武治華

摘 要：農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣不僅是鄉(xiāng)村振興的重要的舉措，也是農(nóng)業(yè)長足發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。通過創(chuàng)新推廣方式、加強推廣培訓(xùn)、加強技術(shù)試點以及加大資金投入能更好的促進農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，進而推動我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、提升農(nóng)民技術(shù)認知以及提升農(nóng)作物管理水平。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)；推廣；長足發(fā)展

通過高質(zhì)量開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，可使農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)水平得到進一步提升，促進農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展[1]。對此，本文通過簡要介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要性以及推廣措施，以期為相關(guān)從業(yè)人員提供一定參考。

1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要性

1.1 推動農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展

現(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)符合社會、經(jīng)濟以及環(huán)境需求。而傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，其生產(chǎn)模式單一、經(jīng)濟效率較低以及會產(chǎn)生一定的環(huán)境負面效應(yīng)[2]。對此，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，通過改善耕種方式、提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量及降低對環(huán)境的負面效應(yīng)，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會、經(jīng)濟和環(huán)境的三者有機統(tǒng)一，進而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

1.2 提升農(nóng)民的技術(shù)認知

目前，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大多靠天吃飯，其機械化和現(xiàn)代化水平不足[3]。同時，許多農(nóng)民大多基于上一輩的經(jīng)驗進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，雖有很多可取之處，但已無法滿足現(xiàn)如今社會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求。因此，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，能提升農(nóng)民對新型、科學(xué)和更具效益化的農(nóng)業(yè)技術(shù)認知，改變以往傳統(tǒng)的耕種思想，接受科學(xué)和技術(shù)發(fā)展所帶來的新技術(shù)和新成果。

1.3 提高農(nóng)作物管理水平

隨著我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正邁向集約化、規(guī)?；同F(xiàn)代化發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術(shù)通過結(jié)合大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、機械制造、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能等多專業(yè)知識，從農(nóng)作物育種、栽培、收獲和銷售都能進行全鏈條的科學(xué)管理，進而增強農(nóng)作物生產(chǎn)的抗風險能力，確保農(nóng)戶收益[3]。

2 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣措施

2.1 創(chuàng)新技術(shù)宣傳方式

農(nóng)業(yè)推廣過程中，推廣效果會直接受到宣傳方式的影響，若單一選擇面對面的宣傳模式，雖然可在一定程度上提升農(nóng)民學(xué)習(xí)效果，不過這種方式覆蓋范圍較小，無法實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的快速宣傳[3]。所以，技術(shù)推廣人員應(yīng)選擇更加有效的方式，因此可通過互聯(lián)網(wǎng)的方式進行農(nóng)技推廣。

互聯(lián)網(wǎng)具備較強的開放性，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員利用互聯(lián)網(wǎng)渠道，宣傳農(nóng)業(yè)栽培、養(yǎng)護和蟲害防治技術(shù)時，通過重點演示實地操作視頻，從而提升學(xué)習(xí)效果。通過網(wǎng)絡(luò)渠道宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)后，還應(yīng)通過邀約訪問、在線問答等方式，了解人員學(xué)習(xí)情況，并做出專業(yè)化指導(dǎo)。這種指導(dǎo)方式針對性更強，可從實際提升人員學(xué)習(xí)效果。

2.2 加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)

實際運用農(nóng)業(yè)技術(shù)時，需要依靠現(xiàn)代化技術(shù)優(yōu)勢保證技術(shù)應(yīng)用效果。然而，在現(xiàn)實發(fā)展過程中，許多農(nóng)民群眾很難接觸到高科技的內(nèi)容和專業(yè)知識，因此在實踐運用環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，會影響到農(nóng)民群眾的農(nóng)業(yè)技術(shù)選擇。要想有效地解決這些問題，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，就必須強化對農(nóng)民們的培訓(xùn)，利用專業(yè)化的知識，促進農(nóng)民們在種植的過程中，可以運用專業(yè)的知識，將多個方面的內(nèi)容綜合起來，展開全方位的分析，運用科學(xué)的、行之有效的技術(shù)方法，提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。與此同時，推廣人員還能訓(xùn)練出一支優(yōu)秀的技術(shù)型人才隊伍，在這種發(fā)展模式下，能夠有效地推動農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)村的高效率發(fā)展。

2.3 加強技術(shù)試點工作

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣環(huán)節(jié)應(yīng)加強技術(shù)試點工作。農(nóng)民在應(yīng)用新型技術(shù)時會有一定顧慮，缺乏對新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的信任度。因此，技術(shù)推廣人員，應(yīng)立足實踐角度，重點開展農(nóng)業(yè)新技術(shù)試點工作，通過向農(nóng)民群眾展示水稻栽培效率，從而打消種植人員顧慮，提升對新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的信任度。除進行試點工作，技術(shù)推廣人員可在試點農(nóng)戶家長期駐扎，為農(nóng)戶提供技術(shù)指導(dǎo)，還能不斷總結(jié)技術(shù)應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，從而在后期不斷進行技術(shù)改良。當開展的試點工作獲得良好成效時，其他種植戶會直接感受到新技術(shù)的應(yīng)用價值，進而積極引入新型技術(shù)手段，達到良好的技術(shù)推廣效果。

2.4 加大資金投入力度

我國政府部門應(yīng)發(fā)揮自身職能作用，加大對農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，利用多樣化手段，如出臺相關(guān)政策、增加資金投入等，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

第一，政府工作部門需要注重農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳，強化相關(guān)人員認識，使其了解到農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要價值，此項工作在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用[3]。第二，創(chuàng)新研發(fā)工作部門，具體實驗過程中，通常有較多的資金與土地資源需求，所以，政府工作部門需要加大支持，使其獲得充足的土地資源與資金，確保研發(fā)人員能夠?qū)⒏嗟臅r間與精力放在工作中。

政府部門需要與高等院校、教育部門形成密切聯(lián)系，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)繼續(xù)教育，從而不斷擴大人才隊伍，使所有人員均能學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，在農(nóng)業(yè)技術(shù)培育下，實現(xiàn)優(yōu)秀人才培養(yǎng)，為我國農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強的人才隊伍，在此基礎(chǔ)上，促進農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展水平。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣作為農(nóng)業(yè)長足發(fā)的關(guān)鍵舉措，其意義深遠。通過創(chuàng)新宣傳模式、加大推廣力度和投入雖能取得一定推廣成效，但更多是技術(shù)落地和實施。因此，技術(shù)推廣人員在進行推廣時更應(yīng)結(jié)合當?shù)匦枨螅c當?shù)卣?、農(nóng)戶以及企業(yè)展開合作，深入推進技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化和實施，這樣才能真正促進農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展。

參考文獻

[1] 于妍.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有力促進農(nóng)業(yè)長足發(fā)展[J].新農(nóng)業(yè)，2023（2）：90.

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[3] 林莉.淺談農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的影響及對策[J].安徽農(nóng)學(xué)通報，2023，29（4）：4-6.