宋新君

為貫徹落實(shí)河南省委、河南省教育廳、鶴壁市委、鶴壁市委教育工委“清廉學(xué)校”建設(shè)的決策部署精神。淇縣第五中學(xué)以“黨風(fēng)清正，政風(fēng)清明，校風(fēng)清朗，教風(fēng)清淳，學(xué)風(fēng)清新”五大工程為抓手，積極打造特色活動(dòng)，在廣大教師中提出為每位學(xué)生特別是特殊孩子家庭奉獻(xiàn)愛(ài)心，愛(ài)生如子的工作要求，扎實(shí)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)工作，使清廉風(fēng)氣滲透到學(xué)校的方方面面。

一、主要做法

（一）實(shí)施黨風(fēng)清正工程奠定清廉之“基”

我校采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)著學(xué)、組織黨員教師集中學(xué)、線(xiàn)上線(xiàn)下個(gè)人學(xué)等多種方式，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)于建設(shè)廉潔文化的要求；持續(xù)通過(guò)“三會(huì)一課”“主題黨員日”等活動(dòng)強(qiáng)化黨員教師廉潔清正意識(shí)。真正從管黨治黨、正風(fēng)肅紀(jì)入手，全力打造昂揚(yáng)向上、風(fēng)清氣正的辦學(xué)新氣象。

（二）實(shí)施政風(fēng)清明工程帶好清廉之“頭”

長(zhǎng)期以來(lái)，我校全面推進(jìn)學(xué)校治理體系，嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”要求，實(shí)行中小學(xué)校務(wù)公開(kāi)制，落實(shí)“三重一大”“三會(huì)一課”，織密織嚴(yán)制度“籠子”，“陽(yáng)光學(xué)?！苯ㄔO(shè)明顯提升。我校還采用學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教等方式，對(duì)學(xué)校及教職員工進(jìn)行校內(nèi)外監(jiān)督，切實(shí)優(yōu)化育人環(huán)境，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

（三）實(shí)施校風(fēng)清朗工程樹(shù)立清廉之“心”

我校圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)校管理和服務(wù)水平的不斷提升。緊扣廣大師生需求，我校不斷優(yōu)化辦學(xué)治校資源配置，積極服務(wù)保障教育教學(xué)一線(xiàn)，持續(xù)開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，做到事事有落實(shí)、聲聲有回音。多次開(kāi)展紅色教育和廉潔教育，持續(xù)整治四風(fēng)問(wèn)題，從思想認(rèn)識(shí)上筑牢作風(fēng)紀(jì)律防線(xiàn)。

（四）實(shí)施教風(fēng)清淳工程鑄好清廉之“魂”

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校健全依法治校，進(jìn)一步規(guī)范完善各項(xiàng)管理制度，并與班子成員簽訂了《黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)》，與全體教職員工簽訂了《廉潔從教承諾書(shū)》和《師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》。同時(shí)，我校還經(jīng)常組織開(kāi)展“廉政黨課”“紅色教育”和“廉潔教育”等，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師樹(shù)立正確觀(guān)念，筑牢作風(fēng)紀(jì)律防線(xiàn)，使教師真正做到“廉潔從教、立德樹(shù)人”。

（五）實(shí)施學(xué)風(fēng)清新工程盛開(kāi)清廉之“花”

我校長(zhǎng)期將清廉教育貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，把奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化融入思想政治理論課，使清廉理念入耳、入腦、入心。學(xué)校還深入開(kāi)展“感黨恩，跟黨走”“五個(gè)一”等教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生更好地愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)。我校經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育，樹(shù)立積極健康的學(xué)業(yè)導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和志趣。學(xué)校真正把內(nèi)涵建設(shè)體現(xiàn)在質(zhì)量提升上，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)和教育，從而進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生的優(yōu)秀文化素養(yǎng)。

二、特色成效

（一）以“看到”為切入點(diǎn)，讓文化育廉更入眼

淇縣第五中學(xué)堅(jiān)持以文化育廉，通過(guò)環(huán)境示廉、直觀(guān)“看廉”，有效傳播身廉則清、心廉則明的“廉能量”，倡廉于有形，潤(rùn)心于無(wú)聲。學(xué)校不斷豐富和拓展黨風(fēng)廉政教育形式，寓教于景、寓教于樂(lè)、寓教于行，讓清廉之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落。

1.打造富有學(xué)校特色的文化長(zhǎng)廊。我校的剪紙藝術(shù)工作坊是鶴壁市終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目，2022年8月份在全國(guó)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。以此為切入點(diǎn)，陳鳳華、陳新新兩位老師帶領(lǐng)“淇縣五中剪紙藝術(shù)工作坊”全體成員，集體創(chuàng)作了20多幅廉潔文化藝術(shù)剪紙，輔以22幅廉潔人物畫(huà)像，建成了特色鮮明的“廉潔文化長(zhǎng)廊”，營(yíng)造“人在長(zhǎng)廊走，廉潔在心中”的濃厚氛圍。

2.建設(shè)清廉文化櫥窗。櫥窗內(nèi)容包括廉潔語(yǔ)錄、黨和國(guó)家對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求以及人人參與的“清廉之談”征文比賽優(yōu)秀作品等。

3.開(kāi)設(shè)清廉書(shū)屋。書(shū)屋收集6大類(lèi)400余本以清廉為主要內(nèi)容的圖書(shū)、雜志，供師生借閱。

4.設(shè)計(jì)清廉景觀(guān)。將清廉元素巧妙融入學(xué)校小景中，讓學(xué)生在休閑游玩的過(guò)程中“觸景生廉”。

（二）以“聽(tīng)到”為著力點(diǎn)，讓廉潔教育更入耳

學(xué)校持續(xù)向教師和學(xué)生傳播廉潔理念，讓廉潔之風(fēng)吹遍校園的各個(gè)角落。

1.召開(kāi)清廉主題班會(huì)。班主任從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、校園內(nèi)挖掘“崇清敬廉”典型，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，選擇新穎、直觀(guān)的教育內(nèi)容，利用清廉主題班會(huì)，以生動(dòng)活潑的形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在教育實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立清白做人、勤懇做事的廉潔觀(guān)，使廉潔教育入耳入心。

2.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課。學(xué)校黨支部書(shū)記方金龍?jiān)谌＝處煷髸?huì)上以“崇清敬廉”為主題講廉政黨課，傳播清廉價(jià)值理念，強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，倡導(dǎo)大家積極參與清廉學(xué)校建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講廉政黨課，使教職工在思想上受到深刻教育。

3.實(shí)施課程育廉。積極利用已投入試用的剪紙?zhí)厣n程與政史校本課程，將學(xué)校特色剪紙文化、校本課程與清廉教育緊密結(jié)合，發(fā)揮小課堂大教育的作用，形成干部清廉從政、教師清廉從教、學(xué)生清廉修身的良好育人生態(tài)。

4.共育倡廉促清和家風(fēng)。我校多次邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)參加社會(huì)愛(ài)心人士論壇，進(jìn)行二十大精神宣講和清廉家風(fēng)方面的講座。通過(guò)社會(huì)面和學(xué)校攜手，多元驅(qū)動(dòng)，筑起清廉天地，將清廉教育延伸到學(xué)生、家庭，讓清廉之風(fēng)吹滿(mǎn)整個(gè)校園，及至帶動(dòng)社會(huì)面家庭清和家風(fēng)的形成。

（三）以“想到”為關(guān)鍵點(diǎn)，讓活動(dòng)促廉更入心

1.強(qiáng)化“學(xué)廉”，堅(jiān)定信念。圍繞清廉文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦目標(biāo)，2022年春，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《淇縣第五中學(xué)清廉學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作和清廉學(xué)校建設(shè)同研究、同部署、同落實(shí)、同考核。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、部署會(huì)、推進(jìn)會(huì)、主題黨日活動(dòng)、主題班會(huì)、廉潔優(yōu)質(zhì)課、敬廉崇潔演講賽、主題團(tuán)會(huì)等，強(qiáng)化“學(xué)廉”，要求教職工做好專(zhuān)題學(xué)習(xí)筆記，采取一月一討論、一交流、一檢查、一通報(bào)，編制《清廉學(xué)校應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》，讓清廉學(xué)校建設(shè)相關(guān)政策、知識(shí)入腦入心。

2.強(qiáng)化“思廉”，筑牢防線(xiàn)。學(xué)校利用思政課、主題黨日活動(dòng)、主題班會(huì)、演講比賽等，引導(dǎo)教師講清廉課、學(xué)生談感想、師生撰寫(xiě)體會(huì)，增強(qiáng)教師不忘初心、牢記使命的責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。加強(qiáng)自我反省、自我教育，讓清廉文化滋潤(rùn)師生心田，涵養(yǎng)清廉品行。

3.以案說(shuō)法，觸動(dòng)靈魂。學(xué)校堅(jiān)持關(guān)口前移，建立健全日常廉潔教育和主要節(jié)點(diǎn)廉潔提醒機(jī)制，通過(guò)述職、評(píng)議、考核，開(kāi)展黨紀(jì)法規(guī)“學(xué)講考”活動(dòng)等，組織觀(guān)看廉政教育警示片，以案為鑒、以案說(shuō)法、以案明紀(jì)，學(xué)思結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育效果。

淇縣第五中學(xué)將進(jìn)一步按照嚴(yán)黨風(fēng)、肅政風(fēng)、抓校風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的工作思路，將正風(fēng)肅紀(jì)與深化教育改革、完善教育制度、促進(jìn)教育管理貫通起來(lái)，真正做到清正黨風(fēng)、清明政風(fēng)、清朗校風(fēng)、清淳教風(fēng)和清新學(xué)風(fēng)，使清廉之風(fēng)在我?！皟?nèi)化于心、外化于行”，特別是教育關(guān)愛(ài)學(xué)生上，真正實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正的良好教育政治生態(tài)和育人環(huán)境，切實(shí)做到“以愛(ài)心鑄就廉潔教育之魂”！