李財富 汪子怡

摘 要：回望改革開放四十多年來中國檔案學(xué)研究的發(fā)展歷程，探尋發(fā)展脈絡(luò)，可以全面、系統(tǒng)地了解其發(fā)展?fàn)顩r。文章采用文獻(xiàn)計量的方法，借助信息可視化工具CiteSpace軟件對改革開放以來《檔案學(xué)研究》和《檔案學(xué)通訊》刊發(fā)的檔案學(xué)研究成果進(jìn)行分析與梳理，并對其特點和趨勢進(jìn)行總結(jié)與預(yù)測。

關(guān)鍵詞：中國檔案學(xué)；文書學(xué)；檔案學(xué)史；檔案事業(yè)史；電子文件；檔案信息化；數(shù)字人文；檔案治理

Abstract： Looking back at the development of archival research in China over the past 40 years of reform andopening up， and exploring the line of its development， we can have a comprehensive and systematic understandingof its development status. With the bibliometric method and the information visualization tool CiteSpace software， thispaper reviews and analyzes the archival research articles published in Archives Science Study and Archives ScienceBulletin since the reform and opening up， summarizes their characteristics and predicts their development tendency.

Keywords： Chinese archival science; Documentary studies; History of archival science; History of archival industry;Electronic documents; Archive informatization; Digital humanities; Archives governance

1979年8月，國家檔案局召開全國檔案工作會議，在澄清檔案工作路線、思想和理論是非的基礎(chǔ)上，提出要“加強(qiáng)檔案理論的科學(xué)研究，努力發(fā)展我國檔案學(xué)”，[1]經(jīng)過四十多年的發(fā)展，中國檔案學(xué)取得了長足的進(jìn)步，理論與實踐研究呈現(xiàn)出空前繁榮的局面。誠如馮惠玲教授所言，“改革開放大勢是檔案學(xué)科發(fā)展的大背景、大動力”，“沒有改革開放，就沒有檔案學(xué)科的今天”。[2]本文以代表國內(nèi)檔案學(xué)研究最高水平的兩本CSSCI來源期刊：《檔案學(xué)研究》和《檔案學(xué)通訊》為研究對象，對1979年—2022年間的有關(guān)論文進(jìn)行內(nèi)容分析，回顧改革開放以來我國檔案學(xué)研究的發(fā)展與變遷。

1 數(shù)據(jù)來源與研究方法

選取中國知網(wǎng)（CNKI）中“中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”作為檢索數(shù)據(jù)庫，時間限定為1979年至2022年（檢索時間為2022年9月14日），設(shè)置檢索表達(dá)式為“期刊名稱=‘檔案學(xué)研究’”O(jiān)R“期刊名稱=‘檔案學(xué)通訊’”，共檢索到11 418篇相關(guān)文獻(xiàn)。經(jīng)人工去除會議、報道、通知等無用、重復(fù)文獻(xiàn)后，得到有效文獻(xiàn)10172篇。

2 文獻(xiàn)統(tǒng)計分析

2.1 文獻(xiàn)總體趨勢分析。改革開放后我國檔案學(xué)研究逐漸恢復(fù)生機(jī)與活力，發(fā)文數(shù)量不斷上升，到1993年出現(xiàn)第一個頂峰，年發(fā)文量達(dá)到346篇。1994年—2016年間，檔案學(xué)研究發(fā)展趨于穩(wěn)定，年平均發(fā)文量為276.5篇，隨后于2017年進(jìn)入第二個發(fā)展高峰，之后文獻(xiàn)數(shù)量雖然有所回落，但仍保持在平均每年220篇左右，目前已經(jīng)形成較為成熟穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。

2.2 發(fā)文作者分布。經(jīng)統(tǒng)計，改革開放以來進(jìn)行檔案學(xué)研究的著者共576人，其中有520人發(fā)文10篇及以下，占總數(shù)的90.3%；49人發(fā)文11 ～30篇，約占總數(shù)的8.5%；持續(xù)發(fā)文30篇以上的共7人，約占總數(shù)的1.2%。選取發(fā)文數(shù)量排名前10的學(xué)者制成研究作者情況統(tǒng)計表（表1）。其中來自廣西民族大學(xué)的學(xué)者丁海斌發(fā)文最多，其最早的一篇文章發(fā)表于1995年，目前已經(jīng)發(fā)表51篇文獻(xiàn)，主要集中在檔案定義的源考及價值探究。其次為丁華東、馮惠玲和徐擁軍，發(fā)文數(shù)量分別為42篇、41篇和38篇。利用CiteSpace軟件計算各學(xué)者的中心性，即其文章的影響程度，得出改革開放后我國檔案學(xué)研究領(lǐng)域影響力排名前六的作者（從第七名開始中心性均為0）（表2），其中徐擁軍、加小雙和吳瓊雖發(fā)文時間較晚，但其中心性和影響程度上升迅速，成為該領(lǐng)域的后起之秀。

在CiteSpace軟件界面，將年份區(qū)間分別改為“1979—2000”和“2001—2022”，以新世紀(jì)為界，探究改革開放后我國檔案學(xué)研究領(lǐng)域核心作者的變化情況。利用聚類分析功能得到作者合作共現(xiàn)圖譜，從中可以看到在1979年—2000年間，學(xué)者間的合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)較為獨立，僅形成了一個以劉培平為核心的合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；而進(jìn)入21世紀(jì)以后，作者的數(shù)量明顯提升，合作也在不斷加強(qiáng)。

2.3 發(fā)文機(jī)構(gòu)分析。將同一機(jī)構(gòu)不同的名稱進(jìn)行合并，得出發(fā)文數(shù)量排名前20位的機(jī)構(gòu)（圖1）。發(fā)文最多的機(jī)構(gòu)為中國人民大學(xué)，數(shù)量為11 63篇，占總數(shù)的11 .4%，遠(yuǎn)超其他機(jī)構(gòu)。作為我國檔案學(xué)研究的一大主力軍，中國人民大學(xué)一直走在檔案學(xué)領(lǐng)域的前沿，影響力也比較突出。其次為上海大學(xué)、安徽大學(xué)、蘇州大學(xué)和武漢大學(xué)，發(fā)文數(shù)量分別為216、167、161和158篇，也是研究領(lǐng)域的佼佼者。在發(fā)文量排名前20位的機(jī)構(gòu)中，高校及其附屬機(jī)構(gòu)就有18個，比例高達(dá)90%；檔案主管部門或檔案館只有國家檔案局、中央檔案館兩家。高校檔案學(xué)者更關(guān)注理論問題，實踐工作者更關(guān)注實際工作，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步促進(jìn)研究主體的多元化，推動檔案學(xué)研究視角的拓展和成果的豐富。

根據(jù)發(fā)文機(jī)構(gòu)的合作貢獻(xiàn)圖譜可以看出，當(dāng)前我國檔案學(xué)研究領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展出相對成熟的、以中國人民大學(xué)及其附屬機(jī)構(gòu)為核心的合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，其在我國檔案學(xué)研究中處于持續(xù)引領(lǐng)態(tài)勢。

3 研究領(lǐng)域及主題分析

刪去關(guān)鍵詞“檔案”后進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析，研究熱度最高的前十位關(guān)鍵詞分別為：檔案館（735次）、檔案學(xué)（527次）、檔案工作（396次）、電子文件（283次）、檔案管理（271次）、檔案事業(yè)（221次）、檔案材料（200次）、檔案部門（167次）、檔案局（138次）和文件材料（136次）；進(jìn)一步分析中心性排行前十的關(guān)鍵詞（表3），這些關(guān)鍵詞構(gòu)成了改革開放后中國檔案學(xué)研究的基礎(chǔ)體系。

其中，檔案館作為我國檔案事業(yè)的主體，被提及頻率最高，影響力也最大，從側(cè)面反映出檔案學(xué)研究與我國檔案事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的特點。

利用CiteSpace對關(guān)鍵詞進(jìn)一步分析，得到主題聚類共現(xiàn)圖譜，選取研究熱度最高的關(guān)鍵詞所屬的前十個主題，分別為檔案材料、電子文件、檔案工作、檔案學(xué)、檔案管理、檔案價值、縮微膠片、檔案館、檔案部門和檔案庫房等進(jìn)行歸納。

3.1 文件與檔案。作為關(guān)鍵詞最多的族群，文件與檔案無疑是檔案學(xué)研究領(lǐng)域的熱點話題。有關(guān)研究主要集中在以下幾個部分。

3.1.1 文書學(xué)。首先是文件、文書與公文的概念問題，這三者在我國常常是通用的，學(xué)者們多通過梳理大量文獻(xiàn)對其進(jìn)行源考與辨析[3]?？偟膩碚f，這些文獻(xiàn)對文書處理程序、組織管理等領(lǐng)域探討較多，對研究情況的整體觀察較少，研究范圍較窄，不利于研究成果的凝練和研究方法的創(chuàng)新[4]。

3.1.2 文件與檔案、文件工作與檔案工作的基礎(chǔ)問題。一般認(rèn)為只有文件的現(xiàn)行效用結(jié)束后，其中原始記錄性強(qiáng)、查考價值高的部分才能轉(zhuǎn)化為檔案[5]。在中國古代，文書與檔案工作最初是一體化管理的，至少在隋唐以前是無法做嚴(yán)格區(qū)分的[6]，只是由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展與專業(yè)分工的出現(xiàn)，二者才逐漸分開[7]。在20世紀(jì)末期，就有學(xué)者從檔案管理實踐中得出文書工作與檔案工作統(tǒng)一管理的重要意義。尤其當(dāng)文件生命周期理論在全球引起廣泛討論后，文件與檔案之間的概念逐漸模糊[8]。學(xué)者們普遍認(rèn)為，無論是現(xiàn)行文件還是歷史檔案，都必須進(jìn)行統(tǒng)一系統(tǒng)的管理，才能從根本上提高我國文件信息與檔案管理的科學(xué)水平。[9]隨著信息技術(shù)的進(jìn)步與實踐工作的發(fā)展，文書與檔案工作一體化管理已成為大勢所趨。當(dāng)然這種一體化不是說回到之前的老路上去，而是“新時代的新發(fā)展” [10]，它是包括文件與檔案生成、管理和利用的一體化在內(nèi)的從現(xiàn)行文件到館藏檔案整個運(yùn)動過程的全面控制和科學(xué)管理[11 ]。

3.1.3 電子文件管理研究。信息技術(shù)革命給檔案領(lǐng)域帶來的最大挑戰(zhàn)無疑是依靠計算機(jī)生成和讀取的電子文件大量產(chǎn)生，強(qiáng)烈沖擊了傳統(tǒng)檔案理論與實踐[12]。有學(xué)者對我國電子文件管理研究的發(fā)展歷程進(jìn)行了系統(tǒng)梳理[13]，認(rèn)為其第一個發(fā)展契機(jī)出現(xiàn)在1996年第十三屆國際檔案大會以后。最具代表性的當(dāng)數(shù)馮惠玲教授在其《擁有新記憶——電子文件管理研究》一文中對電子文件的定義和特性，電子文件在管理方面的變化及其帶來的檔案管理新思想進(jìn)行系統(tǒng)梳理[14]。

早期我國電子文件管理研究主要以引進(jìn)與推介國外新理論與研究成果為主，并對其本土化問題進(jìn)行探究，帶有濃厚的紙質(zhì)文件管理色彩。還有部分學(xué)者就傳統(tǒng)檔案學(xué)理論（如來源原則[15]、全宗原則[16]等）能否適用于電子文件這一新生事物各抒己見。2001年之后，電子政務(wù)的興起為電子文件管理理論提供了實踐平臺，對電子文件檔案管理一體化[17]和前端控制[18]、全程管理[19]思想的理論探討與電子公文、電子簽名的實踐研究逐漸成為熱點，文件生命周期理論和文件連續(xù)體理論的比較[20]研究、文件中心試點工作的開展也激起學(xué)者們對其能否在中國普遍推行進(jìn)行熱烈討論[21]。2005年，馮惠玲教授在梳理我國電子文件管理存在的問題、總結(jié)國外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)頂層設(shè)計，制定與實施我國電子文件管理的國家戰(zhàn)略[22]，并指出電子文件風(fēng)險管理的重要性[23]，帶來了電子文件管理研究的新視野與新方向。總的來看，電子文件管理研究自20世紀(jì)末興起后，發(fā)展迅速并日趨穩(wěn)定成熟，目前國內(nèi)檔案學(xué)界對于電子文件的認(rèn)識多已趨于理性思考階段[24]。學(xué)者們普遍認(rèn)為單套制是未來文檔管理的發(fā)展方向[25]，并積極探索電子文件單軌制管理的發(fā)展道路[26]；而電子文件特有的本質(zhì)特征使其安全與法律問題引起學(xué)界的高度關(guān)注，成為實體管理的重中之重[27]。電子文件的真實性保障、證據(jù)保全及相關(guān)的立法問題仍是當(dāng)下研究的熱點話題。電子文件不同于紙質(zhì)文件的特性推動著檔案管理理論與實踐走向現(xiàn)代化，并將持續(xù)成為未來研究的熱點之一。

3.2 檔案事業(yè)與檔案工作。改革開放以來對檔案事業(yè)的研究主要集中在以下幾個領(lǐng)域。

3.2.1 檔案事業(yè)史。中國作為擁有悠久歷史文化的文明古國，在遠(yuǎn)古時期就出現(xiàn)了檔案的原始形態(tài)[28]，檔案工作古老而又年輕。研究中國檔案事業(yè)的發(fā)展歷史，就是要建立科學(xué)的發(fā)展觀念，通過探究不同時期檔案事業(yè)所面臨的社會背景和政策環(huán)境，總結(jié)歷史經(jīng)驗、揭示檔案工作的社會作用、發(fā)展的社會條件及趨勢，促進(jìn)檔案工作的科學(xué)化與現(xiàn)代化發(fā)展。[29]學(xué)者們主要對1949年中華人民共和國成立后尤其是改革開放以來的中國檔案事業(yè)史進(jìn)行回顧，系統(tǒng)分析其發(fā)展模式、規(guī)律與經(jīng)驗；或是對檔案事業(yè)發(fā)展中的某個時期、某個具體領(lǐng)域（包括檔案學(xué)科、檔案教育、檔案工作體制等）進(jìn)行梳理與反思，展望未來的道路與發(fā)展趨勢。[30]

3.2.2 檔案工作的體制機(jī)制與法制建設(shè)。改革開放初期，我國檔案事業(yè)緊緊圍繞“恢復(fù)、整頓、總結(jié)、提高”的八字方針發(fā)展。在這一時期，機(jī)構(gòu)改革的深入與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立給檔案事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)者們多探討檔案行政管理部門如何通過對檔案事業(yè)內(nèi)部各組成部分的聯(lián)系與協(xié)調(diào)來提高整體水平，并與社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。[31]進(jìn)入新世紀(jì)后，中國加入世界貿(mào)易組織及經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型、文檔管理一體化、圖情檔管理一體化的不斷推行等時代的變化都要求我國檔案事業(yè)管理體制做出改變，越來越多的學(xué)者認(rèn)識到現(xiàn)行檔案行政管理體制存在的弊端，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重新審視并調(diào)整現(xiàn)有的行政管理體制，反思改革中的領(lǐng)導(dǎo)體制、機(jī)構(gòu)設(shè)置等重難點問題[32]，并積極探索具體的完善思路[33]。2018年，黨和國家機(jī)構(gòu)改革的啟動推動了檔案局館的分立，在全面依法治檔的大背景下，檔案機(jī)構(gòu)的改革需要相應(yīng)法律框架的協(xié)調(diào)、需要相關(guān)法律的修訂來適應(yīng)[34]。同時國家治理時代的到來也使得推進(jìn)檔案治理體系與能力現(xiàn)代化成為檔案事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要契機(jī)，成為時代賦予檔案人的莊嚴(yán)使命[35]。因此，對法制建設(shè)和檔案治理及機(jī)制的探索仍是學(xué)界關(guān)注的熱點。

3.3 檔案管理。這一領(lǐng)域的研究主要是對檔案管理的宏觀思考，以及對檔案的收集、整理、鑒定、保護(hù)、檢索與編研等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。

3.3.1 檔案管理宏觀思考。從研究對象來看，檔案管理研究最初多以政府機(jī)關(guān)檔案為主體。改革開放后，我國檔案事業(yè)逐漸從國家模式向社會模式過渡，檔案管理研究對象的種類不斷豐富，從科技檔案、企業(yè)檔案到高校檔案、家庭檔案，再到民生檔案、社群檔案、非遺檔案、社交媒體檔案、口述檔案、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件檔案等，這些時代色彩鮮明的檔案類型無不體現(xiàn)出檔案管理研究范圍和視野的不斷拓展與進(jìn)步。從研究內(nèi)容來看，20世紀(jì)末以來，人類社會進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，檔案所具有的知識屬性決定了檔案管理進(jìn)入知識管理階段成為適應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇[36]。在此背景下，學(xué)界的關(guān)注重心逐漸從信息管理移向知識管理，對知識經(jīng)濟(jì)下檔案管理的模式[37]和戰(zhàn)略[38]等進(jìn)行思考。從檔案管理實踐來看，檔案管理方法與技術(shù)從現(xiàn)代化邁向數(shù)智化。在20世紀(jì)90年代末期，就有學(xué)者[39]認(rèn)為當(dāng)時我國檔案管理現(xiàn)代化工作已經(jīng)起步并取得明顯成績，計算機(jī)、光盤和縮微技術(shù)已經(jīng)成為檔案管理現(xiàn)代化的三大支柱。科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，以大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等為代表的新一輪技術(shù)變遷[40]促進(jìn)了檔案管理方式升級，數(shù)字轉(zhuǎn)型成為新時代檔案管理勢不可擋的發(fā)展趨勢，檔案部門的管理思維必須向著服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、技術(shù)性與共享性的方向轉(zhuǎn)變[41]。學(xué)界仍需繼續(xù)探索其背后的共性規(guī)律與實踐發(fā)展的方法路徑，為今后實踐工作的發(fā)展提供方向指導(dǎo)[42]。

3.3.2 檔案保護(hù)與檔案編研。檔案是黨和國家的寶貴財富，如果不能對其進(jìn)行有效保護(hù)，檔案工作就失去了物質(zhì)對象[43]，檔案事業(yè)的開展也就無從談起。學(xué)界一方面總結(jié)發(fā)達(dá)國家與古代中國在檔案保護(hù)方面的思想與實踐經(jīng)驗，同時積極引入先進(jìn)技術(shù)來充實提高傳統(tǒng)的檔案保護(hù)技術(shù)；另一方面深入探索如何長久保存不同類型檔案，分析檔案保護(hù)技術(shù)的前沿進(jìn)展與應(yīng)用。如，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)[44]等社會文化遺產(chǎn)的搶救與修復(fù)工作納入研究范圍，使檔案保護(hù)參與文化傳承，促進(jìn)研究視野與價值的拓展。在技術(shù)層面，有學(xué)者[45]總結(jié)了1987年—2015年“國家檔案局優(yōu)秀科技成果獎”的獲獎項目，總結(jié)數(shù)字時代下檔案保護(hù)技術(shù)的發(fā)展特點。在管理思想層面[46]，隨著新型檔案對象的不斷出現(xiàn)，檔案保管思想實現(xiàn)了從保護(hù)、保存到管護(hù)的轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建超越保存的、面向長期可理解的檔案管護(hù)觀念，提升保管活動的主動性與能動性。

在檔案編研領(lǐng)域，從研究內(nèi)容來看，學(xué)者通過梳理中國古代檔案文獻(xiàn)編纂工作史和古人的編纂思想，繼承與弘揚(yáng)我國檔案編纂的優(yōu)良傳統(tǒng)；有的則通過對檔案編纂的理論、性質(zhì)、模式和方法技術(shù)等進(jìn)行探討，同時對編研工作取得的成果進(jìn)行介紹，推動檔案文獻(xiàn)編研的學(xué)科建設(shè)。

從歷史發(fā)展來看，黨的十一屆三中全會路線和開放歷史檔案方針推動了我國檔案編研工作的大發(fā)展，掀起了檔案編研活動的熱潮[47]。在21世紀(jì)以前，尤其是20世紀(jì)90年代有關(guān)研究不斷增多，檔案編纂成果豐富且質(zhì)量較高，檔案部門重視對直接經(jīng)驗的積累，因此檔案編纂理論、原則、方法以及學(xué)科建設(shè)迅速發(fā)展。進(jìn)入新世紀(jì)以后，該領(lǐng)域研究熱度有所下降，學(xué)界多關(guān)注檔案編研的社會文化功能[48]、探討信息時代檔案文獻(xiàn)編纂工作的發(fā)展與創(chuàng)新[49]。

3.4 檔案利用服務(wù)與資源建設(shè)。中華人民共和國檔案法規(guī)定我國檔案工作的基本原則為“檔案工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理的原則，維護(hù)檔案完整與安全，便于社會各方面的利用”。檔案利用是檔案工作的窗口、形象與動力，也是實現(xiàn)檔案工作價值的重要手段與檢驗標(biāo)準(zhǔn)[50]。檔案利用作為公民的一項基本權(quán)力的提出、檔案開放程度的不斷加大都加速了利用服務(wù)與資源建設(shè)研究的快速繁榮，現(xiàn)階段理論研究主要集中在信息化、服務(wù)利用的社會化與個性化等領(lǐng)域。

3.4.1 檔案信息客體——檔案信息化。信息時代的到來，以及檔案信息資源在捍衛(wèi)國家利益、拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障社會進(jìn)步、促進(jìn)科技創(chuàng)新與文化繁榮方面的特殊貢獻(xiàn)力[51]，使學(xué)界的關(guān)注重心從各種形式的檔案載體材料轉(zhuǎn)向載體上所承載的各類信息資源。從20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)初，計算機(jī)網(wǎng)的各類信息資源。從20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)初，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、檔案信息量的增多使得檔案的數(shù)字化建設(shè)成為提升信息利用能力和促進(jìn)資源共享的必由之路[52]。之后以大數(shù)據(jù)技術(shù)為代表的新技術(shù)的出現(xiàn)則推動著檔案信息化朝著數(shù)據(jù)化的深層次方向繼續(xù)前行，檔案數(shù)據(jù)化成為學(xué)界新的研究熱點[53]。總的來說，對檔案信息化的研究主要集中在理論思考[54]、問題與對策[55]、資源整合與共享的模式[56]、法律法規(guī)政策的建設(shè)[57]等方面，包含檔案利用服務(wù)與資源建設(shè)工作中的基本規(guī)律，檔案信息資源的利用價值，新技術(shù)在檔案信息資源建設(shè)中的實踐應(yīng)用以及信息化中的倫理問題等。

3.4.2 檔案開發(fā)主體——服務(wù)社會化。信息化帶來了檔案信息服務(wù)模式的挑戰(zhàn)[58]，要求檔案部門提高信息開發(fā)能力與服務(wù)能力，強(qiáng)化服務(wù)意識，并能夠向社會提供專業(yè)化服務(wù)，即實現(xiàn)檔案服務(wù)社會化[59]。作為開展利用服務(wù)、開發(fā)信息資源的主體，該領(lǐng)域的研究對象多為檔案館、檔案室等各級各類檔案部門。研究成果主要集中在：（1）對檔案部門建設(shè)與發(fā)展的思考。既聚焦數(shù)字檔案館[60]、智慧檔案館[61]、公共檔案館[62]、檔案網(wǎng)站[63]、微信平臺[64]等多種主體，也探討檔案業(yè)務(wù)外包[65]以及服務(wù)質(zhì)量評估體系的建立[66]。（2）影響檔案部門實現(xiàn)服務(wù)社會化的內(nèi)部因素與外部環(huán)境。內(nèi)部因素包括檔案工作者[67]、館藏建設(shè)[68]等，外部因素包括法律環(huán)境[69]、政治環(huán)境[70]等。（3）檔案文化價值建設(shè)。以檔案館為例，隨著檔案開放程度的加大，檔案和檔案館在資政與存史功能之外的文化傳承功能[71]愈加突出，學(xué)者們積極探討作為文化事業(yè)機(jī)構(gòu)的檔案館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)[72]、文化價值開發(fā)[73]中的角色、職責(zé)與對策等問題。

3.4.3 檔案利用主體——利用個性化。這一領(lǐng)域研究的重心是檔案工作的服務(wù)對象，也就是檔案信息的利用者。學(xué)者們通過分析用戶的特征與需要[74]、分類與行為[75]等主觀因素，以及影響用戶需求變化的客觀環(huán)境因素[76]，構(gòu)建檔案資源個性化服務(wù)模式，從而更好地滿足用戶需求、獲得用戶肯定，在激烈的信息服務(wù)市場競爭中占據(jù)一席之地。盡管當(dāng)前研究領(lǐng)域仍存在重檔案形成者、管理者，輕檔案利用者的普遍現(xiàn)象[77]，以及研究方法應(yīng)用規(guī)范薄弱、模式單一[78]等諸多問題，但從近幾年的研究成果中可以看到，越來越多的學(xué)者從不同視角加強(qiáng)對用戶滿意度、偏好等內(nèi)容的實證調(diào)研，并積極引入新技術(shù)（如用戶畫像技術(shù)），探索精準(zhǔn)化服務(wù)模式的構(gòu)建，推動新時期“以人為本”的檔案事業(yè)核心理念[79]的創(chuàng)建。

3.5 檔案學(xué)與檔案教育。檔案學(xué)與檔案教育一直是中國檔案學(xué)研究的核心方向與熱點話題。

3.5.1 檔案學(xué)史與檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究。首先是對檔案學(xué)學(xué)科體系建設(shè)與發(fā)展歷史的梳理，促進(jìn)學(xué)科的成熟發(fā)展。中國檔案學(xué)根基深厚，學(xué)界普遍認(rèn)為其起源時間為二十世紀(jì)二三十年代，二十世紀(jì)三十年代國民政府發(fā)起的“行政效率運(yùn)動”是導(dǎo)致中國檔案學(xué)產(chǎn)生的直接原因[80]。也有學(xué)者認(rèn)為在這之前檔案學(xué)就已存在，如，認(rèn)為我國檔案學(xué)在產(chǎn)生前就已經(jīng)歷了兩千多年的孕育時期[81]，或是在漫長的檔案工作歷史中，隨著社會的變遷而產(chǎn)生、發(fā)展、豐富并走向成熟[82]。有關(guān)研究多將檔案學(xué)史寓于檔案事業(yè)發(fā)展史中，從社會背景、學(xué)術(shù)氛圍、實踐基礎(chǔ)等方面分析中國檔案學(xué)產(chǎn)生的原因，以及不同時期的發(fā)展特點、成敗得失。

其次是對檔案學(xué)者的研究。主要集中在對我國檔案學(xué)發(fā)展過程中代表性人物的檔案學(xué)思想進(jìn)行整理，如傅振倫[83]、吳寶康[84]等，以其學(xué)術(shù)思想、所處的背景環(huán)境為切入點，研究檔案學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。目前有關(guān)研究還局限于一些眾所周知的學(xué)術(shù)人物，研究視角較為狹窄。

最后是對檔案學(xué)的基礎(chǔ)理論研究。改革開放后的四十多年間，基礎(chǔ)理論研究的范圍不斷擴(kuò)大、方法逐漸多樣，研究程度也不斷深入，呈現(xiàn)出與檔案實踐工作結(jié)合更加緊密的特點。[85]研究成果包括對相關(guān)概念、性質(zhì)、方法、一般規(guī)律等的認(rèn)識，或在重新審視某具體理論（如文件生命周期理論、全宗理論、檔案價值鑒定理論等）的基礎(chǔ)上，探討其在新時代、新環(huán)境沖擊下的適用問題。值得一提的是一些原創(chuàng)理論的出現(xiàn)。如任越[86]認(rèn)為，由湖北大學(xué)覃兆劌教授提出的檔案雙元價值論是進(jìn)入新世紀(jì)以來我國檔案學(xué)界在基礎(chǔ)理論領(lǐng)域提出的極具創(chuàng)新意義的觀點，是我國檔案學(xué)者走向國際檔案學(xué)術(shù)交流的“敲門磚”。

除此之外，也有學(xué)者采用定性或定量的方法，梳理發(fā)展脈絡(luò)并展望未來的發(fā)展道路。自2005年開始[87]，以馮惠玲教授為代表的學(xué)者們開始梳理每一個五年規(guī)劃期間檔案學(xué)研究的熱點話題，并對接下來的研究方向進(jìn)行展望。這些研究成果對于經(jīng)驗總結(jié)和理論創(chuàng)新具有十分重要的意義。

3.5.2 檔案學(xué)課程設(shè)置與人才培養(yǎng)。吳寶康先生曾說，中國檔案學(xué)的一大特點就是“隨檔案教育的發(fā)展而發(fā)展檔案學(xué)的”[88]。有關(guān)研究呈現(xiàn)出以下特點：在研究層次上，以本科、碩士教育居多，對在職教育、繼續(xù)教育等討論較少；在研究內(nèi)容上，以專業(yè)課程設(shè)置研究最多，兼顧高校的人才培養(yǎng)模式、畢業(yè)生就業(yè)狀況等；以對現(xiàn)狀的分析最多，幾乎每個時期都有學(xué)者對檔案教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究，并分析存在的問題與解決對策，但趨同現(xiàn)象嚴(yán)重，形成現(xiàn)狀—成就或問題—對策與發(fā)展趨勢的固定結(jié)構(gòu)，且就解決對策而言，仍存在較為宏觀的現(xiàn)象。檔案教育研究還呈現(xiàn)出專業(yè)改革以社會需求為導(dǎo)向，與檔案事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的特點。這體現(xiàn)在對不同背景下（如市場經(jīng)濟(jì)體制下、新世紀(jì)背景下[89]、大數(shù)據(jù)時代背景下[90]等）檔案教育的改革與創(chuàng)新進(jìn)行探討。也有學(xué)者對國外檔案學(xué)的人才培養(yǎng)理念、模式、課程設(shè)置等進(jìn)行引入與比較，根據(jù)研究結(jié)論提出了完善我國檔案學(xué)專業(yè)教育的有益建議[91]。

隨著新文科及近來圖書情報與檔案管理一級學(xué)科更名工作的深入推進(jìn)，學(xué)界需要積極思考作為重要的參建學(xué)科，如何通過調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略實現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的學(xué)科建設(shè)，展現(xiàn)新貢獻(xiàn)與新作為[92]。面臨新的社會環(huán)境和技術(shù)環(huán)境，已有學(xué)者開始關(guān)注檔案專業(yè)思政課程建設(shè)[93]、人才數(shù)據(jù)素養(yǎng)[94]的培養(yǎng)等問題?？梢灶A(yù)見，有關(guān)領(lǐng)域?qū)⒊蔀槲磥硪粋€時期內(nèi)檔案學(xué)教育研究的熱點話題。

4 前沿與趨勢探析

為了進(jìn)一步探究中國檔案學(xué)研究的前沿?zé)狳c，在CiteSpace軟件中對年份在2017年—2022年的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，得到其關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜與突現(xiàn)圖譜并結(jié)合對文獻(xiàn)的梳理，發(fā)現(xiàn)改革開放后中國檔案學(xué)研究的前沿?zé)狳c集中在數(shù)字人文、課程思政、檔案記憶、檔案治理與社會化、數(shù)智轉(zhuǎn)型和檔案事業(yè)史等6個領(lǐng)域。

4.1 數(shù)字人文。數(shù)字人文既是一門學(xué)科，也是一門技術(shù)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科與協(xié)作性，將其引入人文社科領(lǐng)域能夠為檔案資源建設(shè)提供新的思路。[95]目前該主題下的研究多為將數(shù)字人文的理念與技術(shù)應(yīng)用于檔案管理的不同領(lǐng)域，缺少將傳統(tǒng)的檔案學(xué)理論與方法在數(shù)字人文領(lǐng)域進(jìn)行重構(gòu)與升級，以及從跨學(xué)科、合作性的視角探討檔案學(xué)科與其他人文學(xué)科、檔案機(jī)構(gòu)與同質(zhì)異構(gòu)機(jī)構(gòu)的融合與發(fā)展。檔案學(xué)科應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自身定位，實現(xiàn)與數(shù)字人文學(xué)科之間的雙向互動。

4.2 專業(yè)課程思政建設(shè)。課程思政是新時代對高校思想政治工作提出的新要求，[96]也是新文科背景下檔案學(xué)科建設(shè)的應(yīng)有之義。2020年5月教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中指出，要“讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思政課程同向同行”[97]。目前在學(xué)科建設(shè)上還存在著對思政教學(xué)理論認(rèn)識不足和實踐融合不夠的情況[98]，因此加強(qiáng)檔案專業(yè)課程思政建設(shè)研究仍是接下來亟待解決的問題。

4.3 檔案記憶。自上世紀(jì)90年代“世界記憶工程”項目啟動后，國際檔案界開始對社會記憶理論進(jìn)行關(guān)注與論述[99]。檔案與記憶之間的密切關(guān)系得到國內(nèi)外檔案界的共識，目前檔案記憶觀的研究已經(jīng)逐步趨于成熟，衍生出城市記憶、鄉(xiāng)村記憶、身份認(rèn)同等多個范疇。進(jìn)入數(shù)字時代后，記憶以數(shù)字的形式繼續(xù)傳承。[100]數(shù)字記憶作為數(shù)字人文與文件檔案管理跨界融合的產(chǎn)物，[101]倡導(dǎo)以數(shù)字技術(shù)推動人類文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承、傳播與創(chuàng)新。目前有關(guān)研究已經(jīng)從數(shù)字記憶的基礎(chǔ)認(rèn)識發(fā)展到對理念內(nèi)涵、構(gòu)建機(jī)制與實踐路徑的探討，[102]但對于豐富多樣的實踐項目，數(shù)字記憶的理論研究略顯不足。

4.4 檔案治理與社會化。2019年，中國共產(chǎn)黨第十九屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度 推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干問題的重大決定》指出，必須在“推進(jìn)國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化上下更大功夫”。檔案事業(yè)作為國家治理的重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)從行政管理走向更高層次的法制治理。在法制建設(shè)方面，學(xué)界積極探討檔案政策的法律協(xié)同性[103]，通過分析當(dāng)前地方檔案立法存在的問題與完善路徑推動檔案法規(guī)體系建設(shè)[104]；在檔案治理領(lǐng)域，學(xué)者們從國家治理視角討論如何實現(xiàn)檔案事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展[105]，探索檔案治理現(xiàn)代化的內(nèi)涵解析[106]和實現(xiàn)路徑[107]。

隨著國家治理時代和大數(shù)據(jù)時代的到來，[108]我國檔案事業(yè)正在向著社會模式轉(zhuǎn)型，需要多元主體的共治共建，相關(guān)研究不僅關(guān)注國家檔案資源，也聚焦家庭檔案、民生檔案、社群檔案、民俗檔案等多個領(lǐng)域，越來越多的學(xué)者加入到不同類型的參與式管理[109]研究中來。

4.5 數(shù)智轉(zhuǎn)型。數(shù)字中國建設(shè)以及現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，亟須檔案界從理論與實踐兩方面作出回應(yīng)，探索文件與檔案管理的數(shù)字轉(zhuǎn)型，海量數(shù)據(jù)的歸檔與開發(fā)，數(shù)智時代的檔案價值挖掘。[11 0]電子文件的單軌制管理、新技術(shù)在文件檔案管理中的應(yīng)用以及數(shù)字檔案資源建設(shè)等主題已經(jīng)持續(xù)成為“十三五”“十四五”期間的熱點話題。[111 ]

4.6 檔案事業(yè)史。如今，中國古文書學(xué)、檔案事業(yè)發(fā)展史的挖掘，總結(jié)發(fā)展和演變的歷史特征，探究未來的發(fā)展方向，推動理論創(chuàng)新與實踐發(fā)展，建設(shè)具有中國特色的新時代社會主義檔案事業(yè)體系等方面的研究逐漸強(qiáng)化。

5 總結(jié)與展望

通過對上述文獻(xiàn)的梳理，認(rèn)為改革開放以來中國檔案學(xué)研究呈現(xiàn)出諸多特點（圖2）。

（1）跨學(xué)科視角增多，現(xiàn)代化程度加強(qiáng)。檔案學(xué)研究的包容性、開放性和創(chuàng)新性不斷增強(qiáng)，呈現(xiàn)出很強(qiáng)的跨學(xué)科趨勢，如研究圖書館學(xué)、情報學(xué)與檔案學(xué)科的共同發(fā)展[11 2]，引入哲學(xué)和史學(xué)觀點反思檔案學(xué)科建設(shè)存在的問題[11 3]，探討計算科學(xué)與檔案學(xué)的融合共生問題[11 4]，等等，但應(yīng)當(dāng)注意保持檔案學(xué)科的獨立性，分清主次，堅持以揭示檔案現(xiàn)象為目的，深入探討中國檔案學(xué)發(fā)展過程中的“元問題”，而不能本末倒置[11 5]，從而推動理論研究向更高層次發(fā)展，提升檔案學(xué)的學(xué)科地位。

（2）倡導(dǎo)以人為本，彰顯人文關(guān)懷。從檔案工作者的工作環(huán)境、人才培養(yǎng)，到檔案利用者的需求規(guī)律、服務(wù)體系建設(shè)；從檔案開發(fā)與利用服務(wù)主體中的絕大多數(shù)，到主體中的少數(shù)或弱勢群體；從加強(qiáng)檔案部門管理到倡導(dǎo)檔案社會化治理，檔案學(xué)研究越來越關(guān)注檔案管理者、檔案形成者、檔案利用者等多主體的積極作用，不斷涌現(xiàn)諸如社會參與、資源共享、社群檔案、個性化服務(wù)等研究主題，檔案工作不斷走向親民化，努力做到以人的協(xié)同發(fā)展推動檔案事業(yè)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，彰顯新時期檔案事業(yè)的人文關(guān)懷。

（3）研究不斷“升級”，發(fā)展前景向好。中國共產(chǎn)黨自建黨以來就高度重視檔案工作，歷屆國家領(lǐng)導(dǎo)人都曾對檔案和檔案工作做過重要指示[11 6]。檔案學(xué)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對檔案學(xué)理論的支持與規(guī)劃主動輸出中國特色檔案文化，促進(jìn)國際交流，增強(qiáng)中國檔案學(xué)的國際影響力。

（4）與實踐緊密結(jié)合，立足國情黨情。改革開放后的中國檔案學(xué)研究頗有建樹，為我國檔案事業(yè)的發(fā)展提供了充足的理論依據(jù)。越來越多的學(xué)者把檔案學(xué)放到社會大環(huán)境中去研究，關(guān)注當(dāng)前國家發(fā)展中的緊要問題，這些都已在檔案治理、專業(yè)課程思政建設(shè)、紅色檔案資源開發(fā)等主題中體現(xiàn)。檔案學(xué)研究應(yīng)當(dāng)繼續(xù)圍繞當(dāng)前國家事業(yè)的實際需要，深化理論研究，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中出現(xiàn)的新問題做出理論的解答，提供檔案學(xué)人的新思路與新方法。

*本文系2020年國家社科基金項目“新中國檔案學(xué)史研究”（項目批準(zhǔn)號：20ATQ009）階段性研究成果之一。

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