■劉燕影

上海市科學學研究所《世界科學》編輯部,上海市徐匯區(qū)淮海中路1634號 200031

中國科普期刊自20世紀初發(fā)端以來,走過了跌宕起伏的百年發(fā)展歷程。進入新時代,在習近平總書記“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼”[1]重要論斷指引下,科學普及上升到國家戰(zhàn)略的重要位置?？破掌诳鳛橹袊茖W傳播的重要力量進入發(fā)展機遇期?！吨袊茖W傳播報告》數(shù)據(jù)顯示：2017年6月,中國科技期刊總量為5020種,其中科普期刊數(shù)量為182種;至2020年6月,科技期刊總量為4958種,而科普期刊數(shù)量已達258種,增加了42%。在科技期刊總量減少的情況下,科普期刊數(shù)量大幅增加[2]。同時,在傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的潮流中,科普期刊借助網(wǎng)站、微博、微信,以及各類分發(fā)平臺,進入媒體融合發(fā)展的新階段[3]。近年來,科普期刊和科普欄目創(chuàng)優(yōu)活動在全國開展,一批優(yōu)秀科普期刊和科普欄目涌現(xiàn)。

欄目是區(qū)分文稿的類目,是表征期刊整體的主體框架[4]。編輯學界對期刊以及科技期刊欄目的研究豐富多樣,側重于欄目策劃、設置、重要性、影響力等普遍性問題,比較研究及實踐研究規(guī)模也有增長的趨勢。沈志[5]較早從功能與價值、類別與性質(zhì)、優(yōu)化與調(diào)整等方面對科普期刊欄目展開研究,王亞男等[6]探討了現(xiàn)代科普期刊欄目規(guī)劃的基本原則和方式。一個成功的欄目不僅要全面體現(xiàn)期刊的宗旨,堅持創(chuàng)新,服務于特定受眾群體,還應當彰顯期刊的個性和特色,滿足時代和社會需求[7-9]。本文基于華東地區(qū)期刊優(yōu)秀欄目——《世界科學》“今日啟明星”欄目近30年的堅守與創(chuàng)新,總結其成功經(jīng)驗,探討當今中國式現(xiàn)代化建設中科普重要性凸顯的情境下科普期刊欄目建設的編輯議題,論證和豐富科普期刊特色欄目建設規(guī)律。

1 “今日啟明星”欄目的創(chuàng)建

《世界科學》是綜合類科普期刊,由上海一批自然科學和社會科學領域的學者、出版人主導創(chuàng)辦。初創(chuàng)時數(shù)度更名,從1978年的《世界科學譯叢》到1979年的《世界科學譯刊》,最終在1981年確定為《世界科學》。從刊名可以看出,其主要內(nèi)容是對國外科技期刊或科技文獻資料的譯介。武夷山[10]曾經(jīng)從文獻計量學角度對《世界科學》和《國外科技動態(tài)》進行了比較研究,他認為：我國總人口中通曉外語者較少,因此,科技翻譯對于中國的科技現(xiàn)代化具有特殊重要的意義。《世界科學》初創(chuàng)時確實在很大程度上滿足了科技人員爆發(fā)式增長的知識需求。作為《世界科學》首個原創(chuàng)欄目,“今日啟明星”以采訪報道承擔上海市青年科技啟明星計劃(以下簡稱“啟明星計劃”)項目的科學家和發(fā)表由這些科學家撰寫的原創(chuàng)科普文章為主要內(nèi)容。2020年7月,“今日啟明星”欄目入選華東地區(qū)期刊協(xié)會聯(lián)盟組織開展評選的華東地區(qū)期刊優(yōu)秀欄目。

1.1 創(chuàng)建背景

“今日啟明星”欄目萌發(fā)于中國科技發(fā)展的關鍵節(jié)點。20世紀90年代是中國科技發(fā)展的嶄新時期,“發(fā)展高新技術,構建一流科技,邁向21世紀”的時代特征凸顯了人才建設和整體性人力資源開發(fā)的重要性。1991年,上海市科委設立啟明星計劃,圍繞本市科技發(fā)展重點方向,以項目扶持的方式,為35歲以下的青年科技人才獨立開展科學技術研究、應用開發(fā)、成果轉化等工作提供資助,促進青年科技人才脫穎而出,同時產(chǎn)出一批有價值的科研成果。

1994年,《世界科學》編輯部和正在籌備中的上海市科技啟明星聯(lián)誼會(2021年更名為“上海市科創(chuàng)啟明星協(xié)會”)決定聯(lián)合利用《世界科學》出版平臺創(chuàng)辦“今日啟明星”專欄,宣傳入選者的成長經(jīng)歷及其創(chuàng)新工作亮點,擴大啟明星計劃的影響力。1995年全國科技大會召開,“科技是第一生產(chǎn)力”論斷的提出以及“科教興國”戰(zhàn)略的全面實施,也為之后啟明星計劃的持續(xù)開展和“今日啟明星”欄目建設增添了強大的精神動力。而這一時期的美國也于1994年8月公布了白宮科技政策報告《國家利益中的科學》。該報告指出：“受到良好的科技訓練的人是無法估量的國家財富,是一個國家有可能抓住眾多機遇的根基所在,職業(yè)科學家、工程師大大提高了勞動力的科技含量,對于推動經(jīng)濟的發(fā)展,革新經(jīng)濟均有著必不可少的貢獻?！盵11]科技人才戰(zhàn)略在當時成為世界性議題。

1.2 欄目簡介

1995年1月,《世界科學》1月號正式推出“今日啟明星”欄目。位于卷首的欄目發(fā)刊詞寫道：“《世界科學》是一本以介紹當今世界最新科技前沿動態(tài)為主旨的綜合性刊物,而中國科學亦是世界科學不可或缺的部分。從更長遠的歷史眼光來看,現(xiàn)在30歲左右的青年科技專家必將對日后的科技發(fā)展作出不可估量的貢獻。因而著眼于未來,著眼于青年一代科技人員應該是一本有全球眼光的科學類雜志的主要職責?！睓谀績?nèi)容包括“聯(lián)誼會活動報道”“每月一星”“青年科學家論壇”等。

“今日啟明星”已開辦28年。1995年1月至今,欄目報道了近350位青年科學家,發(fā)表由青年科學家撰寫的科普文章200多篇?！敖袢諉⒚餍恰眻蟮赖那嗄昕茖W家分布廣泛,有高等院校的教師、研究院所的科學家,也有走在創(chuàng)新前沿的企業(yè)研發(fā)人員。欄目見證了啟明星計劃的發(fā)生、發(fā)展以及在中國現(xiàn)代化進程中脫穎而出的科技精英、科研成果、科研團隊,如“心懷強烈的道德心和責任感”的發(fā)動機研究者金東寒,“從容不迫、心靜如水,而又了然全局、志在必得”的材料科學家田禾,“有哲學頭腦、學術思想異常活躍”的化工專家錢旭紅,“不求轟動效應,但求扎扎實實”的醫(yī)用材料研究者劉昌勝,“新上海人,性格開朗,待人真誠”的血液學專家陳國強,“我們幾乎沒有休息天”的化學家丁奎嶺等。他們在中國科技發(fā)展的機遇期勇立潮頭,在獲得啟明星計劃資助后若干年成長為院士科學家。

2 “今日啟明星”欄目建設理念

2.1 抱定宗旨,明確編輯思想

中國編輯思想往往與中國歷史進程中思想家的哲學體系有著十分緊密的聯(lián)系[12]。梁啟超先生總結的四項辦刊原則“宗旨定而高,思想新而正,材料富而當,報事確而速”以及魯迅先生“戰(zhàn)斗的,革命的,保持粗糙潑辣青年態(tài)度”的編輯思想都是大師級人物踐行其哲學思想的范例?！妒澜缈茖W》創(chuàng)刊主編夏禹龍是一位社會學家,曾擔任上海市科學學研究所副所長、上海社會科學院副院長等職。作為一名社會學家,夏禹龍一直對自然科學情有獨鐘,他強調(diào)基礎科學的重要性,重視發(fā)揮科學的社會功能。在由葛濤[13]編著的《思想之自由乃我畢生不渝之追求——夏禹龍先生口述歷史》一書中,夏禹龍曾敘述對他擔任主編27年的《世界科學》的難忘之情,科學的傳播對社會、大眾和他本人治學都意義重大。

《世界科學》從創(chuàng)刊之日起就確立了“傳播科學思想,弘揚科學精神,促進我國科學技術現(xiàn)代化”的辦刊宗旨,夏禹龍[14]多次強調(diào)“本刊是為促進我國科學技術現(xiàn)代化而舉辦的”,并告誡編者“抱定宗旨,求精求新”。作為《世界科學》首個原創(chuàng)欄目,“今日啟明星”也始終堅持這一宗旨,通過長期堅持的采訪報道,提煉青年科學家成長過程中的優(yōu)良品質(zhì)和精神力量,探討科技人才培養(yǎng)的規(guī)律,發(fā)掘科學生活的真善美。同時,通過發(fā)表青年科學家的科普作品,傳播科學知識,服務于公眾科學素養(yǎng)的提升。

2.2 掌握方法,深耕科學報道

無論是新聞學還是社會學,調(diào)查研究都是必備的工具。美國社會學家艾爾·巴比認為,“實地研究”方法并不是社會科學研究者的專利,新聞記者也經(jīng)常采用。這種定性的研究方法使得研究者能夠在自然狀況下觀察社會生活：到行動發(fā)生的地點去看看。這種類型的研究方法比其他觀察方法能夠提供關于很多社會現(xiàn)象更豐富的理解角度,也使得研究者以一種深思熟慮的、周詳計劃的、主動的方式進行觀察[15]。基于深入持久的科學生活觀察,“今日啟明星”的采訪文章也逐漸形成了與被訪者一起還原科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明過程及其細節(jié),探討青年科學家成長成才要素的特色,實現(xiàn)了跨越時間的社會過程研究。

青年科學家創(chuàng)作的科普作品也來源于科學實踐,是一線科學家的元科普作品。卞毓麟[16]最早提出了元科普的概念,他認為：元科普作品,指工作在某個科研領域第一線的領軍人物(或團隊)生產(chǎn)的一類科普作品,這類作品是對本領域科學前沿的清晰闡釋、對知識由來的系統(tǒng)梳理、對該領域未來發(fā)展的理性展望,以及科學家親身沉浸其中的獨特感悟?？蒲信c科普有時并不兼容,科研能力也不能與科普能力畫等號,堪稱“科普大師”的科學家具有稀缺性。因此,對于公眾而言,一線科學家元科普作品來之不易?；谟H歷的科學生活,在編者和作者的互動和協(xié)商中,科學家完成了“今日啟明星”元科普作品的創(chuàng)作。

2.3 傳播文化,達成科普要義

向公眾傳播科學的精神氣質(zhì)和科學生活的“真、善、美”是“今日啟明星”欄目的策劃要點。早在1942年,默頓在《科學規(guī)范結構》一文中揭示了科學的精神氣質(zhì)：公有性(Communalism)、普遍性(Universalism)、無私利性(Disinterestedness)、獨創(chuàng)性(Originality)和有條理的懷疑論(Skepticism),為當時的科學共同體描繪了一種理想圖景,稱作默頓規(guī)范。1998年,約翰·齊曼從科學社會學視角對這種“學院科學”進行闡釋,稱這些規(guī)范為制度化CUDOS機制,同時提出了學院科學的后學院轉向：學院科學正讓位于后學院科學,它是一種全新的生活方式,表現(xiàn)出集體化、極限化、效用化、政策化、產(chǎn)業(yè)化和官僚化的特征[17]。后學院科學是理想和現(xiàn)實的交融,在《真科學》一書中文序中,齊曼指出：積極參與全球科學事業(yè),并非只是一種地位象征、一種文化奢侈或是一種在國際貿(mào)易中成功競爭的方式,它對于一個國家及其人民的福祉是根本性的。

“今日啟明星”欄目對科學的精神氣質(zhì)和對中國式現(xiàn)代化進程中的科學使命形成了獨特的視角?！敖袢諉⒚餍恰睆年P注青年科學家的成長開始,通過實地考察以及深度訪談,探究家庭環(huán)境、習性養(yǎng)成、良師指導、團隊氛圍、文化涵養(yǎng)、社會導向等多重因素對年輕人成長的意義。這些被訪者大多出生在有著尊師重教傳統(tǒng)的家庭。他們熱愛科學,積極進取,在求學和科研的路途中善于把握機會,研究真問題,開拓新領域。他們做好奇心驅動的研究,發(fā)現(xiàn)科學之美,也從需求出發(fā),承擔職業(yè)和社會使命。他們探究未知,發(fā)表論文,生產(chǎn)知識,也通過承擔項目,解決問題,建功立業(yè)。他們誠實謙遜,同時追求卓越。他們受惠于導師和前輩的引領,在傳承中成就自己的事業(yè)。他們尋求合作,在市場和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中得到歷練。在這種科學生活中,科學的艱苦過程在成果涌現(xiàn)時化為一種精神力量積淀下來,由此形成的科學文化的傳播達成了科普的要義。

3 “今日啟明星”欄目建設路徑

3.1 整合資源,取道科研項目科普化

在我國科技計劃項目投入和產(chǎn)出規(guī)模大幅擴大的背景下,科研項目科普化成為值得探討的議題。相較于歐美發(fā)達國家,我國科技計劃項目科普化情況已遠遠落后于世界科技發(fā)展要求,與我國總體經(jīng)濟發(fā)展、科技發(fā)展不相匹配[18],存在的問題包括：科研成果的普及比例不高、科研項目科普化主體缺失、經(jīng)費投入沒有保障、具有科技傳播能力的專業(yè)性復合人才缺乏[19]等。近年來,我國不斷強調(diào)科學普及在創(chuàng)新發(fā)展中的重要作用,科研項目科普化取得了一些突破。例如：上海市科委從2019年開始在“科技創(chuàng)新行動計劃”科普領域項目中增設“科技獎勵獲獎成果的科普宣傳”專題,試水科研項目科普化;2022年3月開始施行的《上?？茖W技術普及條例》明確了“利用財政性資金設立的科技計劃項目,適合科普的,項目承擔單位應當根據(jù)項目特點,通過組織科普活動、開展科普內(nèi)容創(chuàng)作等方式,及時普及項目的研究成果”“項目管理機構應當在項目合同中明確科普工作任務,并將完成情況納入綜合績效評價”?？蒲许椖靠破栈姆傻匚贿M一步確立。

啟明星計劃實施至今已逾30年。在1991版啟明星計劃基礎上,上海市科委于2005年和2017年分別設立B類和C類啟明星計劃,面向企業(yè)和產(chǎn)學研合作。據(jù)2021年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：啟明星計劃匯聚了3000余位活躍在各類前沿領域、重點學科和專業(yè)技術領域的優(yōu)秀青年科技人員。有20人成長為兩院院士,209人獲得國家杰出青年科學基金支持,207人獲得國家優(yōu)秀青年科學基金支持。啟明星計劃已經(jīng)成為上海市高層次科技人才的“蓄水池”,產(chǎn)出了一大批重要的科學技術成果,在我國重大科學技術創(chuàng)新和社會活動中發(fā)揮了積極作用?！敖袢諉⒚餍恰闭狭藛⒚餍怯媱澋娜瞬藕晚椖抠Y源,開創(chuàng)了一條以科研項目科普化為內(nèi)容的欄目建設路徑。

3.2 媒體融合,實現(xiàn)多維度傳播

新媒體技術的發(fā)展為科普期刊提供了更加有效的傳播工具。2014年被稱為媒體融合元年,國家出臺了一系列推進媒體融合的政策。在融媒體背景下,科普期刊在內(nèi)容傳播與品牌建設上有著天然的優(yōu)勢[20]。《世界科學》于2011年開通網(wǎng)站,2014年創(chuàng)辦“世界科學”微信公眾號,加盟今日頭條、騰訊、網(wǎng)易等頭部分發(fā)平臺,為“今日啟明星”的多維度傳播提供了技術支持。“世界科學”微信公眾號開通“啟明星之聲”欄目,向科學家征集科普作品,同時向公眾傳播科普內(nèi)容。在新媒體的加持下,科普文章的閱讀頻次明顯增加,傳播效果得到加強。青年科學家之間有了更便捷的溝通渠道,關聯(lián)也因此加深,從而進一步激發(fā)交叉合作。

“今日啟明星”在運營過程中吸引和凝聚了一批科普人才。編輯部在期刊出版之余,聯(lián)合上海市科創(chuàng)啟明星協(xié)會成立科普教育講師團,傳播新知,服務上?？破帐聵I(yè),拓展了欄目傳播的渠道。依托欄目出版科普書籍也是多維度傳播的嘗試。2008年策劃出版《科學的魅力》一書,介紹世界科學前沿進展,幫助讀者建立生活中的科學態(tài)度。2019年出版《怎樣成為科學家——來自科技啟明星的故事》,集中展現(xiàn)科學家成長軌跡,激勵更多青年走上科研之路。2021年出版《創(chuàng)新無界——啟明星科普文集》,向建黨100周年和啟明星計劃實施30周年獻禮,丁奎嶺院士在題為“科學恒有魅,創(chuàng)新無止境”的序言中號召廣大“星友”把科研所得、創(chuàng)新過程、感悟記敘下來,鼓勵更多年輕學子崇尚科學,讓更多人走近科學。

3.3 守正創(chuàng)新,彰顯品牌特色

“今日啟明星”報道的采寫主要由在欄目初創(chuàng)時任《世界科學》編輯記者的江世亮先生完成。在主持“今日啟明星”欄目前,江世亮已經(jīng)在翻譯、采編崗位工作12年,先后采訪過蘇步青、謝希德、談家楨、葉叔華、盧鶴紱、沈善炯、唐有祺、戴立信、湯釗猷等知名科學家。這些經(jīng)歷為他承擔“今日啟明星”采寫打下基礎,有能力做到在闡釋科技成果的同時,把科學家對科學的追求、科學中的傳承與創(chuàng)新,以及科學家求真務實、勇攀高峰、志誠報國的精神氣質(zhì)提煉、張揚出來,賦予采訪寫作科學文化的意蘊,與更多讀者產(chǎn)生共鳴?？茖W文化作為一種具有普遍主義特征的理性文化,之所以能夠在相當寬闊的意義上贏得現(xiàn)當代社會和文化的共同認同,是因為科學文化的核心傳統(tǒng)之中凝聚著人類對求真的共同信念,以及對善的共同意愿[21]。正因對科學文化的深刻理解和堅守,這個欄目有了自己的特色：傳播新知與弘揚科學精神,努力做到見物更見人。

“今日啟明星”始終堅持樸實的文風,平實中見力量。在很長一段時間里,人們經(jīng)常會在媒體上看到某某科學家取得了一項全球領先的工作成果,或者某某科學家取得了重大突破,勇奪世界第一,填補了領域空白之類的報道。而夸張的表達不適用于描述科學成果,有損科學“求真”的本性和科學家的公信力。“今日啟明星”報道抱樸守正,獲得了年輕科學家的信賴。正如上海市科創(chuàng)啟明星協(xié)會第五、六屆理事會理事長丁奎嶺所言：“我至今記得江世亮先生采訪我的情景,他寫成初稿后就給我看,我都看定后他們才發(fā)表。我至今記得采訪文章的副標題用了‘小記中科院上海有機所丁奎嶺研究員’這樣非常實在的用詞。我贊賞這種文風。”

4 結語

在新時代中國科學和科學傳播比翼齊飛的語境下,科普期刊仍然是公眾理解科學的重要陣地?？破掌诳ㄟ^特色欄目建設體現(xiàn)辦刊宗旨,通過理念和路徑選擇實現(xiàn)欄目愿景,達成科普要義?！敖袢諉⒚餍恰睓谀吭跁r代的感召下走近科學、走近科學家;在實地研究中塑造科學人物,與科學家一起在科學現(xiàn)場完成元科普創(chuàng)作;以樸實的文風傳達科學生活的真善美,探究科學家的養(yǎng)成和科技成果的涌現(xiàn),傳達科學文化的意蘊。在媒體融合向縱深發(fā)展的當下,“今日啟明星”欄目開始運用新媒體技術,卻還未真正確立互聯(lián)網(wǎng)思維,“以用戶為導向、開放與分享并重”的內(nèi)容生產(chǎn)和運營模式也有待重新架構。在從“門戶媒體時代”“社交媒體時代”到“場景媒體時代”[22]的轉變過程中,樹立服務理念,從建構科學話題、發(fā)揮科學家群體的科學傳播能力、滿足大眾科普需求和建構科學交流場景,促進跨學科、跨領域合作出發(fā),建設深度信息服務型欄目,是“今日啟明星”最大限度發(fā)揮品牌效應的重要途徑。