楊曉妮

隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展和新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)，越來越多的初中教育工作者更加重視班級(jí)管理，班主任必須在實(shí)際工作中，耐心且細(xì)致地根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)有的放矢地去做，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的德育觀，才能起到事半功倍的效果。

一、積極發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用?！捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從。”教師只有自身起到示范，才能獲得學(xué)生的信任，才能做好學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)路上的引路人。教師在日常工作中，要本著奉獻(xiàn)的精神，投入精力滲透德育、實(shí)踐德育，合理有效地利用德育知識(shí)幫助學(xué)生解決日常問題。

二、組織各種班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)造德育環(huán)境。活動(dòng)促德育，德育促教育。德育教育工作各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果表明，想要提高德育水平，活動(dòng)的開展是最佳載體。所以班主任可選擇合適的教育活動(dòng)進(jìn)行班集體德育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。教師的言行會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展，尊重和鼓勵(lì)的氛圍中，結(jié)合不同學(xué)生的特點(diǎn)、依托時(shí)事熱點(diǎn)來策劃和組織各類活動(dòng)，并且積極帶動(dòng)和鼓勵(lì)所有學(xué)生參與其中，這才是德育教育開展的最佳途徑，也能夠在根本上帶動(dòng)學(xué)生們的發(fā)展和進(jìn)步。

三、善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)良好師生關(guān)系。良好師生關(guān)系是完善學(xué)校德育工作的必然要求。它對(duì)提高我國學(xué)校德育的總體能力，提升教師的德育技巧都有著重要的價(jià)值和意義。平常教學(xué)過程要有學(xué)生積極、主動(dòng)、大膽地參與，還要學(xué)生對(duì)老師尊重。在教學(xué)實(shí)踐中滲透德育，建立良好的師生關(guān)系可以從以下兩個(gè)方面著手：面對(duì)學(xué)生，教學(xué)方式要親切自然；在教學(xué)實(shí)踐中，當(dāng)學(xué)生的心情是愉快和輕松的，必然會(huì)受到感染，課堂表現(xiàn)相當(dāng)活躍。作為教師，也要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻保持親切與自然的教學(xué)態(tài)度面對(duì)每一個(gè)學(xué)生；真誠平等地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)真正意義上的德育目的，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。良好師生關(guān)系能讓老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育工作中的不足，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從而提高德育水平。

總的來說，初中班主任在管理班級(jí)過程中要想做好德育工作，必須摒棄陳舊的教育理念，提高思想道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)生為中心，以身作則，為學(xué)生建良好的道德榜樣，做到用自身的行為去影響學(xué)生；要敢于創(chuàng)新，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生情況，結(jié)合初中生心理特點(diǎn)，創(chuàng)造條件和改善環(huán)境，站在學(xué)生的角度去看待問題，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用，用容易讓學(xué)生接受的方式和活動(dòng)，在他們的生活和成長(zhǎng)中進(jìn)行積極引導(dǎo)，保證學(xué)生具備良好的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。