周穎樂(lè)

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館閱讀推廣的方式和手段也發(fā)生了巨大的變化。數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣，不僅有助于提高圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值和文化影響力，也有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣和提升閱讀能力。

一、數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣的價(jià)值

首先，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣可以實(shí)現(xiàn)更加精準(zhǔn)的讀者定位和服務(wù)。通過(guò)數(shù)字化手段，圖書(shū)館可以更加準(zhǔn)確地了解讀者的閱讀喜好、閱讀習(xí)慣和閱讀需求，從而為讀者提供更加個(gè)性化的閱讀推廣服務(wù)。比如，可以根據(jù)讀者的閱讀記錄和評(píng)價(jià)，推薦符合其興趣愛(ài)好的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等資源；通過(guò)社交媒體和移動(dòng)應(yīng)用等，與讀者進(jìn)行互動(dòng)和交流，提供在線(xiàn)閱讀、書(shū)評(píng)、讀書(shū)會(huì)等服務(wù)［1］。

其次，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣可以拓展閱讀推廣的渠道和方式。傳統(tǒng)的圖書(shū)館閱讀推廣主要通過(guò)展覽、宣傳、講座等方式進(jìn)行，受眾范圍有限。而通過(guò)數(shù)字化手段，圖書(shū)館可以將閱讀推廣拓展到更廣泛的社會(huì)群體中［2］。比如，可以通過(guò)社交媒體、微信公眾號(hào)、移動(dòng)應(yīng)用等渠道，向更多的讀者推廣圖書(shū)館資源和服務(wù)；可以通過(guò)線(xiàn)上閱讀會(huì)、線(xiàn)上講座等方式，將閱讀推廣活動(dòng)延伸到全國(guó)范圍內(nèi)，吸引更多的讀者參與。

最后，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣可以提高讀者的閱讀體驗(yàn)和閱讀效果。數(shù)字化手段可以為讀者提供更加豐富、便捷、互動(dòng)的閱讀體驗(yàn)。比如，可以提供多媒體閱讀、虛擬實(shí)境閱讀等方式，讓讀者在閱讀中獲得更多的感官和情感體驗(yàn)；可以提供在線(xiàn)翻譯、語(yǔ)音朗讀等服務(wù)，幫助讀者更好地理解和掌握閱讀內(nèi)容；可以提供在線(xiàn)筆記、標(biāo)注、分享等功能，讓讀者更好地管理和利用閱讀資源［3］。

二、數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新的核心策略

（一）打造多元閱讀空間，形成泛在閱讀環(huán)境

在數(shù)字化戰(zhàn)略下，打造多元閱讀空間，形成泛在閱讀環(huán)境，成為圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新的核心策略之一［4］。

第一，資源整合。圖書(shū)館作為信息資源中心，具有豐富的紙質(zhì)和數(shù)字資源。數(shù)字化戰(zhàn)略下，圖書(shū)館需要整合資源，打造多元閱讀空間，形成泛在閱讀環(huán)境。一是做好數(shù)字化資源整合。圖書(shū)館要將電子資源整合到統(tǒng)一平臺(tái)上，為讀者提供便捷的在線(xiàn)閱讀和下載服務(wù)。同時(shí)，也可以將這些數(shù)字化資源與紙質(zhì)資源相結(jié)合，打造“數(shù)字化+紙質(zhì)”的多元閱讀空間。二是社交媒體整合［5］。通過(guò)將社交媒體資源整合到一個(gè)平臺(tái)上，為讀者提供互動(dòng)、個(gè)性化的閱讀推廣服務(wù)。比如，可以通過(guò)微信公眾號(hào)、微博、抖音等社交媒體平臺(tái)，推出在線(xiàn)閱讀、書(shū)評(píng)、讀書(shū)會(huì)等服務(wù)，吸引更多的讀者參與。三是合作資源整合。圖書(shū)館要積極與其他機(jī)構(gòu)、組織、企業(yè)等合作，整合資源，打造多元閱讀空間。比如，可以與博物館、美術(shù)館、科技館等合作，推出主題閱讀展覽，讓讀者在欣賞展品的同時(shí)，也能夠閱讀相關(guān)的圖書(shū)和資料［6］。

第二，服務(wù)創(chuàng)新。數(shù)字化戰(zhàn)略下，圖書(shū)館閱讀推廣的服務(wù)也需要進(jìn)行創(chuàng)新。一是虛擬實(shí)境服務(wù)。圖書(shū)館可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為讀者提供更加豐富、生動(dòng)、沉浸式的閱讀體驗(yàn)。如圖書(shū)館可以建立虛擬圖書(shū)館，讓讀者在虛擬環(huán)境中瀏覽圖書(shū)、參加閱讀活動(dòng)等。二是在線(xiàn)閱讀指導(dǎo)。圖書(shū)館可以為讀者提供在線(xiàn)閱讀指導(dǎo)和輔助，幫助讀者更好地理解和掌握閱讀內(nèi)容［7］。比如，圖書(shū)館可以提供在線(xiàn)閱讀指南、閱讀挑戰(zhàn)、閱讀評(píng)測(cè)等服務(wù)，幫助讀者提高閱讀能力和閱讀素養(yǎng)。三是移動(dòng)閱讀服務(wù)。通過(guò)移動(dòng)應(yīng)用、移動(dòng)圖書(shū)館等方式，為讀者提供便捷的移動(dòng)閱讀服務(wù)［8］，還可以提供在線(xiàn)借閱、在線(xiàn)預(yù)約、在線(xiàn)續(xù)借等功能，讓讀者隨時(shí)隨地都能夠享受到圖書(shū)館的服務(wù)。

第三，環(huán)境營(yíng)造。圖書(shū)館閱讀推廣的環(huán)境也是非常重要的。通過(guò)環(huán)境營(yíng)造，可以打造更加舒適、溫馨、有趣味的閱讀空間，吸引更多的讀者前來(lái)閱讀。首先，家庭化布局。圖書(shū)館可以將自身布局設(shè)計(jì)成家庭化的風(fēng)格，讓讀者感受到家的溫暖和舒適。如設(shè)置沙發(fā)、茶幾、椅子等家具，讓讀者在閱讀的過(guò)程中，擁有放松自在感［9］。其次，多媒體展示。圖書(shū)館可以通過(guò)多媒體手段，展示圖書(shū)館的資源和服務(wù)，吸引讀者的眼球。比如在大屏幕上播放閱讀相關(guān)的視頻、圖片等內(nèi)容，讓讀者感受到閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值。最后，趣味化互動(dòng)。圖書(shū)館可以通過(guò)趣味化的互動(dòng)方式，吸引讀者參與閱讀推廣活動(dòng)。如設(shè)置閱讀挑戰(zhàn)、閱讀游戲等活動(dòng)，讓讀者在互動(dòng)中體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和趣味。

（二）打造創(chuàng)新型載體，實(shí)施數(shù)字化推廣

第一，多媒體技術(shù)與移動(dòng)互聯(lián)的引入。多媒體技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的應(yīng)用，為圖書(shū)館閱讀推廣帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。山東大學(xué)圖書(shū)館的“光影閱動(dòng)”就是一個(gè)很好的例子。該項(xiàng)目以“微閱讀”為切入點(diǎn)，以微視頻的形式吸引用戶(hù)參與閱讀活動(dòng)。通過(guò)微視頻的形式，將圖書(shū)館的閱讀資源和服務(wù)進(jìn)行展示和推廣，通過(guò)制作閱讀推薦視頻、閱讀指導(dǎo)視頻、閱讀活動(dòng)視頻等，吸引大批用戶(hù)關(guān)注和參與［10］。同時(shí)，強(qiáng)化移動(dòng)應(yīng)用推廣，將圖書(shū)館的閱讀服務(wù)和資源推送到用戶(hù)的手中。比如，可以開(kāi)發(fā)圖書(shū)館的移動(dòng)應(yīng)用，提供在線(xiàn)借閱、在線(xiàn)預(yù)約、在線(xiàn)續(xù)借等功能，方便用戶(hù)隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。

第二，大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的應(yīng)用。大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助圖書(shū)館更加準(zhǔn)確地了解讀者需求和行為，從而為讀者提供更加個(gè)性化、精準(zhǔn)的閱讀推廣服務(wù)。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)讀者進(jìn)行畫(huà)像分析，了解用戶(hù)的興趣、偏好、行為等信息，為讀者提供更加個(gè)性化的閱讀推廣服務(wù)。

第三，跨界云服務(wù)模式的構(gòu)建?？缃缭品?wù)模式的構(gòu)建，可以將圖書(shū)館的閱讀推廣服務(wù)和其他領(lǐng)域的服務(wù)進(jìn)行整合，為用戶(hù)提供更加豐富、多樣的閱讀推廣服務(wù)。例如，實(shí)施新媒體平臺(tái)聯(lián)合推送。通過(guò)與新媒體平臺(tái)合作，將圖書(shū)館的閱讀推廣服務(wù)推送到更多的用戶(hù)中。如與微信公眾號(hào)、微博、抖音等新媒體平臺(tái)合作，推出在線(xiàn)閱讀、書(shū)評(píng)、讀書(shū)會(huì)等服務(wù)，吸引更多的讀者參與。另外，實(shí)施跨界云服務(wù)整合，與其他機(jī)構(gòu)、組織、企業(yè)等合作，整合服務(wù)，為用戶(hù)提供更加豐富、多樣化的閱讀推廣服務(wù)。如可以與博物館、美術(shù)館、科技館等合作，推出主題閱讀展覽，讓讀者在欣賞展品的同時(shí)，也能夠閱讀相關(guān)的圖書(shū)和資料。

（三）創(chuàng)新閱讀服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀方法

數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，給圖書(shū)館閱讀推廣帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化戰(zhàn)略下，創(chuàng)新閱讀服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀方法成為圖書(shū)館閱讀推廣的核心策略之一。圖書(shū)館可以以經(jīng)典閱讀、專(zhuān)業(yè)閱讀、主題閱讀、科幻閱讀、紅色閱讀、鄉(xiāng)村文學(xué)閱讀為主題，探討如何創(chuàng)新閱讀服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀。

第一，經(jīng)典閱讀。在數(shù)字化時(shí)代，圖書(shū)館經(jīng)典閱讀需要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀方法。通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，圖書(shū)館將經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行數(shù)字化處理，為用戶(hù)提供在線(xiàn)閱讀、在線(xiàn)搜索、在線(xiàn)借閱等服務(wù)?；?dòng)式閱讀活動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)式閱讀活動(dòng)，為用戶(hù)提供更加豐富、多樣化的閱讀體驗(yàn)。比如，組織經(jīng)典文學(xué)讀書(shū)會(huì)、經(jīng)典文學(xué)講座等活動(dòng)，讓用戶(hù)在閱讀的同時(shí)，也能夠交流、互動(dòng)。

第二，專(zhuān)業(yè)閱讀。在數(shù)字化時(shí)代，圖書(shū)館需要打造專(zhuān)業(yè)閱讀推薦模式，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為用戶(hù)推薦符合其專(zhuān)業(yè)需求的閱讀內(nèi)容。根據(jù)用戶(hù)的專(zhuān)業(yè)背景、興趣愛(ài)好等信息，為其推薦相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、論文、期刊等。提供在線(xiàn)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。通過(guò)在線(xiàn)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)的形式，為用戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)和建議，為用戶(hù)解答專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，指導(dǎo)用戶(hù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀。

第三，主題閱讀。在數(shù)字化時(shí)代，圖書(shū)館主題閱讀需要通過(guò)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為用戶(hù)推薦符合其主題需求的閱讀內(nèi)容。比如，可以根據(jù)用戶(hù)的主題興趣、閱讀歷史等信息，為其推薦相關(guān)的主題書(shū)籍、文獻(xiàn)、資料等。通過(guò)互動(dòng)式閱讀活動(dòng)，為用戶(hù)提供更加豐富、多樣化的主題閱讀體驗(yàn)。比如，可以組織相關(guān)主題閱讀展覽、主題閱讀講座等活動(dòng)。

第四，紅色閱讀。紅色閱讀是指對(duì)紅色文化題材的閱讀。具體措施如下：一是紅色閱讀推薦。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為用戶(hù)推薦符合其紅色閱讀需求的內(nèi)容。比如，可以根據(jù)用戶(hù)的紅色閱讀歷史、興趣等信息，為其推薦相關(guān)的紅色文獻(xiàn)、紅色電影、紅色音樂(lè)等。二是舉辦紅色閱讀互動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)式閱讀活動(dòng)，為用戶(hù)提供更加豐富、多樣化的紅色閱讀體驗(yàn)。

三、數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新保障

數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，為圖書(shū)館閱讀推廣工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新過(guò)程中，需要采取一系列保障性措施，以確保閱讀推廣工作的順利開(kāi)展。這里從將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃、拓展數(shù)字化閱讀推廣形式和方法、強(qiáng)化用戶(hù)社群環(huán)境和社交空間的嵌入、構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評(píng)價(jià)與監(jiān)督體系四個(gè)方面進(jìn)行探討。

（一）將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃

數(shù)字化閱讀推廣是圖書(shū)館閱讀推廣工作的重要組成部分。為了保障數(shù)字化閱讀推廣工作的順利開(kāi)展，需要將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃，使閱讀推廣工作常態(tài)化。例如，制定數(shù)字化閱讀推廣工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)；加強(qiáng)數(shù)字化閱讀推廣工作的組織管理，明確工作責(zé)任；加大數(shù)字化閱讀推廣工作的投入力度，優(yōu)化閱讀推廣資源配置。

（二）拓展數(shù)字化閱讀推廣形式和方法

數(shù)字化閱讀推廣需要不斷拓展推廣形式和方法，以滿(mǎn)足讀者需求，提高閱讀推廣工作的覆蓋面和影響力。加強(qiáng)數(shù)字化閱讀服務(wù)建設(shè)，推出更加便捷、高效的數(shù)字化閱讀服務(wù)。開(kāi)展數(shù)字化閱讀活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)形式，增加讀者的閱讀興趣和閱讀體驗(yàn)。推出數(shù)字化閱讀推薦服務(wù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為讀者推薦符合其閱讀需求的內(nèi)容。

（三）強(qiáng)化對(duì)用戶(hù)社群環(huán)境和社交空間的嵌入

數(shù)字化閱讀推廣需要與用戶(hù)社群環(huán)境和社交空間深度嵌入，以提高閱讀推廣工作的社交化和互動(dòng)性。圖書(shū)館要加強(qiáng)數(shù)字化閱讀社交化建設(shè)，建立數(shù)字化閱讀社交平臺(tái)，為讀者提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)的空間；加強(qiáng)數(shù)字化閱讀社群建設(shè)，建立數(shù)字化閱讀社群，為讀者提供共同交流、分享的平臺(tái)。

（四）構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評(píng)價(jià)與監(jiān)督體系

數(shù)字閱讀推廣是圖書(shū)館閱讀推廣工作的重要組成部分，為了保障數(shù)字閱讀推廣工作的有效性和可持續(xù)性，需要構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評(píng)價(jià)與監(jiān)督體系。這樣可以對(duì)數(shù)字閱讀推廣的效果進(jìn)行定量、定性評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣工作的監(jiān)督和管理，提高閱讀推廣工作的透明度和公信力。

一是制定數(shù)字化閱讀推廣效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)字化閱讀推廣效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)字化閱讀推廣效果評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，需要根據(jù)數(shù)字化閱讀推廣的特點(diǎn)和目標(biāo)，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括數(shù)字化閱讀推廣的覆蓋面、影響力、滿(mǎn)意度、轉(zhuǎn)化率等指標(biāo)，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、用戶(hù)數(shù)據(jù)分析等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二是建立數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督機(jī)制。數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督機(jī)制是數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督的基礎(chǔ)，建立數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督機(jī)制，有利于對(duì)閱讀推廣工作的監(jiān)督和管理。監(jiān)督機(jī)制應(yīng)包括監(jiān)督人員、監(jiān)督方式、監(jiān)督周期等內(nèi)容，可以通過(guò)定期檢查、隨機(jī)抽查、用戶(hù)反饋等方式進(jìn)行監(jiān)督。

三是加強(qiáng)數(shù)字化閱讀推廣工作的信息公開(kāi)和公示。數(shù)字化閱讀推廣工作的信息公開(kāi)和公示是數(shù)字化閱讀推廣效果評(píng)價(jià)與監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)，可以提高閱讀推廣工作的透明度和公信力。公開(kāi)和公示內(nèi)容應(yīng)包括數(shù)字化閱讀推廣的工作計(jì)劃、推廣效果評(píng)價(jià)結(jié)果、監(jiān)督機(jī)制、用戶(hù)反饋等內(nèi)容，可以通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)站、公告欄、社交媒體等方式進(jìn)行公開(kāi)和公示。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新過(guò)程中，需要采取一系列保障性措施。將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃、拓展數(shù)字化閱讀推廣形式和方法、強(qiáng)化對(duì)用戶(hù)社群環(huán)境和社交空間的嵌入、構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評(píng)價(jià)與監(jiān)督體系等措施，可以有效保障閱讀推廣工作的順利開(kāi)展，提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足讀者需求。