為貫徹落實“雙新”背景下高中語文教學改革，培育踐行語文課程核心素養(yǎng)，著重聚焦學生“語言構建與運用”“思維發(fā)展與提升”兩大習得維度，兼顧家國情懷的涵養(yǎng)和全球視野的樹立，近日，中國科學院深圳理工大學附屬實驗高級中學（深圳市第二十二高級中學，簡稱“中科附高”）舉辦語文學科教研示范基地系列活動之“深港杯”中學生華語辯論選拔賽暨“語文學科節(jié)”辯論決賽。該?？蒲刑幹魅蝿⒉?，教學處主任韓文東、副主任高莉，學生處副主任兼校團委書記胡子秀，校團委副書記房佳鈺，語文科組長田晶出席指導。

經過前期的無領導小組討論選拔，共有16名同學進入決賽。本次辯論賽分上下兩場，各有一個辯題，每場的正反雙方圍繞辯題展開辯論。

上半場，兩支參賽隊伍就“《論語》和《西游記》，誰更能代表中國傳統文化”這一辯題進行深入探討?！墩撜Z》作為儒家經典，其深邃的道德觀念和人文精神深深影響了中國的文化傳統；《西游記》是中國古代四大名著之一，其豐富的想象力和獨特的藝術風格也成為了中國傳統文化的重要組成部分。兩隊選手各抒己見，論點明確，論據充分，展現了他們對中國傳統文化的深入思考和獨到見解。

在下半場的辯論中，另外兩組參賽隊伍緊扣“文學作品轉化為影視作品時，更應該尊重原著文學還是更應該改編創(chuàng)新”這一辯題展開了激烈的辯駁。一方面，尊重原著是保持作品原汁原味的必要條件，可以更好地傳承和發(fā)揚原著的精神內涵；另一方面，改編創(chuàng)新也是影視作品發(fā)展的重要驅動力，可以使作品更加貼近現代觀眾的審美需求和生活實際。雙方辯手時而一針見血、鞭辟入里，時而綿綿用力、四兩撥千斤，充分顯現了他們的批判性思維和創(chuàng)新性素質。

辯論結束后，科研處主任劉昌麗總結點評。劉主任認為，四組辯手表現各有亮點，或是語言表達流暢、條理清晰，或是應變能力強、反駁犀利，都于你來我往中彰顯出中科附高學子求真務實、革故鼎新的精神風貌。她指出，在今后的辯論活動中，希望每位辯手都能秉持君子之度，注重情緒的控制和表達方式的優(yōu)化；踐行君子之風，不卑不亢，有理有據有節(jié)。

爭鳴思辨生生不息，論道求索熠熠生輝。根據7位評委老師打分的綜合情況，本次比賽上半場的獲勝方為正方，他們的立場是“《論語》比《西游記》更能代表中國傳統文化”；下半場的獲勝方為正方，他們的立場是“文學作品轉化為影視作品更應該尊重原著文學”。同時，本次比賽評選出最佳辯手6名：張家豪、鐘沁言、何晨語、申紫嫣、王一諾、李婧穎。

“辯”字雙“辛”，十年一劍，方知大道苦中求；“論”字一“言”，勝于九鼎，終悟明辨勝雄辯。辯論決賽雖告一段落，但慎思明辨之風不止。在今后的學習生活中，砥志研思、惟實勵新的中科附高人將承儒辯之志，展浩然正氣，講好青春故事，傳播好青春聲音，以青春之名，赴時代之約。

（來源：中國科學院深圳理工大學附屬實驗高級中學）