龐振軍

真題回放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

與有肝膽人共事

從無字句處讀書

一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請任選角度，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

審題立意

佳作展示１

鐵肩擔(dān)道義，實踐求真知

一考生

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”青年周恩來寫下的這副對聯(lián)寓意深刻。“與有肝膽人共事”說得好！以堅強(qiáng)的意志和不屈的精神承擔(dān)起社會的責(zé)任和義務(wù)，吾輩之責(zé)也！“從無字句處讀書”，在豐富的社會實踐中學(xué)習(xí)，向祖國的大好河山學(xué)習(xí)，拜廣大人民群眾為師，正說明實踐的重要性。吾輩青年，不妨以周恩來的對聯(lián)為座右銘，鐵肩擔(dān)道義，實踐求真知。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！泵恳粋€人誕生時，都像一張白紙，空白無物。然而，歲月如梭，有的人飽讀詩書，積累豐富如巨著；有的人卻只有幾行淺薄的涂鴉，簡陋至極。其中的巨大差異，其實就在于是否有求知的渴望。求知，自然需要讀書，讀好書，因為書是歷代智者的叮嚀，是智慧的海洋。胸懷壯志，墨香四溢，滿腹經(jīng)綸，氣質(zhì)非凡?！皶侨祟愔R的總匯，是世界的燈塔?！弊x書如同在內(nèi)心種下種子，深耕細(xì)作，日久見功，你會發(fā)現(xiàn)自己的人生格調(diào)得以提升。

正如《紅樓夢》中所言：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”書不可不讀，然而，也不能只讀有字書。我們要多去體驗世間百態(tài)，了解風(fēng)俗人情，品讀各種無字之書。無字之書里面的智慧博大精深，如禪宗中的須彌山。身為芥子，應(yīng)該不斷去攀爬，去探索，以有涯之身，求無涯之業(yè)。西哲有言，學(xué)校即社會。每一次日出日落，每一次風(fēng)吹草動，都蘊(yùn)含著寶貴的教誨，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗。如此，我們才能不斷提升和豐富自己，最終身如芥子，心藏須彌，成為目光深邃、精神明亮的人。向我們偉大祖國的大好河山學(xué)習(xí)，觀察春夏秋冬的更迭變化，體驗大山深谷的雄偉壯麗。從崇山峻嶺中感悟堅毅不屈的精神，從萬里長河中體驗奔騰不息的力量，從花鳥魚蟲中認(rèn)識生命的多樣性。這些無言的教育，深入骨髓，永載心田。

然而，有的人讀書只是為了改變小我，他們沉迷于“黃金屋”“千鐘粟”“顏如玉”，一生孜孜矻矻，夙興夜寐；有的人讀書則是為了實現(xiàn)大我抱負(fù)，他們?yōu)樘斓亓⑿模瑸樯窳⒚?，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，至死義無反顧。前者的人生或許也會精彩，但難免逼仄、狹隘，譬如墻角的花，孤芳自賞時，天地就小了。后者的世界不僅博大，而且精彩，就像星辰大海一般，讓人仰望。毛澤東當(dāng)年獨(dú)立橘子洲頭，能夠“指點江山，激揚(yáng)文字”，是因為具有“敢教日月?lián)Q新天”的擔(dān)當(dāng)；周恩來當(dāng)年求學(xué)南開中學(xué)，能夠“浮舟滄海，立馬昆侖”，是因為身負(fù)“為中華之崛起而讀書”的使命。身為時代青年的我們，生在紅旗下，長在春風(fēng)里，應(yīng)該努力成為后者，勇于擔(dān)當(dāng)時代使命。如班斯騰·班生所言，“一個人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就越風(fēng)發(fā)?！蔽彷吳嗄晟晔⑹溃瑧?yīng)該勇?lián)厝?，心懷使命，要為時代進(jìn)步而奔走，為民族復(fù)興而奮斗，如此，才算不負(fù)韶華，亦不負(fù)時代。

人事有代謝，往來成古今。一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起時代的重任，成為推動社會發(fā)展的重要力量。讓我們?nèi)缤⑾囊话?，勁力十足，勇往直前，無懼挑戰(zhàn)，無畏困難，一往無前，為新時代貢獻(xiàn)自己的力量。愿你我都能在這個新的時代善于求知，勇于擔(dān)當(dāng)，成為奔涌在時代河床上的滔天后浪！

亮點評析

這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。文章先由材料引出觀點“鐵肩擔(dān)道義，實踐求真知”，然后從讀書的意義、不僅讀有字之書也要讀無字之書、讀書的責(zé)任和使命等三個方面來加以論述，最后談及青年一代要擔(dān)負(fù)責(zé)任，貢獻(xiàn)力量。這樣的結(jié)構(gòu)使文章層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，很好地體現(xiàn)出文章的思路。同時，這篇文章在修辭上綜合運(yùn)用了引用、比喻、對比等修辭手法來增強(qiáng)文采，句式上多采用長短結(jié)合的形式來改變節(jié)奏，使得語言富于變化，令人深刻印象。

佳作展示２

與有肝膽之人為友 與無字之書為伴

一考生

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”周恩來揮筆書就，以此自勉，其力量振聾發(fā)聵，光耀至今。

何為肝膽之人？他們是心懷天下的革命家，是雄心壯志的實踐者，是人格高尚的引路人。他們?nèi)缤焐系拿餍牵W閃發(fā)光，照亮前行的道路；如同海洋中的航船，無畏風(fēng)浪，勇往直前。他們激情四溢的青春，是勇者無畏的力量，是高尚人格的象征。

何為“肝膽之交”？肝膽之交是相知相惜、彼此信任，是相互包容、彼此成就，更是光明磊落、坦誠相對。他們?nèi)缤捕蕊L(fēng)雨的伙伴，無論面臨何種困難，都會攜手并進(jìn)，共同前行。他們?nèi)缤蚕順s光的戰(zhàn)友，無論享受何種榮譽(yù)，都會相互分享，共同慶祝。他們?nèi)缤餐砷L的伙伴，無論經(jīng)歷何種挫折，都會相互鼓勵，共同成長。世間萬事，多由人心而成。在得意時，肝膽之交者會像房謀杜斷那樣相互照應(yīng)，相互扶持；在落魄時，肝膽之交者會像馬克思恩格斯那樣相互包容，相互扶持。與這樣的有肝膽之人同行，何其有幸！正是秉持“與有肝膽人共事”的原則與追求，周恩來才會擁有無數(shù)志同道合的革命戰(zhàn)友，他們在奔向理想的道路上相互勉勵，相互扶持，并肩前行，無所畏懼。

何為無字之書？那是一種無需文字，卻能給人帶來深度啟示的精神力量。它可能是一位智者的諄諄告誡，一位仁者的博愛之心，或者是一位賢者的一言一行。它可以是你我每個人在生活中的種種體驗，也可以是社會生活的宏大畫卷，是我們所處的大環(huán)境和大世界?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”——現(xiàn)實生活是世界賜予我們的最珍貴的藏書。無字之書與有字之書有所不同，因為有字之書有可能與生活實際脫節(jié)，而與生活脫節(jié)的文字就像是被剝離蛋殼的蛋清，失去了生命的基礎(chǔ)和骨架；而無字之書卻永遠(yuǎn)充滿活力，因為它們源于生活，融于生活，比任何文字都更富有生命力。我們懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，我們的青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放光芒。

“大道至簡，實干為要。”作為當(dāng)代青年，要用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程，融匯在事業(yè)追求中。恰同學(xué)少年，肝膽相照，風(fēng)華正茂，勇于實踐，中流擊水，鐵肩擔(dān)道義，實踐出真知。

朋友們，讓我們一起跋山涉水，探索前人的智慧瑰寶，讓那些歷史的篇章成為我們的朋友，成為我們的無字之書，讓我們從中汲取智慧，汲取力量。

朋友們，讓我們一起挺胸抬頭，滿懷激情，接過時代的重任，那是我們的責(zé)任，也是我們的榮耀。讓我們一起奔向祖國的未來，去創(chuàng)造我們的精彩，去書寫我們自己的人生篇章！

朋友們，讓我們一起燃燒青春，揮灑汗水，讓我們的生命如同璀璨的火焰，照亮前方的道路，照亮我們的未來！因為，我們是這個時代的接力者，我們是祖國的未來！

亮點評析

這篇文章采用了典型的“總—分—總”結(jié)構(gòu)，開頭先結(jié)合周恩來的話總領(lǐng)觀點，然后從何為“肝膽之人”、何為“肝膽之交”、何為“無字之書”來闡釋觀點，最后對青年一代提出希望和號召，再次突出觀點。文章語言精彩，如通過比喻對“肝膽之人”“肝膽之交”“無字之書”的解釋，化抽象為具體，讓我們真正理解了其含義；再比如文章結(jié)尾三段使用排比的修辭手法，通過號召的形式，對青年提出希望，使青年真正知曉該如何面對現(xiàn)實、面對人生。

佳作展示３

肝膽光耀無字書

一考生

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”這是青年周恩來在天津求學(xué)時寫下的對聯(lián)。斯人已逝，斯言猶存。前人箴言，我輩自當(dāng)銘記。

在中華文明的歷史長河中，有肝膽之人可謂多矣?！熬坪ㄐ啬懮虚_張”是一種豪氣沖天的壯志，更是一種充溢胸膛的熱血與激昂；“孤光自照，肝膽皆冰雪”是一種清若冰醇、堅若磐石的堅貞品性；“去留肝膽兩昆侖”則描繪出一種無畏無懼的豪情壯志，仿佛巍巍昆侖，直插云天。肝膽是人之關(guān)鍵臟器，古人常用來代表人的品格境界。

“與有肝膽人共事”，具體來說，一要向品格出眾之人靠攏，二要講究志同道合。品格出眾有很多不同的表現(xiàn)：尊重他人，誠實不欺，是有肝膽；體恤他人，為善去惡，是有肝膽；成就偉業(yè)，克己為公，是有肝膽。與有肝膽之人為友，人之幸也！“與有肝膽人共事”，人之大幸也！志同道合，肝膽相照，共謀大事，幸甚至哉！肝膽相照，是馬克思恩格斯攜手共進(jìn)，創(chuàng)造偉業(yè)；肝膽相照，是從南湖紅船到巍巍巨輪的豐功偉績；肝膽相照，是百年大黨與人民群眾共榮共進(jìn)，勇創(chuàng)輝煌。

有肝膽之人，為何而讀書？答曰：為中華之崛起而讀書，為中國夢想而讀書。如何讀書呢？答曰：既要讀有字之書，又要讀無字之書。

書是一面鏡子，映射出一個人的人生意趣、精神境界，更照見其理想信念、價值追求?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`到處，真理自明；功夫到處，境界自開。“無字句處”，隱藏著知識的真諦，埋伏著砥礪心性的機(jī)緣，不可不細(xì)細(xì)“讀”之。一個人光有書本知識是不行的，一定要投身到社會生活中去學(xué)習(xí)實際的知識，這是最豐富最生動的知識。毛澤東倡導(dǎo)帶著問題、聯(lián)系實際向?qū)嵺`、向社會、向人民群眾學(xué)習(xí)。習(xí)近平幾十年如一日，堅持閱讀“有字之書”和“無字之書”，善思、博覽、篤行、貴恒。“無字句處”即生活之大課堂，交友、做事無一不是自我教育的良機(jī)。切莫空談，注重實踐，學(xué)以致用，利人利國。而欲達(dá)此目標(biāo)，非肝膽熱烈不可。有肝膽者，最見行動，不易溺于空想；有肝膽者，公心熾烈，更易關(guān)懷他人，關(guān)注現(xiàn)實，尋求濟(jì)世之道。革命前輩，融二者于一聯(lián)，兩造并舉，自有深意！

與有肝膽人共事，從無字句處讀書；青年奮起鴻鵠志，踵武前賢道不孤。我輩青年，當(dāng)繼承領(lǐng)袖之志，胸存中華復(fù)興之雄心，心懷匡扶宇宙之志向，與有肝膽之人，共同成就有價值的人生！

亮點評析

首先，這篇文章立意鮮明，中心明確。作者結(jié)合對聯(lián)含義和周總理生平，回答了“讀什么書、知什么理”“交何等人、做何等事”的問題，從不同角度闡述了青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)“有肝膽人”，并與有肝膽人共事，才能承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命，進(jìn)而成就自我，成就有價值的人生。其次，這篇文章語言生動，表述得體，富于表現(xiàn)力。作者運(yùn)用了引用、排比、比喻等修辭手法來表達(dá)與有肝膽之人學(xué)習(xí)、共事給我們帶來的意義和影響，進(jìn)而豐富了文章內(nèi)容，更好地揭示出文章的中心。

致作者

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