魏曉嬌

（池州學院材料與環(huán)境工程學院，池州 247000）

引 言

2022 年是黨和國家歷史上具有特殊意義的一年，是黨的二十大召開之年，同時也是中國共青團建團100 周年。為營造良好輿論氛圍，扎實做好大學生宣傳思想工作，發(fā)揮當代大學生積極向上的精神品質(zhì)極其重要。習近平總書記在多個場合反復強調(diào)，青年一代要傳承好“紅色基因”，“紅色基因代代相傳”，體現(xiàn)了習近平總書記對紅色基因、紅色文化的高度重視，同時還強調(diào)：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲透血液、浸入心扉，引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！币虼?，新時期要著重加強對當代大學生的紅色文化教育。

一、新媒體傳播的特點

新媒體相對于傳統(tǒng)媒體而言，隨著大數(shù)據(jù)融合、人工智能的快速發(fā)展，使得新媒體相對于傳統(tǒng)媒體具有得天獨厚的優(yōu)勢。伴隨著新媒體對社會發(fā)展作用的日益突顯，重要地位不斷得到鞏固，新媒體也將憑借傳播主體大眾化、傳播內(nèi)容碎片化、傳播信息海量化等優(yōu)勢特點，在推動紅色文化傳承與發(fā)展、大學生思想政治教育等方面不斷發(fā)揮重要的推動作用。

（一）傳播主體大眾化

傳統(tǒng)媒介包括互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最初階段，信息發(fā)布者幾乎都是特殊人群的專業(yè)人員，發(fā)言權掌握在權威人士手中，普通大眾只能被動地接受和消化，單一的傳播方式限制著人們的話語和態(tài)度的表達。微博、論壇、QQ 等應用的出現(xiàn)，給受眾帶來全新的體驗，人們可以在自由的環(huán)境中放飛自己的情感，真正成為大眾自己的文化創(chuàng)造者。

（二）傳播內(nèi)容碎片化

現(xiàn)在的社會充斥著快節(jié)奏，到處都是人們忙碌的身影，再加上世界發(fā)展日新月異，如若不追隨社會的變化，將會很快被社會所拋棄。新媒體的發(fā)展，使得每個個體，尤其是接受能力比較快的大學生都可以成為信息的生產(chǎn)者和制造者，個性開始彰顯，自我意識開始凸顯，不需要長篇大論地發(fā)表意見。碎片化的閱讀導致認知膚淺，割裂了青年大學生對紅色文化認知的系統(tǒng)性、整體性，極大影響了紅色文化的傳播效果。

（三）傳播信息海量化

網(wǎng)絡海量化的信息使得人們對信息的閱讀已沒有原來的耐心和精力。例如：高校校報及校內(nèi)刊物紅色文化專欄，內(nèi)容豐富、信息量大，面對繁雜的信息，促使很多大學生進行仔細閱讀和認真甄別。2017—2021 年，中國網(wǎng)頁數(shù)量呈遞增形式發(fā)展，截至2021 年12 月，我國網(wǎng)頁數(shù)量為3350 億個，人們每天接觸到的信息總量大概有上萬億條，每天搜索到的圖片大約有上百億張。人們對信息的閱讀已沒有原來的精力和耐心，大篇幅的文章和冗長的文字已經(jīng)不合時宜。人們越來越喜歡“快餐式”的閱讀方式，大量的信息發(fā)布者采用標新立異的標題吸引大眾的眼球，在當前浮躁的社會中，娛樂及零散的信息也充斥著整個網(wǎng)絡，同時紅色網(wǎng)絡信息容量大、內(nèi)容廣泛、層次復雜，虛假、庸俗的“紅色信息”摻雜紅色網(wǎng)站，降低紅色文化的品位，給紅色文化育人造成障礙。

二、新媒體應用于紅色文化傳播的必要性

新媒體以其自身傳播主體大眾化、傳播內(nèi)容碎片化、傳播信息海量化等特點，給紅色文化傳播創(chuàng)造了一系列可遇而不可求的發(fā)展機遇，同時新媒體應用于紅色文化傳播有其必要性。

（一）拓寬紅色文化傳播的渠道

數(shù)字技術催生下的新媒體，在媒介特性上高度適配互聯(lián)網(wǎng)的生態(tài)環(huán)境。紅色文化利用新媒體作為傳播媒介，可以拓展文化傳播的渠道。紅色文化的傳播需要借助新媒體的力量使其在數(shù)字化的文化傳播生態(tài)中占據(jù)一席之地。隨著新媒體的高速發(fā)展，信息傳遞無論是從廣度還是速度上相較于傳統(tǒng)傳播平臺都具有更大的優(yōu)勢。

（二）創(chuàng)新紅色文化傳播模式

新媒體特有的信息數(shù)字化、集成性、雙向交流和可選擇性，為紅色文化傳播提供了極具特色的環(huán)境，真正實現(xiàn)了暢所欲言。同時，新媒體還可以使傳播者與受眾之間形成雙向互動的學習模式，雙方在互動過程中地位平等、民主，交流雙方能更加真實地表達自己的心態(tài)和思想，從而避免在現(xiàn)實中面對面交流有可能會產(chǎn)生的掩飾或逆反心理。

（三）增強紅色文化傳播效果

紅色文化傳播是一個實踐參與體驗過程，大學生對于紅色文化的內(nèi)在需求及可接受度是關鍵因素，新媒體信息傳播交互體驗可以激發(fā)大學生對紅色文化的興趣。借助新媒體平臺，大學生在主動搜索、瀏覽中潛移默化地接受和感知紅色文化帶來的影響，這比起被動灌輸性學習更能讓年輕人接受，從而使紅色文化傳播效果不斷提升。

三、運用新媒體技術提升大學生紅色文化傳播力的價值意蘊

運用新媒體技術對提升大學生對紅色文化情感的認同，積極、主動地融入紅色文化實踐，主動看待紅色文化，積極宣揚紅色文化精神具有重要的現(xiàn)實意義。

（一）弘揚紅色主旋律，抵制西方意識形態(tài)的侵害

當前，部分高校大學生思想比較單純，對網(wǎng)絡等各種信息缺乏準確的判斷，易受到網(wǎng)上各種思潮的影響，對大學生的全面發(fā)展會產(chǎn)生不利的影響。紅色文化是新時代引領大學生價值取向的發(fā)力點，有利于當代大學生形成正確的價值取向，提供強大的精神支撐，堅定對黨和國家的信仰?？梢酝ㄟ^紅色文化的傳承提高大學生抵御網(wǎng)絡各種風險的定力?，F(xiàn)階段，運用網(wǎng)絡新媒體技術弘揚紅色文化，將適合大學生需求的文字、圖像、聲音、影像等紅色文化信息進行傳播，弘揚紅色文化主旋律。

（二）提升紅色傳播力，增強紅色文化的認同感

習近平總書記非常重視團結(jié)青年和引領青年工作，并勉勵新時代廣大青年：“青年興則國家興，青年強則國家強?！彼麖娬{(diào)，“要加強對青年的政治引領，黨旗所指就是團旗所向”。青年的價值取向決定了整個社會的價值取向，運用新媒體技術的發(fā)展對大學生進行紅色文化教育，有效引導青年人傳承紅色基因，對于凝聚青年思想發(fā)揮引領作用。充分發(fā)掘紅色文化精神內(nèi)核，提升大學生對紅色文化的認同感，進而影響全民具有重要的戰(zhàn)略意義。高校作為宣傳馬克思主義的重要陣地，需要加強大學生紅色文化傳播力度，要牢牢把握新媒體傳播的主動權，利用網(wǎng)絡等媒體技術傳播紅色文化，吸引更多的年輕人參與進來，擴展紅色文化教育的認知空間。

（三）加大紅色傳承力，推進校園紅色文化的發(fā)展

校園作為培育社會人才的重要載體，需要擔負起紅色文化的傳播與教育職責。將紅色文化的價值意義融入校園中，是從根本上給學生的信念和價值觀加上一道保險，是提升精神力量的重要渠道。高校形式多樣的校園文化活動可以增強大學生的綜合素質(zhì)，提高他們積極進取、敢于拼搏的奮斗精神，陶冶情操，凈化學生的心靈，同時參與各種校園文化實踐活動可以鍛煉人際交往能力，開闊他們的視野，全方位進行人格的提升。當前，一些大學生的認知及三觀尚未確立，政治淡漠、精神虛無主義、自我膨脹等現(xiàn)象時有發(fā)生，因此構(gòu)建紅色文化良好的校園環(huán)境極其必要。需要加強高校校園文化建設，避免紅色文化實踐活動流于形式。

四、運用新媒體技術提升大學生紅色文化傳播力的實踐路徑

新媒體技術以其特有方式和特點對高校大學生紅色文化的傳播帶來一定的便捷，且具有特定的價值意蘊，運用新媒體技術，能夠更好地掌握大學生思想行為特點，引導他們摒棄落后、腐朽的思想觀念，形成積極健康的人生態(tài)度和價值尺度。

（一）打造開放共享的紅色新媒體平臺，注重大學生的實際需求

青年一代受成長環(huán)境的影響，思想多元、個性鮮明，信息獲取能力強，喜歡求新求異，對網(wǎng)絡和新媒體依賴度高。但是當前的新媒體建設還難以滿足實際需要，迫切需要加強建設力度。

一是多平臺發(fā)力，開設交流共享平臺。當前新媒體平臺類型多元，紅色新媒體應該努力實現(xiàn)不同類型新媒體平臺的全覆蓋。短視頻平臺如抖音、快手、微視；社交類平臺如微信公眾號、微博，新聞綜合類移動客戶端等。新媒體平臺要具有一定的思想性，用便捷的信息資源、生動活潑的形式滿足大學生需求，開設交流共享平臺提高大學生的參與度，提升大學生的思想境界。

二是創(chuàng)新傳播方式。登錄檢索網(wǎng)絡上一些以“紅色文化”為名的網(wǎng)站欄目及部分傳播紅色文化的新媒體賬號，發(fā)現(xiàn)其中不乏一些優(yōu)質(zhì)欄目和賬號，但也有一些欄目長期缺乏關注，內(nèi)容較為陳舊，難以吸引大學生。紅色新媒體賬號需要按照新媒體特點改造傳播內(nèi)容和話語方式，貼近青年的閱讀和使用習慣重塑內(nèi)容。

三是貼近青年需求，無論是主流媒體還是紅色新媒體賬號，都要認真研究新媒體時代對大學生紅色文化傳播的現(xiàn)實需要，傾聽學生意見，研究學生特點，用年輕人喜聞樂見的方式呈現(xiàn)紅色文化。

（二）提升新媒體傳播平臺吸引力，激發(fā)大學生學習興趣

新媒體時代提升大學生紅色文化傳播不僅要創(chuàng)新、擴展手段與方法，更要不斷深耕內(nèi)容資源創(chuàng)新，讓形式與內(nèi)容更加契合，否則任何方法與手段都會停留在形式上，缺少內(nèi)容的魂。當前，一些紅色文化內(nèi)容洋洋灑灑講大道理，語氣嚴肅、呆板說教，迫切需要瞄準青年一代的新特點進行改進創(chuàng)新，提升新媒體平臺傳播吸引力。

1.主動占領短視頻傳播陣地

新媒體時代傳承紅色文化要不斷提高內(nèi)容的吸引力，要多運用視頻、電影等視聽信息，讓教育內(nèi)容更加直觀生動。隨著5G 時代來臨，短平快、新實活的短視頻愈發(fā)獲得網(wǎng)友喜愛，成為網(wǎng)絡內(nèi)容的爆發(fā)增長極。傳播紅色文化也要借助短視頻。短視頻制作雖然技術簡單，但也有其制作規(guī)律。要不斷探索，主動創(chuàng)新。一要開門見山。短視頻篇幅短小，需要在受眾注意力集中的較短時間內(nèi)亮出扣人心弦的情感點和故事線。要求紅色短視頻必須節(jié)奏明快。二要善抓細節(jié)。紅色短視頻容量小，需要用心捕捉過目不忘的細節(jié)，用細節(jié)增強故事的感染力。三要以情動人。短視頻快傳播的節(jié)奏讓情緒鋪墊極大縮短，要求情緒表達更加直擊人心。

2.積極做好新媒體平臺趣味內(nèi)容的開發(fā)

在“八小時以外”用紅色文化占領青年思想文化陣地時，就要強化活動內(nèi)容的趣味性，讓年輕人能夠輕松參與。青年人追求潮流時尚，這是長期接觸潮流文化使然，要適應青年一代的這一特點，創(chuàng)造更加具有視覺性的紅色文化作品。傳承紅色文化雖然要保持歷史的原貌，但在尊重歷史的基礎上，對具體的形象化創(chuàng)作可以更具現(xiàn)代感。一些高校在重大紀念活動時制作一些文化衫、海報等紀念品，設計優(yōu)美，可以收藏。用青年一代喜歡的漫畫風格創(chuàng)作歷史重大事件漫畫等。利用VR、AR、5D 等技術對紅色文獻、人物、圖片等進行收集與整合，形成鮮活的影像、文字和三維數(shù)據(jù)模式，讓紅色文化“活起來”。相較于傳統(tǒng)方式方法，集視覺、聽覺于一體的內(nèi)容，更具視覺沖擊力和現(xiàn)場感，還原歷史場景，能夠給人帶來更大的心理震撼。

（三）整合校園傳統(tǒng)教育媒介，提升大學生學習氛圍

隨著網(wǎng)絡技術、電子技術的普遍推廣和應用發(fā)展，以新媒體技術為載體的新興媒介平臺實現(xiàn)了文化資源信息的拓展。傳統(tǒng)媒介中以報刊、影視、講座、課堂等形式傳播的紅色文化受到時空限制，制約了受眾范圍及校園紅色文化傳播的效果。在新媒體的傳播平臺上，我們可以充分運用新媒體技術特點將傳統(tǒng)媒體各種傳播形式進行綜合利用、資源整合，使得傳播內(nèi)容和形式更加多樣化，滿足受眾更多的信息需求和信息消費習慣。高?？梢越Y(jié)合校史及當?shù)馗锩幕瘹v史，在校園中進行櫥窗宣傳，張貼以紅色為主題的海報，樹立革命人物雕像，書寫先進事跡，建設紅色文化校園景觀，將名人題詞刻在建筑物上，潛移默化地引導學生愛黨、愛國、愛校。

新時代，隨著智能手機和移動網(wǎng)絡的廣泛應用，青年一代信息獲取渠道極大擴展，傳統(tǒng)媒介如報紙、廣播、電視等對青年的影響開始下降，以微信公眾號、微博、抖音為代表的新媒體對青年的影響持續(xù)增強。紅色文化的傳播不會阻礙媒體傳播的影響，在當前新媒融合的總體態(tài)勢下，只有善于融合新舊媒體才能增強紅色文化和“四史”傳播效果，占領“八小時以外”的思想文化陣地。增強融合媒體矩陣，發(fā)揮其傳播紅色文化、傳承紅色基因的作用，增強紅色文化傳播的時代感。

結(jié) 語

準確把握新媒體時代青年大學生的思想行為特點，緊扣時代脈搏和現(xiàn)實需求，努力提高紅色文化傳播工作的整體質(zhì)效，創(chuàng)新紅色文化傳播路徑，做好當代大學生的思想政治教育工作是當前亟待解決的重大問題。