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記敘文閱讀之感悟啟示、遷移運用

2023-12-10 19:27:31鄧本科
作文周刊(中考版) 2023年41期
關(guān)鍵詞:阿大阿爸扁擔

鄧本科

閱讀綜述

1.感悟啟示

感悟啟示類題型就是結(jié)合生活實際談自己閱讀文本后獲得的啟示,就文本內(nèi)容和寫作方法等發(fā)表自己的思考和感悟。??嫉念}型有“請結(jié)合實際,談談本文帶給你的啟示”“請針對文中的……現(xiàn)象(問題),談談你的看法”“你是否認同……請結(jié)合實際陳述你的觀點和理由”等,答題時要先通讀文章,理清文章的主題、內(nèi)容、情感;然后明確題目要求,聯(lián)系實際作答。要重點關(guān)注文章的標題、關(guān)鍵詞句、人物的行為和情感等。

2.遷移運用

遷移運用類題型常考的方式有:補寫或續(xù)寫、主題探究、比較閱讀、聯(lián)想遷移等。補寫題要善于從上下文中尋找線索,形式要與原文相協(xié)調(diào),內(nèi)容要與作者的寫作意圖相契合。主題探究一般分為對主題的概括和對主題爭議的評判,答題時要重點關(guān)注抒情段、議論段、中心句和關(guān)鍵詞,注意聯(lián)系文章題目。比較閱讀就是將有一定聯(lián)系的閱讀材料放在一起,比較分析其相同點和不同點,意在考查同學們對寫作特點、語句理解及表達方式等方面的能力。聯(lián)想遷移就是由選文內(nèi)容聯(lián)想到學過的課文、經(jīng)歷過的事情以及有關(guān)的文化典故等,要結(jié)合選文的語境和主旨,由內(nèi)向外展開聯(lián)想和想象。

典例呈現(xiàn)

(2021年貴州黔東南苗族侗族自治州卷)

行軍

◎程多寶

行軍時多是白天里不走,盡往夜堆里鉆。天剛擦黑,這支百十號人的連隊,堅決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令,還在急行軍。

新兵盧守坤有點搞不懂了,大家沒日沒夜地行軍,怎么還精氣神十足?他一路都不敢停,就是瞌睡了,閉著一只眼睛,腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的,整個人就像是隊伍里的一只零件?;鼗刈叩剿逘I地,兵們橫七豎八地直打呼嚕。班長們就給大伙兒燒水燙腳,還要挨個兒挑腳泡。

他的班長也是去年來的,一年多就入黨了。他自己也說過,剛來時,哭過好幾回,哭一次,人就清醒了一次,這叫“挖苦根,倒苦水”。

1946年,內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā),劉鄧大軍神出鬼沒,一度使國民黨軍尷尬至極、狼狽不堪。

這又是一個晚上,零碎的冬雨叩在臉上生生地疼,隊伍還在悄然流淌著,盧守坤有些累了,一路都是黃泥巴地,走起來太費鞋了。雖說根據(jù)地老百姓送過來的黑布鞋,穿著好是好,可就是合腳的少,做的時候又沒個尺碼,都是一水的千層底,掂上一掂,仿佛聽到村長們挨家挨戶動員村民打布鞋時,那滿院滿屯滿山洼子里的鄉(xiāng)土歌謠。一村一莊地收挪上來,見人塞上一雙,調(diào)換不到大小的只好湊合著對付。班長們就說了,大一點也不打緊,男人家扛槍弄炮的,腳大走四方嘛。

盧守坤剛來有點不好意思,最后撿了雙小的,這一雙瘦得緊巴,腳趾頭夾得生疼。他索性用刺刀挑了點鞋幫子,兩天一過,一路的黃泥巴下來,鞋口就有點軟塌了,這不,稀糊糊的泥巴地一粘,鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸,身子一彎下來,隊伍就從旁邊嗖嗖地過,班長跟了過來,小聲地說:你別亂動,我來。

班長就是班長,三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套,就是剛丟下的那只,鞋內(nèi)暖暖的余溫還在呢。

腳底漸暖,夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來。是剛才幫自己找鞋子時被后面的人撞了腿?還是腳底下生了泡?無奈行軍的隊列里也不好問話。班長有副好腳板,行軍時總愛替別人扛槍,戰(zhàn)士們向他奪,他都不肯放,還說:我有的是勁,不信你們誰有本事繳獲一門山炮,我再扛給你們看看。

前進的隊伍像一把鋒利的剪刀,把黑幕四合的天地犁開了一道縫隙,天色漸漸地明朗了。盧守坤這下看清楚了他的班長。班長的一只腳板上光光的,只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢?再一看自己的腳上:怎么兩只不一樣呢?是班長的鞋?班長一路上都光著腳呢,這么遠的路,是怎么走過來的?

班長!盧守坤心頭一熱,他沿著班長王克勤同志的肩頭放眼望去,冬雨已住,東方欲曉。一不留神的功夫,那輪1946年深冬的朝陽,早已躍上了這支隊伍的頭頂。

(選自《解放軍報》2021年1月5日,有刪改)

●借鑒

請仔細閱讀文章,下列兩個文段哪個更適合做本文的結(jié)尾?請從文章主題角度作簡要分析。

A文段:這支精神頭十足的隊伍,怎么這么長呢?前不見頭,后不見尾,實在是太長了,越來越長了……

B文段:解放戰(zhàn)爭結(jié)束以后,我和班長因工作原因,失去了聯(lián)系,但我每每想起我的班長王克勤同志,都會熱淚盈眶……

答:

【解析】本題考查對文章主題的理解,應通讀全文,整體把握文章的主題后再作答。

專項訓練

扁擔和板凳

◎李新章

阿爸少年時,常與阿大吵架,常離家出走。其實就在宅基東首的老桑樹上蜷一晚,天亮就回。雖看上去啥事沒有,但父子照面不說話。

阿爸與阿大照面不說話,由來已久。阿大送阿爸參軍,期望阿爸從此脫了農(nóng)根??砂之斄藘赡甑谋?,就又回來種地了。阿大覺得阿爸是塊朽木。阿爸在部隊各方面表現(xiàn)良好,在組織上考慮提拔阿爸的時候,卻因為歷史原因,被擱置了。阿爸覺得這個全賴阿大。阿爸與阿媽結(jié)婚時,木匠出身的阿大拆了給自己攢的壽材,親手打了三個門櫥,作為新婚禮物送給兒子。阿爸不但不領(lǐng)情,還指責阿大居心叵測,在大喜之時送他不吉之物。那天,父子倆一頓大吵。

紅星港開河,要鋸那棵老桑樹。鋸樹那天,一家人都傷心不已。不僅因再無桑葚和桑須雞湯解饞,更因在我們心里,老桑樹就是家人。

阿大悶在小屋里,乒乒乓乓忙乎兩天,把早已殘肢斷臂的桑樹,加工成光滑如玉的一根扁擔和一條板凳。當扁擔與板凳正式入住客堂時,全家人都眼前一亮,感覺老桑樹并未離開。

從此,一樹所生的扁擔和板凳,一個主內(nèi)、一個主外,繼續(xù)為這個家默默奉獻。夜深人靜時,它們一個倚著屋角,一個趴在八仙桌下,互不干擾,各自入夢。天亮之前,沒有什么會像從前那樣驚擾它們。偶爾,也會聊起那個離家出走的少年借宿在桑葉叢中的往事,也想抱頭一哭,無奈隔了三米之距,咫尺天涯。

從此,全家人把農(nóng)活交予扁擔,把鍋灶和三餐留給板凳;把種秧收稻挑谷賣糧交予扁擔,把吃飯喝茶刮痧納涼留給板凳。

有一次,一家人圍坐在八仙桌四周吃晚飯。我感慨地對阿大說:“扁擔苦,百斤重擔壓彎了它的腰,阿大當初若把桑樹全做成板凳,桑樹就不用那么辛苦了?!卑⒋筻芰艘豢跓?,把酒盅重重一放說:“孩子,這可怪不得阿大,要怪扁擔它自己,這么一段又細又長的木料,哪做得了板凳?板凳的福氣,全靠它自己,粗壯,開闊,肚皮里有貨色。”阿大又嘬一口酒,用鄙夷的目光覷了阿爸一眼說:“朽木就是朽木。所以呀,你們從小要用心讀書,肚皮里有了貨色,才不會像扁擔一樣辛苦了。”

沉默片刻后,阿爸搶過燒酒瓶,猛喝一口,抹了抹嘴說:“板凳空有四條繡腿,卻蹦跶不了半步,扁擔雖沒長腿,卻自食其力,志在四方?!闭f罷憤然起身,鏗鏘而去。阿奶打圓場:“你阿大說得對,你們一定要用心讀書,做一塊能做板凳的好材料。”阿媽學著阿奶的口氣說:“你阿爸的話也有道理,你們不但要用心讀書,還要像扁擔一樣,自食其力,志在四方?!?/p>

時間一年一年地過去,扁擔和板凳都磨出了包漿、沁出了光澤。我們弟兄都漸漸長大,阿大卻越來越老了,連走路都要撐著板凳慢慢移動,偶爾與阿爸照面,就會叨上一句:“唉,人老了,誰也靠不上,全靠這張板凳了?!?/p>

阿大老死的那天,我看見阿爸獨自蹲在小屋的壁角根頭,偷偷地哭,臉上全是淚。

我讀寄宿制學校那年,阿爸用桑木扁擔挑著行李送我去汽車站。我知道,從此,壓在阿爸肩上的,除了扁擔,還有我。

(選自《新民晚報》2022年2月28日,有刪改)

●訓練

下面三句話從不同角度對這篇文章作了點評。請你任選其中一句,寫一段賞析性的文字。

①文章的語言簡潔又細致,自然又生動。

②阿大是個典型的中國父親,對兒子既深愛,也傷害。

③扁擔與板凳恰如阿大與阿爸之間的關(guān)系,咫尺天涯。

答:

(本期答案見下期中縫)

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