孫樓山

解題探秘

新高考?xì)v史試題突出考查運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，重視史料的運(yùn)用和解讀?；诖耍獯饸v史選擇題需要涵養(yǎng)三種意識(shí)：一是材料意識(shí)，即全面、準(zhǔn)確地獲取和解讀材料信息。二是證據(jù)意識(shí)，即判斷選項(xiàng)的正確與否都要拿出切實(shí)可靠的證據(jù)；三是邏輯意識(shí)，即辨析選項(xiàng)與題干設(shè)問(wèn)之間是否存在邏輯關(guān)系。換言之，重材料，講證據(jù)，辨邏輯，應(yīng)成為我們解題的基本原則或習(xí)慣。如果我們?cè)诮忸}過(guò)程中，能夠?qū)⑦@三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)于我們破譯解題密碼必定大有裨益。

真題示例

（2023·浙江卷·13）1694年，英格蘭銀行獲準(zhǔn)成立，在倫敦商人中大受歡迎，但貴族卻對(duì)它不感興趣。盡管英國(guó)國(guó)王帶頭認(rèn)股，成為最早的一批股東，但貴族院卻只有兩人追隨其后。直到1749年，一位英國(guó)政黨領(lǐng)袖還說(shuō)：“國(guó)家是一條船，地主是船主，商人只是乘客?！边@說(shuō)明（）

A.英國(guó)的君主立憲制還未確立

B.銀行的商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式最早出現(xiàn)于英國(guó)

C.新的資本價(jià)值觀念尚未普及

D.“光榮革命”改變了英國(guó)的政權(quán)結(jié)構(gòu)

解題步驟

第一步 重材料

即全面、準(zhǔn)確地獲取和解讀材料信息。

如本題材料中需要關(guān)注的信息主要包括：一是時(shí)間信息，涉及“1694年”“1749年”兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)；二是人物信息，具體涉及“國(guó)王”“貴族（地主）”“商人”等階層；三是反映的歷史現(xiàn)象，英格蘭銀行的成立受到倫敦商人的歡迎，但貴族對(duì)此不感興趣。

第二步 講證據(jù)

即判斷選項(xiàng)的正確與否都要拿出切實(shí)可靠的證據(jù)。一般而言，可以從兩個(gè)方向?qū)ふ易C據(jù)，一是緊扣材料信息，二是聯(lián)系教材知識(shí)。

如本題中A項(xiàng)可聯(lián)系教材知識(shí)提供佐證：1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，君主立憲制在英國(guó)就開(kāi)始確立起來(lái)，故排除A項(xiàng)；16世紀(jì)，在意大利的威尼斯和熱那亞，那里的商人就已經(jīng)創(chuàng)立了銀行，排除B項(xiàng)；材料中“地主是船主，商人只是乘客”表明，在光榮革命后很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，貴族（地主）在英國(guó)政府中仍居于主導(dǎo)地位，這反映了英國(guó)政治體制的保守性，而“光榮革命”改變了英國(guó)的政權(quán)結(jié)構(gòu)，是強(qiáng)調(diào)革命的進(jìn)步性，與題意相悖，排除D項(xiàng)。

第三步 辨邏輯

即辨析選項(xiàng)與題干設(shè)問(wèn)之間是否存在邏輯關(guān)系。

本題中C項(xiàng)為正確答案，其內(nèi)在邏輯關(guān)系是：近代銀行的創(chuàng)立是商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的革新，其主要功能是為從事國(guó)際貿(mào)易的商人提供資金和信用，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。英格蘭銀行設(shè)立后，受到倫敦商人的歡迎，但貴族對(duì)此不感興趣。由此可見(jiàn)，英國(guó)貴族在思想上具有保守性，他們?nèi)詿嶂杂趥鹘y(tǒng)投資，對(duì)新的資本價(jià)值理念缺乏認(rèn)同。

參考答案 C

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