相比于學(xué)校教育的獲取知識(shí)，促進(jìn)智性的發(fā)展，家庭教育的核心在于尊重與包容。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，家長(zhǎng)與子女的關(guān)系并不是完全平等的，這將會(huì)導(dǎo)致在開展家庭教育的過(guò)程中，父母傾向于用自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)矯枉過(guò)正的情況，將并不適合孩子成長(zhǎng)的東西強(qiáng)加在孩子身上，而忽視了個(gè)體的差異性。因此包容性就尤其重要，在包容的同時(shí)也體現(xiàn)出了對(duì)于子女的尊重，促進(jìn)孩子的獨(dú)立健康人格的形成。

成功的家庭教育體現(xiàn)在兩方面，一方面是孩子可以用開放多元的心態(tài)對(duì)待世間萬(wàn)物，不以自己的好惡隨意評(píng)價(jià)他人，能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上設(shè)身處地地思考，同時(shí)在學(xué)習(xí)之外，孩子也要掌握一定的生活技能，學(xué)會(huì)生活。另一方面，家長(zhǎng)作為教育者，在良性的家庭教育開展過(guò)程中，也應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”，即家長(zhǎng)在此過(guò)程中，不斷加深、拓寬對(duì)孩子的了解，對(duì)于生命有更深的體悟，認(rèn)識(shí)到教育并非是“一勞永逸”的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。這也真正體現(xiàn)出當(dāng)今時(shí)代所提倡的“終身學(xué)習(xí)觀”。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。扣好孩子人生的第一?？圩有枰獌?yōu)秀、用心的家長(zhǎng)。

（據(jù)中國(guó)教育在線 王正青/文）