◇江蘇省江都中學(xué) 童 彤

復(fù)習(xí)是一個(gè)查缺補(bǔ)漏、溫故知新的過程。在復(fù)習(xí)過程中如果沒有采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效率。本文提出了立足政治教材、設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、掌握解題方法的具體復(fù)習(xí)方法,以幫助學(xué)生切實(shí)提升復(fù)習(xí)質(zhì)量,為更好面對(duì)高考而打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生在整合政治主干知識(shí)和掌握政治學(xué)習(xí)有效方法過程中能夠體會(huì)政治學(xué)科的本質(zhì),有利于發(fā)揮政治學(xué)科的育人價(jià)值。

一、立足教材,奠定知識(shí)基礎(chǔ)

能力的提升,需要以大量的基礎(chǔ)知識(shí)為依托,因此學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)立足教材,通過構(gòu)建與完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握重點(diǎn)概念與原理,以奠定牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于教材知識(shí)的復(fù)習(xí),其過程可劃分成課前、課中、課后三個(gè)部分。課前,要對(duì)教材知識(shí)再次預(yù)習(xí),要著重解決新課環(huán)節(jié)后至今仍存在的疑問,使課堂復(fù)習(xí)更具針對(duì)性。課中,認(rèn)真聽老師對(duì)教材知識(shí)的細(xì)致講解。課后,主要關(guān)注教材知識(shí)與高考的關(guān)聯(lián),可以通過網(wǎng)上查詢到的一些資料或其他資料來進(jìn)行練習(xí)鞏固。高考政治試題有著很強(qiáng)的綜合性,學(xué)生要進(jìn)行不同模塊知識(shí)的梳理,在運(yùn)用思維導(dǎo)圖明確知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,構(gòu)建具有自身特色的知識(shí)體系,實(shí)現(xiàn)對(duì)教材知識(shí)的全面把握。

二、設(shè)計(jì)主題活動(dòng),實(shí)現(xiàn)知識(shí)整合

高中政治教材中,通常單元題目就是一個(gè)復(fù)習(xí)的主題,這就給學(xué)生構(gòu)建和整合知識(shí)提供了一個(gè)思路。因此,學(xué)生不妨以此作為切入點(diǎn)來開展主題式復(fù)習(xí),圍繞主題進(jìn)行復(fù)習(xí),能夠促使學(xué)生從不同的維度展開復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)整合。在具體的主題設(shè)計(jì)過程中,要恰當(dāng)把握復(fù)習(xí)原則,以充分發(fā)揮功能。首先,需要充分考慮教材內(nèi)容,挖掘、分析教材知識(shí);其次,加強(qiáng)溝通交流;最后,注重與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,切忌太過淺顯。這樣的復(fù)習(xí)主題才能夠切合實(shí)際與突出重難點(diǎn)。另外,要在主題復(fù)習(xí)過程中將正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀滲透進(jìn)去,切實(shí)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

三、掌握方法,促使高效解題

在解答高考政治試題時(shí),學(xué)生的答案中會(huì)體現(xiàn)出其知識(shí)儲(chǔ)備程度及邏輯思維能力、綜合分析能力、政治學(xué)科核心素養(yǎng)情況,這些也是閱卷者評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這便對(duì)學(xué)生的解題思維和綜合能力提出了較高的要求。因此在具體的復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生要掌握一些科學(xué)的解題方法,通過科學(xué)的審題、解題,實(shí)現(xiàn)對(duì)高考政治試題的準(zhǔn)確解答。在解答選擇題的時(shí)候,可首先判斷各選項(xiàng)所涉及的概念、理論,判斷觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確;其次判斷選項(xiàng)內(nèi)容是否同材料的立足點(diǎn)相統(tǒng)一,最后看是否脫離實(shí)際。在解答非選擇題的時(shí)候,首先要認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容與設(shè)問,明確出題者立意與題目要求;其次結(jié)合設(shè)問認(rèn)真分析材料,對(duì)材料中的有效信息進(jìn)行篩選與把握,分析材料的主旨;最后,將教材中的知識(shí)與材料信息進(jìn)行關(guān)聯(lián),生成正確答案。

總之,高中政治復(fù)習(xí)方法應(yīng)與高考改革要求高度契合。具體復(fù)習(xí)中,學(xué)生要在不脫離教材的前提下,通過課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)對(duì)政治知識(shí)的有效鞏固。同時(shí)要通過對(duì)主題復(fù)習(xí)活動(dòng)的合理參與及對(duì)思維導(dǎo)圖的準(zhǔn)確運(yùn)用,進(jìn)行知識(shí)的梳理與知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。