程建軍

主題闡釋

“至情至性”為選擇性必修下冊第三單元人文主題，該單元通過學習《陳情表》《項脊軒志》《蘭亭集序》《歸去來兮辭并序》《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》這六篇課文，聚焦“說真話，抒真情”的寫作任務。在“單元研習任務”當中設計了這樣的寫作任務：高中時代，我們會面臨重要的選擇，比如選擇什么高考科目、未來從事什么職業(yè)等。給友人寫一封信，談談自己的選擇及理由。要求說真話，抒真情，以理服人，以情動人。

“說真話”就是說出自己想說的話，“抒真情”是對某人或某事表達出真實的感受和態(tài)度。如何“說真話，抒真情”呢？巴金說：“我寫作不是因為我有才華，而是我有真情。”真實是文學作品的生命，感情是文學作品的血肉。人間至美是真情，只有把心交給讀者，抒發(fā)內心的真情，才能有說服力，才能感染讀者、打動讀者。

書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。“信”在古文中有音訊、消息之義，如“陽氣極于上，陰信萌乎下?！保〒P雄：《太玄經·應》）；另外，“信”也有托人所傳之言可信的意思，不論是托人捎的口信，還是通過郵差郵遞的書信，用語言文字向特定對象傳遞信息和進行思想感情交流的信，一是有運用文字述說事情原委和表達自己思想感情的能力；二是具備相應的書寫工具；三是有人進行傳遞。由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯系各種事務的一種方式，因此在撰寫書信時，態(tài)度要誠懇，意想要鮮明，敘述要清楚，內容要具體，語言要得體，書寫要工整。

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

八十多年前，革命志士方志敏曾在《可愛的中國》 中堅定地說：“中國一定有個可贊美的光明前途。”現在，先輩夢想已成現實，中華盛世如其所愿。據近期一項對新時代青年的調查，他們較為關注的關鍵詞有：中國式現代化、人類命運共同體、中國故事、鄉(xiāng)村振興、太空出差、和諧共生、新賽道、煙火氣、國潮熱、卡脖子。

請從中選擇兩三個關鍵詞，給方志敏寫一封信，呈現你對新時代中國形象的認識和思考。

要求：選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；符合書信基本格式；不要套作，不得抄襲；統一以“濰生”為寫信人，不得泄露個人信息；不少于800字。

審題立意

小貼士

書信有許多特點，從交往的角度來分析，這些特點包括：①有特定的讀者。一般書信的讀者對象是特定的某個人。收信的人可以是上級、下級、長輩、晚輩、家屬、親友、同志甚至敵人。②內心世界的真實流露。書信是與特定讀者交流思想感情的工具，它借用書面文字表達出來，可以毫無保留地吐露作者內心深處的情感。③寫法靈活自由。由于書信的讀者對象各異，應用范圍極其廣泛，它的寫法十分自由，議論、抒情、描寫、說明均可。④有固定的格式。一般書信由稱呼、問候、正文、結尾、具名、日期、信封等部分構成，每部分都有固定的書寫格式。

寫法引路

片段呈現一

當我們吹響新時代的青春號角，當我們喊出新時代的青春口號，百年前的前輩們，你們能否聽得到？

“長征號”把月球車送上了月球，“天問號”火星探測器著陸火星，“神舟系列”正在執(zhí)行太空任務，“遼寧號”“山東號”“福建號”三艘航母寬闊的甲板承載百年夢想……

盛世中華萬山紅遍，盛世中華如你所愿。告慰英烈，心底充滿自豪；告慰英烈，前行路上信心百倍。道路并不平坦，狂風時有驟起，但是我們堅信：在中國共產黨的堅強領導下，任何艱難險阻都能克服，任何驚濤駭浪都會戰(zhàn)勝！

寫法取經

選段通過鏗鏘有力的表達，將對前輩英烈的尊敬之情、對國家發(fā)展的自豪之情以及對未來前景的樂觀信心都表達得淋漓盡致。通過提到歷史和現實中的偉大成就，以及中國共產黨的堅強領導，傳遞出堅定的信仰和克服困難的信心。整體上，選段傳遞了真摯的情感和積極的態(tài)度，以及對國家繁榮昌盛的熱切期望。

片段呈現二

這是一次圣潔的悼念，一次記憶的喚醒，更是一次青年意志的激勵。

先烈開道為后人，后人繼業(yè)為忠魂。我們今天的幸福生活，是無數先烈用青春、生命和鮮血換來的。今天中國特色社會主義已進入新時代，這是萬象更新、生機盎然的時代，是廣大青年堅定信仰、大有可為也應當大有作為的時代。

正是青春信仰讓我們的精神天空更為遼闊，正是青春追求讓我們的時代畫卷更為絢爛，正是青春志向讓我們的奮斗坐標更為高遠。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安?！皧^斗”兩個字刻在了每一代中國青年的基因里。

寫法取經

選段以真情實感、肺腑之言，生動地傳達了對先烈的敬意以及對青年的期望和鼓勵：①通過“圣潔的悼念”，表達對先烈的真摯敬意。這種語氣不僅尊重先烈，也揭示了作者內心的情感。②“先烈開道為后人，后人繼業(yè)為忠魂”展現了代際傳承，從而使人們珍視先烈的貢獻，堅持繼續(xù)前行。③“今天中國特色社會主義已進入新時代”傳達出新時代的希望。④通過“青春信仰”“青春追求”“青春志向”，表達青年的精神力量，讓讀者感受到青春的火熱和希望。

致作者

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