謝大家！

解說詞2

百年老北市 文化新地標

遼寧省實驗中學（初中部）? 趙? 澈

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是2408班的趙澈。今天我要和大家聊聊沈陽北市場。

沈陽北市場，人稱“老北市”，是個久負盛名的地方。它位于沈陽市和平區(qū)，是沈陽最古老的商業(yè)區(qū)之一，也是具有沈陽市市井文化特色的歷史文化街區(qū)。歲月變遷，北市場承載著沈陽現代城市發(fā)展的一段歷史記憶，這里是一個既令人懷念又日新月異發(fā)展的地方。

今年春節(jié)期間，我們全家一起去逛了北市場。作為老沈陽人，爺爺對北市場有著一段抹不掉的歲月記憶。我們邊走邊逛，爺爺給我們介紹北市場當年的繁榮景象。曾經這里有如奉天劇場、大觀茶園、四海升平茶館等中國戲曲名家經常表演的舞臺，許多關內外戲曲名家紛紛云集于北市場，并在北市場的舞臺上唱紅，如當時的相聲藝人熙醒生、侯寶林，河南墜子演員喬清秀，京劇演員唐韻笙都曾在此出演。評劇界以唱“奉天落子”著稱的莜桂花、李金順、白玉霜、劉翠霞四大名旦，在北市場大觀茶園演出期間，可謂場場爆滿，紅極一時。跟隨爺爺的講述，我的腦海里想象著那紅火熱鬧的場面。

漫步在富有文化氣息的老北市，一邊品嘗種類多樣、香氣誘人的小吃，一邊欣賞應接不暇的景色。不知不覺天色漸暗，夜晚的燈光漸起，為夜幕下的老北市增添了一份華彩，好像在表達沈陽這座城市永不熄滅的熱情。晚上8點30分，群眾齊聚在廣場，一起期待鳳舞九天的表演。伴隨著陣陣鳳鳴聲，一只體型龐大的金鳳凰橫空出世，在天空中呼嘯，長長的尾翼飄在空中，穿越在古代建筑和現代摩天大樓之間。

北市場的變化見證了沈陽這個歷史文化名城的變遷與發(fā)展。

對于像爺爺奶奶這樣的老沈陽人來說，北市場代表著一種生活方式、一種市井生活的氣息、一種精神的撫慰，它是老沈陽的縮影，帶著一種家鄉(xiāng)的味道。每次跟爺爺逛北市場，爺爺都會不由自主地回憶曾經街巷的舊劇場、電影院、摔跤場、曲藝廳、老當鋪、花鳥古玩店、冰果店，以及街邊的小人書、烤肉串……這些對老輩沈陽人來講，是多么熟悉、多么無法忘卻的回憶。那些尋常的日子，仿佛與自己往昔的生命融在一起了。甚至就是這里的沈陽地方話、鄉(xiāng)音俗語，聽起來也是那么親切，帶有沈陽人特有的幽默、樂觀、爽朗和智慧。

如今面對北市場周圍的一座座高樓，面對這里熙熙攘攘的人群和車水馬龍，想象著昔日嘈雜的叫賣聲，我不禁心生感慨和希冀。在回望與眷戀中，守住那些值得珍藏的歷史記憶；在求新與發(fā)展中，激發(fā)老北市在新時代的活力。我想，這就是北市場的歷史文化價值所在。

我倡議，讓我們一起去宣傳老北市、保護老北市，這應該是我們全沈陽人愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)的一份責任！

謝謝大家！

解說詞3

我和媽媽比童年

遼寧省實驗中學（初中部）? 葛奕杉

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是2410班的葛奕杉。

周末我在收拾家里的老照片時，無意間發(fā)現了一張褪了色的黑白照片，照片上的人是我的媽媽。照片中的媽媽大約八九歲的樣子，穿著帶補丁的藍襯衫，腳上一雙舊布鞋，手里捧著第三名的獎狀，背后是一座破舊的磚瓦房?？粗@張照片，我心中感慨萬千，我知道媽媽的童年和我的童年是不一樣的。

媽媽的童年里物質匱乏，吃的是簡單的苞米飯和自家園子里種的蔬菜，只有逢年過節(jié)時餐桌上才會出現肉；穿的是顏色單一的粗布衣裳，只有重要場合才會買件新衣服；住的是平房，出行靠騎自行車……而我的童年就大不一樣了，我吃的是精心搭配的營養(yǎng)餐；穿的是應時應季的舒適衣服，款式新穎，色彩多樣；住的是樓房，而且擁有自己的房間，我可以按自己的喜好裝飾我的房間；出行有爸爸媽媽車接車送，風吹不著，雨淋不著；我的童年里有品類多樣的益智玩具、豐富多彩的電視節(jié)目，還可以乘坐飛機、高鐵去大江南北旅游……

這一對比，我才知道我的生活是多么幸福。我與媽媽年齡相差30歲，這30年是祖國騰飛的30年。我們的生活水平的提高彰顯著科技的進步、經濟的發(fā)展，代表著我國綜合實力的不斷增強。如今的中國不再是那個歷史上積貧積弱、任人宰割的國家，而是一條正以令世界驚嘆的速度騰飛的東方巨龍。這一刻，我為生在中國而自豪！

再仔細觀察這張老照片，我的目光落在第三名的獎狀上，落在媽媽堅定而自信的目光里，我好像看到了媽媽的夢想和改變命運的決心，看到了媽媽為實現夢想而努力的身影。媽媽的童年是奮斗的童年。每當我認真思考未來的人生道路時，總會想起媽媽“桃李滿天下”的夢想，我的夢想也應該是成為祖國的棟梁之材；每當我懈怠氣餒時，總會想起媽媽堅定而自信的目光，我也應該成為一個能擔負重任、堅持不懈的人。

媽媽的童年和我的童年是不一樣的，卻又是一樣的。不一樣的是物質的變化，而一樣的是為夢想而奮斗的決心。一年又一年，一代又一代，正在茁壯成長的我，終有一天會長成參天大樹，為創(chuàng)造祖國美好的未來貢獻自己的力量！

謝謝大家！

【開講微說】

在景物（事物）介紹類演講的過程中，演講者可以根據自己所講的具體內容，適當加入視頻或照片來輔助演講，目的是讓整個演講更加生動，更能夠激發(fā)傾聽者的興趣。演講過程中的視頻或照片應緊密圍繞演講的主題，不宜過長或過多，能夠起到畫龍點睛的作用即可。

而上面的演講情境中已經指出，本次演講任務比較特殊，是為視頻添加解說詞。演講者要注意，這次演講中的視頻是中心內容，而解說詞只起到輔助作用，切忌本末倒置、喧賓奪主。

此外，視頻中已經展示得十分詳細的內容，解說詞中便大可不必再次贅述，演講者應時刻牢記，解說詞應短小精悍，目的是讓聽眾記憶深刻。

景物（事物）介紹類演講并沒有固定的站位和站姿，演講者在演講過程中感覺舒適自信，同時又不影響思想表達即可。

〔作者單位：遼寧省實驗中學（初中部）〕