@南濱雪：

暑假，我和媽媽住進坐落在莫干山山腰上的一家民宿，開始了三天的采風之旅。我們在涼爽清新的山谷中漂流，在云霧繚繞的山坡上采茶。坐在民宿的露臺上，看著滿山碧色，文字止不住在我的筆端流淌。

@綿綿熊：

藍天、白云、綠草，山脈崢嶸，公路默默通向遠方，路標時隱時現(xiàn)，羊群偶爾穿過公路……草原上的采風是最讓人難忘的，站在那片遼闊的土地上，身心被無限拓寬，仿佛能感受到大地的脈搏。牧民熱情的接待給我們的旅行增加了不少樂趣，從他們的交談中我了解到不少當?shù)氐墓适潞蛡髡f，這些寶貴的素材為我的寫作提供了獨特又新鮮的靈感。

@九一九：

學完課文《草原》不久，媽媽就帶我參觀了老舍故居。一進去，我就被那座古樸而典雅的建筑吸引，隨處可見的簡樸陳設(shè)和書籍，讓我仿佛穿越到了老舍創(chuàng)作的活躍時期。我甚至可以想象到他在這里思考、寫作的情景，能夠貼近他的內(nèi)心世界。在展覽中，我看到了無數(shù)照片、手稿和書信等物品，每一件都透著他對文學的熱愛和執(zhí)著，吸引我跟隨他的眼光去觀察、思考。這次參觀是一次心靈的充電和啟發(fā)，也讓我開始重新審視自己對文學和藝術(shù)的熱愛。

@阿午：

在五臺山的采風中，我第一次那樣深入地接觸自然。我們常常看到大自然的美，總會忽略它恐怖、丑陋的一面。沿著山谷走，我們好奇心大發(fā)，壯膽來到山洞深處，各種動物的森森白骨疊得層層密密，老鼠擠作一團瘋狂啃食著擱淺掙扎的魚兒……在旅游區(qū)里、公路邊上，我們從來都見不到這些，但自然本身就帶著殘酷與野蠻，人的幸福生活只不過是群居而生、團結(jié)一致、互相依靠、互相保護。只有走到真正的天地之間，才能體會到人的渺小、脆弱和無力，那次采風對我觸動很大，我更加堅定了自己探索世界和真實的文學品格的追求。

@江霧：

最讓我難忘的采風是暑假參加的“跟著課本讀中國”紹興站研學活動。我第一次接觸到文學采風這個概念，并在三天的研學中對其有了越來越深的領(lǐng)會。三天的行程中，我們?nèi)チ唆斞腹世铩⑻m亭景區(qū)和魯鎮(zhèn)，我們徜徉在山水之樂中，也飽浸文化的滋養(yǎng)。最讓人驚奇的是，書中所學的內(nèi)容能在現(xiàn)實世界中找到原型，這大大加深了我對文學作品的理解，也讓我與文學的距離更近了。

@響圣：

立夏之日，我和朋友們相約來到大熊山。沿途，我望見層巒疊嶂，天空的藍一望無際，房屋或聚集或分散，心中期待著即將看到的、聽到的、感覺到的。一入山林，我便被無盡的綠意和濃濃的古意包圍，我驚嘆于自然力量的塑造，陶醉在山林悠然的氣息中。兩日之期至，欣然下山，留賦一篇。

@水水：

采風時刻都在發(fā)生。不論生活還是旅途，只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，便無時無刻不在采風。路邊的每一處花草，街上經(jīng)過的人流，身旁吹過的晚風，天邊的一片白云，都是我采風的對象。它們愉悅著我，也啟發(fā)著我。在最自然平常的景物里，我學會停下來，放下匆忙和疲憊去好好欣賞和感受生活。

@子曰無墨：

游完滁州，我對社會、歷史、人文、宗教等各種領(lǐng)域的認識都有了更新和提升?，樼鹕?、醉翁亭、白鷺島、深秀湖，都曾有無數(shù)文人在此騁思抒懷。面對這樣的湖光山色，我開始理解古人的山水之趣，無論快意還是不遇，定會有一場文心激蕩后的思緒飛揚。

@何處青山：

有一次，年級組織我們到學校附近的山上春游。因為學校就在山腳下，我們?nèi)掏讲?。天氣晴好，一路上同學們嬉笑打鬧，各科老師帶著裝備全程跟隨。行至山頂，大家爭相誦詩吟賦，我們班的語文老師當即創(chuàng)作了一首詩，接著向我們介紹古代春游的美學意蘊，從先秦民俗講到魏晉歌賦，我們聽得如癡如醉，那一次采風簡直是初中語文學習時光中的饕餮盛宴。

下期話題：

穿梭時空，與詩人對話