郝清雅
“禮也者,理也。”知禮,亦是懂理。知禮,更要行禮。身體力行,才能成為真正的君子。下面,讓我們一起品讀《禮記》中的記載,學(xué)習(xí)如何做一個(gè)知禮、行禮的君子。
古文賞讀
【甲】是故圣人作,為禮以教人使人以有禮知自別于禽獸。
太上①貴德,其次務(wù)施報(bào)②。禮尚往來(lái)③:往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也。人有禮則安,無(wú)禮則危,故曰“禮者,不可不學(xué)也”。夫禮者,自卑而尊人,雖負(fù)販者④,必有尊也,而況富貴乎?富貴而知好禮⑤,則不驕不淫;貧賤而知好禮,則志不懾⑥。
(節(jié)選自《禮記·曲禮上》)
【乙】四體既正,膚革充盈,人之肥⑦也。父子篤,兄弟睦,夫婦和,家之肥也。大臣法,小臣廉,官職相序,君臣相正⑧,國(guó)之肥也。天子以德為車(chē),以樂(lè)為御,諸侯以禮相與,大夫以法相序,士以信相考⑨,百姓以睦相守,天下之肥也,是謂大順。大順者,所以養(yǎng)生送死、事鬼神之常也。故事大積焉而不苑⑩,并行而不繆,細(xì)行而不失,深而通11,茂而有間,連而不相及也,動(dòng)而不相害也,此順之至也。故明于順,然后能守危也。
(節(jié)選自《禮記·禮運(yùn)》)
注釋?zhuān)孩偬希褐溉饰宓壑?。②其次:指三皇五帝之世以后的世代。施:?duì)他人施德。報(bào):報(bào)答他人之施。③禮尚往來(lái):指與人交際要有往有來(lái)。④負(fù)販者:挑擔(dān)做買(mǎi)賣(mài)的小販。負(fù):挑,擔(dān)。⑤知好禮:懂得并喜愛(ài)禮。⑥懾:膽怯,困惑。⑦肥:富足。⑧相正:相互匡正。⑨考:考察。⑩苑(yùn):郁悶,不舒暢。11通:通達(dá)。
素養(yǎng)提升
1.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是()
A.諸侯以禮相與/不以物喜,不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》)
B.往而不來(lái),非禮也/雜然而前陳者(《醉翁亭記》)
C.是謂大順/予謂菊,花之隱逸者也(《愛(ài)蓮說(shuō)》)
D.人之肥也/此誠(chéng)危急存亡之秋也(《出師表》)
2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
(1)雖負(fù)販者 ,必有尊也,而況富貴乎?
(2)大臣法,小臣廉,官職相序,君臣相正,國(guó)之肥也。
3.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(斷兩處)
為 禮 以 教 人 使 人 以 有 禮 知 自 別 于 禽 獸
4.(1)閱讀【甲】文,我們從中讀出 是禮。(用原文回答)
(2)閱讀【乙】文,結(jié)合具體內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)文中描繪的“大順”社會(huì)有何特點(diǎn)。
參考譯文
【甲】所以,圣人興起時(shí),就制定禮法來(lái)教導(dǎo)人,讓人們懂得禮儀,知道自己與禽獸有別。
三皇五帝之世崇尚德行,后世才講究施惠與報(bào)答。禮提倡交際要有往有來(lái):施惠于他人而他人不來(lái)報(bào)答,這不符合禮的要求;他人前來(lái)施惠而不去報(bào)答他人,這也不符合禮的要求。人有禮,社會(huì)就會(huì)安定;人無(wú)禮,社會(huì)就會(huì)有危險(xiǎn),所以說(shuō)“禮是不可不學(xué)的”。所謂禮,要自我謙卑而尊重別人,即使是挑擔(dān)的小販,也一定有尊嚴(yán),更何況是富貴的人呢?富貴的人知禮并好禮,就不會(huì)驕奢淫逸;貧賤的人知禮并好禮,就不會(huì)怯懦困惑。
【乙】四肢端正,肌膚飽滿,這是個(gè)人的富足。父子情篤,兄弟和睦,夫婦和諧,這是家庭的富足。大臣守法,小臣廉潔,百官上下有序,君臣相互匡正,這是國(guó)家的富足。天子把道德當(dāng)作車(chē)輛,把音樂(lè)當(dāng)作駕車(chē)者,諸侯之間以禮相待,大夫之間以法度規(guī)范秩序,士人之間以信譽(yù)相互考察交往,百姓之間以和睦相守,這是天下的富足,這就是所說(shuō)的大順。大順,是用來(lái)養(yǎng)生送死、敬事鬼神的常法。因此,事情繁多成堆而不感到郁悶,眾事同時(shí)進(jìn)行也不會(huì)出錯(cuò),事情雖然細(xì)小卻也不遺漏,深積的事能貫通,繁雜的事有條理,事情相互關(guān)聯(lián)卻不干擾,實(shí)行起來(lái)互不妨礙,這便是順的最高境界。因此,明白了順的重要性,才能安守君位沒(méi)有危險(xiǎn)。
參考答案
1.D(A.憑借/因?yàn)?;B.表轉(zhuǎn)折/表修飾;C.叫作/認(rèn)為;D.助詞,的)
2.(1)即使是挑擔(dān)的小販,也一定有尊嚴(yán),更何況是富貴的人呢?
(2)大臣守法,小臣廉潔,百官上下有序,君臣相互匡正,這是國(guó)家的富足。
3.為禮以教人/使人以有禮/知自別于禽獸
4.(1)自卑而尊人 (2)自天子至百姓,社會(huì)各階層有德、遵禮、守法、講誠(chéng)信,人人各司其職,社會(huì)和睦,百姓和樂(lè)。