○ 石家莊市第二中學(xué) 王愛(ài)平

黨的二十大報(bào)告深刻闡釋了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中學(xué)思政教育的首要政治任務(wù)。教師應(yīng)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)黨的二十大報(bào)告的時(shí)代價(jià)值與使命所系，樹(shù)立“大思政”意識(shí)，帶頭研究好、闡釋好、傳播好黨的理論創(chuàng)新成果，深入推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，走深走實(shí)。

一、學(xué)深悟透，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦

思政教育關(guān)鍵在教師。把黨的二十大精神融入課堂，思政教師必須率先學(xué)深悟透、精修細(xì)研、融會(huì)貫通，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。為此，石家莊市第二中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“石家莊二中”）組織部分教師參加了河北省委宣傳部組織的學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專(zhuān)題研修班。教師們聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告，領(lǐng)悟黨的新思想新論斷和作出的新部署新要求；通過(guò)學(xué)習(xí)，從政治、思想、理論和情感等方面增進(jìn)認(rèn)同，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。2022 年11 月，筆者錄制的微課《中國(guó)式現(xiàn)代化的三重邏輯》，被石家莊市委宣傳部收入教學(xué)資源庫(kù)。新學(xué)期伊始，石家莊二中黨總支發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，組織黨員教師研究探索將黨的二十大精神融入教學(xué)的有效路徑，提升教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生體悟黨的創(chuàng)新理論的核心要義。這也是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的具體舉措。

二、多元共進(jìn)，一體化視角下的集體備課

2023 年3 月12 日，由河北省教育廳主辦，河北工業(yè)大學(xué)、雄安新區(qū)公共服務(wù)局等聯(lián)合承辦的“黨的二十大精神融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)實(shí)踐”集體備課會(huì)在雄安新區(qū)召開(kāi)，來(lái)自北京、上海、山東等地高校的專(zhuān)家輔導(dǎo)兼具高度與深度。一線教師與教研員提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞黨的二十大精神以創(chuàng)新方式融入課堂的教學(xué)路徑，給廣大教師帶來(lái)更多啟迪和思考。

石家莊二中發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)，組織60 多位思政課教師利用微信群就專(zhuān)家輔導(dǎo)的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，并積極參與各級(jí)各類(lèi)線上備課會(huì)、專(zhuān)題研修等活動(dòng)；在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大交流范圍，聯(lián)學(xué)聯(lián)講，攜手并進(jìn)，推進(jìn)理論交流和資源共享。

學(xué)校年級(jí)備課組組織常態(tài)化教研與交流，將時(shí)政素材與教材進(jìn)行整合，把理論轉(zhuǎn)化為鮮活的課堂語(yǔ)言，為課堂教學(xué)儲(chǔ)能。黨的二十大報(bào)告中的關(guān)鍵詞成為歷次備課的研討重點(diǎn)。教師針對(duì)學(xué)生具體情況講重點(diǎn)、解難點(diǎn)、析熱點(diǎn)，掀起以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主旨的研學(xué)熱潮。

在課堂教學(xué)中，教師把黨的創(chuàng)新理論與現(xiàn)行教材相融合，打通黨的二十大精神進(jìn)課堂的“最后一公里”。高一年級(jí)結(jié)合《中國(guó)特色社會(huì)主義》教材，將“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”“只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”等內(nèi)容與馬克思主義理論、馬克思主義中國(guó)化理論相融合，堅(jiān)定學(xué)生的馬克思主義信仰。高二年級(jí)依托《文化生活》教材，把“中華文化、中華民族精神”與偉大建黨精神、黨的精神譜系等內(nèi)容相融合，通過(guò)講述中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗故事，引導(dǎo)學(xué)生更深刻地了解歷史、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，透徹理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”。高三年級(jí)結(jié)合高考命題熱點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，將新發(fā)展理念、高質(zhì)量發(fā)展與中國(guó)式現(xiàn)代化、構(gòu)建新發(fā)展格局等內(nèi)容相融合，政府和黨的相關(guān)知識(shí)與全過(guò)程人民民主、全面依法治國(guó)等內(nèi)容相融合，著重對(duì)黨的二十大報(bào)告提出的一系列重大觀點(diǎn)、重要論斷、重要思想進(jìn)行深入闡釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生精準(zhǔn)領(lǐng)悟黨的二十大報(bào)告的精髓要義。

三、挺膺擔(dān)當(dāng)，講深講透講活思政課

基于高中生的認(rèn)知特點(diǎn)和具體學(xué)情，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)方法，在講深講透講活上下功夫。

講深，主要針對(duì)教學(xué)的理論性。思政課的本質(zhì)是講道理。推動(dòng)黨的二十大精神融入課堂，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，把所學(xué)知識(shí)、方法和原理呈現(xiàn)在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象抵達(dá)其本質(zhì)。

講透，主要針對(duì)教學(xué)的邏輯性。我們帶領(lǐng)學(xué)生分析不同情境，動(dòng)態(tài)地建構(gòu)知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析并解決問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，還要把教學(xué)情境放到更大的時(shí)代和國(guó)際視野中，真正把問(wèn)題講透講清楚。

講活，主要針對(duì)教學(xué)的實(shí)踐性。高中生思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，接受新生事物快。課堂教學(xué)應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)高中生的群體特征，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)容創(chuàng)新、話語(yǔ)創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)利用各種資源，將理論知識(shí)與新時(shí)代的鮮活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)和分析真問(wèn)題，把思政課上在中國(guó)大地上，上在百年未有之大變局中。

在真實(shí)、鮮活的思政課上，師生分享、討論、互動(dòng)積極熱烈，學(xué)生心中澎湃著愛(ài)國(guó)熱情與民族自豪感，有血性更有理性。

四、學(xué)科協(xié)同，“大思政課”提質(zhì)增效

提升黨的二十大精神融入課堂的教育實(shí)效，需要各學(xué)科、各年級(jí)推動(dòng)思政課與課程思政相結(jié)合。石家莊二中堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，示范引領(lǐng)，通過(guò)公開(kāi)課和“每周一課”研課、聽(tīng)課、評(píng)課，充分發(fā)揮學(xué)科協(xié)同育人優(yōu)勢(shì)，形成“大思政課”的最大育人合力。

班會(huì)課是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的良好平臺(tái)。我們以深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神為主題進(jìn)行班會(huì)展示活動(dòng)，班主任圍繞弘揚(yáng)偉大建黨精神、堅(jiān)持以人民為中心、實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化等主題，聯(lián)系生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。比如，我們結(jié)合思政課開(kāi)展清明節(jié)祭掃烈士墓、春游研學(xué)等課外實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)地把個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)、民族命運(yùn)聯(lián)系在一起。

歷史老師在《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)》一課的教學(xué)中，將黨史的政治性與學(xué)理性有機(jī)融合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨能夠取得人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是代表了最廣大人民的根本利益，得到了廣大民眾的支持。正如黨的二十大報(bào)告所指出的：江山就是人民，人民就是江山。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。

各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，將黨的二十大精神與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，找準(zhǔn)融入的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)，凝聚共識(shí)形成合力，既促使學(xué)生將黨的二十大精神內(nèi)化于心、外化于行，又在課堂內(nèi)外實(shí)現(xiàn)了師生教學(xué)相長(zhǎng)。