章俊立

青春或許不是最成熟的，卻可能是最棱角分明的；青春或許不是最成功的，卻可能是最多愁善感的；青春或許不是最輝煌的，卻可能是最頑強不屈的……青春不完美，甚至可能有太多遺憾，但這又何妨？它自有它的價值，自有它的驕傲，自有它的追求。也正是這些，使青春的模樣那般可愛。

李大釗《青春》

青年之自覺，一在沖決過去歷史之網(wǎng)羅，破壞陳腐學(xué)說之囹圄，勿令僵尸枯骨，束縛現(xiàn)在活潑潑地之我，進(jìn)而縱現(xiàn)在青春之我，撲殺過去青春之我，促今日青春之我，禪讓明日青春之我。一在脫絕浮世虛偽之機械生活，以特立獨行之我，立于行健不息之大機軸。袒裼裸裎，去來無罫，全其優(yōu)美高尚之天，不僅以今日青春之我，追殺今日白首之我，并宜以今日青春之我，豫殺來日白首之我，此固人生唯一之蘄向，青年唯一之責(zé)任也矣。拉凱爾曰：“長保青春，為人生無上之幸福，爾欲享茲幸福，當(dāng)死于少年之中。”吾愿吾親愛之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。

【高分技法】

“沖決過去歷史之網(wǎng)羅”“破壞陳腐學(xué)說之囹圄”“立于行健不息之大機軸”等比喻生動貼切，化抽象道理為形象描述，酣暢淋漓地表現(xiàn)了李大釗先生對青年沖破世俗偏見、銳意進(jìn)取、自強不息的期望，讓文章讀起來極具感染力。

尼·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。

但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們、同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活、活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。

【高分技法】

青春不只是融化的雪、閃亮的早春陽光，更是電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲、巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。既有對自然環(huán)境的描寫，又有對社會環(huán)境的敘述，這樣寫不僅豐富了畫面，也使青春氣息更加濃重，如此，對青春的朝氣、活力和鋼鐵般的意志的贊頌才更加有力。

王蒙《青春萬歲》序詩

所有的日子/所有的日子都來吧/讓我們編織你們/用青春的金線和幸福的纓珞/編織你們。

有那小船上的歌笑/月下校園的歡舞/細(xì)雨蒙蒙里踏青/初雪的早晨行軍/還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心/是轉(zhuǎn)眼過去的日子/也是充滿遐想的日子/紛紛的心愿迷離/像春天的雨/我們有時間/有力量/有燃燒的信念/我們渴望生活/渴望在天上飛。

所有的日子都去吧/都去吧/在生活中我們快樂地向前/多沉重的擔(dān)子/我不會發(fā)軟……

【高分技法】

“所有的日子都來吧”和“所有的日子都去吧”看似矛盾，實則不然。“所有的日子都來吧”，表現(xiàn)對新生活的無限憧憬與渴望；“所有的日子都去吧”，則表示對過去的日子不留戀，同樣表現(xiàn)對未來美好生活的追求，這其實都是作者眼中青春該有的模樣。如此寫來前后照應(yīng)，讓人回味無窮。