楊海慶

組織寫作材料時，如果詳略處理不當，就會影響主題的表達，無法給讀者留下深刻的印象。所以，寫作時要安排好材料的詳略。

如何安排詳寫和略寫，歸根結(jié)底是根據(jù)作者想要表達的主題來決定的。但無論是詳寫還是略寫，都要為主題服務(wù)。

一、根據(jù)主題，篩選素材

即所選素材要緊緊圍繞主題展開，能夠表現(xiàn)文章主題的材料要詳寫，對主題只是起到烘托作用的材料則略寫，與主題關(guān)系不大的材料一筆帶過或不寫。

如鄭振鐸的《貓》中，作者記述了自己三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。因三次養(yǎng)貓的情趣不同，故失去后的心情不同，詳略也不同，第二次比第一次詳細一些，第三次比第二次又詳細一些，情節(jié)愈加起伏，感情愈加濃厚。

文章的敘述重點是第三只貓，著墨最多，也最讓“我”懺悔和內(nèi)疚。通過對第三只貓遭遇的描寫，表達了“僅僅根據(jù)一點可疑的跡象就得出主觀臆斷是錯誤的，依靠自己的強勢進行隨意的懲戒只會傷害無辜”這一觀點，突出了作者的情感，豐富了文章的內(nèi)容。

二、圍繞主題，安排詳略

首先要弄清楚作者通過所寫的內(nèi)容想表達什么觀點，或要達到怎樣的目的。

如鄭振鐸的《貓》主要是通過第三只貓的悲劇來表現(xiàn)主題的。那能不能把第一、二只貓去掉，只寫第三只貓呢？顯然不可以。從全篇布局來看，作者對第一只貓寫得比較簡略，第二只貓略詳，第三只貓寫得最詳細。這樣布局，體現(xiàn)出層層深入的過程。如果第一、二只貓的遭遇可以算作悲劇的開端和發(fā)展，那么第三只貓的遭遇就是悲劇的高潮，對加深悲劇主題和渲染悲劇的氣氛上起到了重要的作用。

再如蒲松齡的《狼》便詳寫了“屠戶殺狼”這一部分，“暴起、劈、斃之、斷其股、亦斃之”，作者通過一系列精湛的動詞再現(xiàn)了屠戶殺狼的場面，展現(xiàn)了屠戶的機智勇敢。作者通過屠戶的經(jīng)歷告訴我們，面對像狼一樣的惡勢力，要敢于斗爭且善于斗爭。

三、凸顯主題，點面結(jié)合

敘述具有相同屬性的多件事情時，可以詳寫一件，略寫其余，這種方法叫點面結(jié)合法?！包c”，指的是對最能凸顯人、事、景、物的形象特征的詳細描寫；“面”，指的是對人、事、景、物的敘述或概括性描寫。點面結(jié)合就是將詳細描寫和敘述、概括性描寫有機結(jié)合。

如康拉德的《動物笑談》，開篇就點明“在研究高等動物的行為時，常常會發(fā)生一些趣事”，緊扣題目中的“笑”。文中，作者以生動活潑的筆法描述了四個有趣的場景。第一個場景是作者做有關(guān)水鴨子的科學(xué)實驗。他學(xué)著母鴨的叫聲，在地上屈膝爬行，帶領(lǐng)小水鴨前行?？茖W(xué)實驗需要反復(fù)驗證，兩次給小水鴨找媽媽的經(jīng)歷體現(xiàn)了作者的探索精神。第二個場景是作者在公開場合為喚回黃冠大鸚鵡，模仿大鸚鵡的鳴叫，但這種鳴叫跟“殺豬時豬的嚎聲”很像。在公眾場合發(fā)出這樣的叫聲確實是一件令人為難的事情，但為了防止大鸚鵡走丟，作者還是這樣做了。讀到此處，我們一方面忍俊不禁，另一方面也為其科學(xué)獻身的精神肅然起敬。另外兩個場景寫的都是大鸚鵡的故事。這只活潑的大鳥慣于惡作劇，曾經(jīng)咬掉老教授身上的扣子，還把鮮艷的毛線纏到門前的檸檬樹上。

作者對前兩個場景進行了詳寫，表現(xiàn)出其嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和崇高的科學(xué)精神，。

在運用詳略得當?shù)膶懽鞣椒〞r，同學(xué)們還需注意以下三點：

1.關(guān)照題目，確定重點。敘事時，切忌眉毛胡子一把抓，只注重事件的完整性而忽略了對作文中心內(nèi)容的表現(xiàn)。故寫作時一定要關(guān)照文題，緊扣中心。

2.依據(jù)內(nèi)容和中心，選擇恰切的材料。確定好寫作內(nèi)容后，應(yīng)著重進行布局謀篇，揣摩使用多種素材來豐富作文內(nèi)容。對中心事件或人物起到烘云托月作用的材料要略寫，抒情、議論也要點到為止，要與詳寫部分相得益彰。

3.雕琢細節(jié)，拂去泡沫。寫作時，一定要重視對語言的錘煉，這樣才能將作文的重點部分細致呈現(xiàn)出來。

可見，“詳”與“略”猶如情深意篤的“姐妹”?！霸敗彪m濃墨重彩，卻得益于“略”的謙和恭讓；“略”雖惜墨如金，卻離不開“詳”的灑脫有節(jié)。只有二者相得益彰，才能共同擎起文章的中心。