陳嘉雯

我的思緒回到了半年前—

“你怎么又遲到？！”

“手伸直啊，好好做操！”

“才考這么點分，怎么對得起你爸媽！”

那年仲夏，李老師的訓斥聲依然縈繞在耳畔。她，一位天庭飽滿、身材魁梧的女子，平時我對她很是尊重，見到都會禮貌地叫聲：“李老師好！”但不喜歡她的時候—她當著全班的面批評我時，我就在背地里叫她“老李”。

五月的徐徐清風吹過樹梢。

我倚靠在樹下津津有味地看著手中的定理與公式，渾然忘了晚修進班的時間，待我匆匆趕回教室時，眼前的一幕讓我趔趄了一下，老李一臉嚴肅，頭發(fā)髭髭，她罰我面壁思過。當時我恨得咬牙切齒。

她還總是和我媽溝通我的學習情況。那時候我覺得她管得真寬，而且有點不近人情！

或許我并不知曉其中深意，其實正是她的一絲不茍和煞費苦心在為我的成功之路添磚加瓦。

她教給我許多寫作方法，例如：文學就是多“模仿”，然后去“突破”；把范文“化為己用”……此外，每當我的作文獲獎了，她都會十分欣慰地對我進行一番表揚和鼓勵。

從她那我也懂得了一些常識；這些常識讓我原本渺小無知的世界以驚人的速度拓寬。教室里的電器出故障了，不用找修理工，心靈手巧的她火速解決；談到對生活的認識，她說：“我走過的路比你吃過的鹽還多。”

我獨坐書法室，夕陽漸漸褪成了淺絳，我闔了闔眼睛，風扇的風吹過我稚嫩的臉頰，浮光透過窗戶照在了我的眼睛上，我的思緒浸入那熟悉的墨香中。

落日熔金，孤云野鶴。無聊時我便喜歡坐在書法室的小板凳上，一邊冥想一邊頷首看著李老師執(zhí)筆作詩，落紙云煙。

“我想學書法，您可以教我嗎？”我抿著嘴，執(zhí)拗地央求著李老師，她拿起毛筆，輕蘸墨汁，二話不說，點頭答應了。

纖云弄巧，流云飛渡，云起云飛，云聚云散，時間在毛筆的墨色下悄然流逝。起始我興趣高漲，每堂課都與李老師仔細斟酌技巧，還會厚著顏面地追著她幫我修潤。

提—按—轉(zhuǎn)—折，一遍、兩遍、十遍……我把臨摹的作品拿給李老師。她一遍遍地品味每個字并仔細修潤。忽然她提筆懸空，潑灑墨色，筆酣墨飽，筆筆回鋒，輕輕一撇。一幅豐腴雄渾，骨力遒勁的作品躍然紙上，于我目瞪口呆之際，她含蓄有云：“雯雯吶，學書法要淡泊寧靜，切勿浮躁?！?/p>

歲月繾綣；葳蕤生香，在那些我懵懂成長的日子里，她言傳身教，潛移默化地為我的人生涂滿了艷麗的底色，在我幼小的心靈種下了一株幽蘭，如今我習得了一手好字。

如今再想想李老師對我深沉的關愛，方知她的良苦用心。

指導老師：李萌驍