山東省蘭陵縣第九中學(xué) 張連榮

想象類作文是一種常見的寫作題型，面對想象類作文，許多同學(xué)不知從何處下筆，這可能是由于想象力匱乏導(dǎo)致的。想寫好想象類作文，必須有豐富的想象力。但想象力的提高并非易事，唯有平時經(jīng)常練筆，鍛煉思維能力，從影視作品、課本圖書、生活實(shí)際中得到靈感，才能讓想象力得到質(zhì)的飛躍。下面，列舉幾個拓展想象力的有效方法，供同學(xué)們參考。

一、回顧所學(xué)課文，進(jìn)行創(chuàng)新重構(gòu)

模仿是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，沒有寫作思路時，不妨對所學(xué)課文進(jìn)行回顧、學(xué)習(xí)、借鑒，在模仿中創(chuàng)新。例如，寫“請想象20年后家鄉(xiāng)的變化”這個作文題目，可結(jié)合《威尼斯的小艇》和《搭石》等課文，從“人們的出行方式”“家鄉(xiāng)環(huán)境的變化”“社會整體面貌的改變”“文化習(xí)俗的傳承”等角度，詳細(xì)描寫家鄉(xiāng)的變化，并仿照課文的寫作結(jié)構(gòu)，盡量讓描寫生動、細(xì)致。另外，同學(xué)們還可用改寫、續(xù)寫等形式，改編故事，推陳出新，創(chuàng)作新的華章。就以“我來編童話”這個文題為例，在寫作過程中，除了可以“另起爐灶”，重新創(chuàng)編一個童話故事外，還可通過對課本進(jìn)行續(xù)寫或改寫，創(chuàng)作新的故事。例如有的同學(xué)對《坐井觀天》《狐假虎威》等故事進(jìn)行續(xù)寫，讓廣為人知的故事有了新的韻味。然而，在寫寓言故事和編寫童話時，許多同學(xué)往往不知道如何通過故事反映道理，而通過對課文的模仿，便能掌握清晰明確的寫作思路，由名家名篇學(xué)習(xí)寓言故事的創(chuàng)作手法。例如在《陶罐與鐵罐》這篇課文中，作者用擬人手法，通過陶罐與鐵罐之間的對話，將兩個童話人物截然不同的性格特點(diǎn)表達(dá)了出來，使讀者明白了應(yīng)該像陶罐一樣謙虛友好，而不應(yīng)像鐵罐一般驕傲自滿的道理。同學(xué)們也可以這篇課文為藍(lán)本，模仿其思路寫作，以“小草與大樹”“粉筆與黑板”等與原故事相近的事物為主題，利用跌宕起伏的故事情節(jié)以及鮮明生動的人物對話，在寓言故事中表達(dá)一定的人生哲理，引發(fā)讀者思考。課本中不僅蘊(yùn)含豐富的想象素材，更包含許多獨(dú)特的寫作技巧，值得同學(xué)們細(xì)細(xì)品味、及時回顧。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，拓展想象空間

想象類作文離不開故事情節(jié)的構(gòu)思，而許多童話故事或科幻電影中的故事情節(jié)，大都與實(shí)際生活有關(guān)。因此，同學(xué)們要善于觀察生活、品味生活，試著從廣闊的生活現(xiàn)象中挖掘想象素材，以“張開想象的翅膀”。如果同學(xué)們留心生活，便不難發(fā)現(xiàn)，生活當(dāng)中的一些熱點(diǎn)事件，可以作為創(chuàng)作素材。例如環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)峻，以及由全球變暖所引起的海平面上升等問題，還有螞蟻搬家、啄木鳥吃蟲等自然現(xiàn)象，都是值得深入挖掘的題材。同學(xué)們在編寫童話故事或書寫科幻作文時，可立足于現(xiàn)實(shí)，借助合理的想象，來拓展寫作內(nèi)容。例如在作文題“奇妙的想象”中，許多同學(xué)都會立足實(shí)際生活，以“噪聲吸收器”“太空飛行裝置”等作為題目，并根據(jù)所思所想，詳細(xì)描寫這些設(shè)備有何神奇的作用，從而在寫作過程中充分發(fā)揮想象力。而在編寫童話故事時，有些同學(xué)則會對實(shí)際生活進(jìn)行藝術(shù)加工，由啄木鳥吃蟲、螞蟻搬家等過程展開合理想象，用擬人手法賦予動物們“生命”，并通過補(bǔ)充角色間的對話與安排故事情節(jié)等方式，使作文生動感人。

三、廣泛瀏覽作品，創(chuàng)設(shè)想象情境

在影視作品和期刊報紙中，有很多適用的素材。在平時的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要善于聯(lián)想，在思考中創(chuàng)設(shè)想象情境。例如在觀看《海底總動員》或者《玩具總動員》等動畫片時，可通過具體的畫面，了解海底的世界是怎樣的，玩具之間又是如何交流的，而在寫這類題材的作文時，則可根據(jù)自己的認(rèn)識，用細(xì)膩的文字和生動的筆觸描繪畫面，從而在學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中豐富想象力。另外，期刊與報紙中的一些圖畫也是很好的寫作素材，當(dāng)我們在報紙或雜志中看到某些有趣的畫面時，可從多角度思考，想象圖畫中人物的動作與表情，以及他們的對話，從而不斷拓展想象力。正所謂“見多識廣”，廣泛瀏覽作品，是豐富想象力不可或缺的一步。

四、靈活變換視角，活用逆向思維

編寫童話或?qū)懣苹妙愖魑碾x不開大膽想象，因此，靈活多變的思維至關(guān)重要。在寫想象類作文的過程中，同學(xué)們不必過于拘謹(jǐn)，要變換視角，融入自己的情感，以拓展故事情節(jié)。例如在文章《最后一只東北虎的哀求》中，作者以老虎的視角觀察人類、觀察自然，從而以別樣的角度，寫出了東北虎的生存狀況，發(fā)人深省、引人深思，讓讀者感悟到保護(hù)自然、與動物和諧相處的重要性。另外，同學(xué)們還可用逆向思維創(chuàng)作出新穎的想象作文，例如，有的同學(xué)別出心裁，以“貓怕老鼠”為題目大膽創(chuàng)作，講述了寵物貓因?yàn)槭艿街魅说哪鐞郏チ瞬妒蟮谋绢I(lǐng)，反倒被老鼠欺負(fù)的故事，警示讀者要居安思危、勤奮好學(xué)。逆向思維的運(yùn)用，讓讀者眼前一亮。

佳作展示

未來世界的玩具娃娃

在不遠(yuǎn)的未來，一切都將改變，玩具娃娃也不例外。

未來的玩具娃娃渾身上下都是由一種未來世界的高科技塑料制造的，這種塑料能夠根據(jù)人們的意愿隨意變形，當(dāng)人們觸摸它時，會感覺柔軟無比，而遭受到高強(qiáng)度沖擊時，它又會變得異常堅硬。

玩具娃娃大約只有一個巴掌大小，她那一雙水汪汪的大眼睛，如同一泓清澈的泉水，美麗極了。她還會說話，也能思考，這些都是人工智能的功勞。特別神奇的是，在娃娃穿著的黃色連衣裙上，還有5個神奇的像扣子一樣的按鈕，它們具有獨(dú)特的功能。

炎熱的夏天，如果你感覺很熱，就按下白色按鈕，這時，把娃娃抱在懷里，清涼的感覺就會瞬間涌遍全身。

寒冷的冬天，如果你感覺很冷，就按下紅色按鈕，這時，娃娃就會發(fā)光發(fā)熱，抱著它，就像身處暖洋洋的春天。

如果你悶了，想聽歌，就按下粉色按鈕，直接對娃娃說想聽的歌曲名稱，馬上悅耳動聽的歌聲便會傳入你的耳中，安撫你的情緒，消除你的疲憊。

如果你有心事，想找人傾訴，便按下綠色按鈕，這時，娃娃便會化身為“心理醫(yī)生”，耐心傾聽著你的心事，并為你答疑解惑。

如果你晚上失眠，就按下黃色按鈕，娃娃便會給你講動聽的故事，并給你播放充滿魔力的樂曲，助你入眠，在環(huán)境氛圍的渲染下，你將在幾分鐘之內(nèi)安心入睡。

怎么樣？未來世界的娃娃是不是很有趣，你想擁有嗎？

點(diǎn) 評

小作者以生活實(shí)際為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮想象力，設(shè)想出了未來世界娃娃的樣子，并用一些具體的描述，寫出了娃娃的功能和特點(diǎn)，例如可以幫助人們降溫、取暖、助眠等，令人神往。