孫大東 趙宇

（鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院 鄭州 450001）

0 引言

2016年5月17日，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系等方面充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。”[1]這為中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的“三大體系”建設(shè)奠定了理論基礎(chǔ)、提供了根本遵循、指明了發(fā)展方向。

面對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)新要求，我國(guó)檔案學(xué)界也一度掀起了如何構(gòu)建中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系的研究與討論熱潮，其中，中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建和完善是重要的歷史使命之一?！爸袊?guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系是指，在馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，能夠反映檔案現(xiàn)象和檔案規(guī)律，指導(dǎo)中國(guó)檔案工作實(shí)踐的，在具有中國(guó)特點(diǎn)的綜合性檔案學(xué)學(xué)科體系基礎(chǔ)上形成，依據(jù)中國(guó)的原創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性、發(fā)展性貢獻(xiàn)整合知識(shí)體系、理論體系、教學(xué)體系、課程體系、師資體系要素，提升檔案學(xué)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)范疇，并產(chǎn)生一定學(xué)術(shù)效果的全面性邏輯體系?！盵2]中國(guó)特色檔案學(xué)正式產(chǎn)生于新中國(guó)成立后，在總結(jié)我國(guó)檔案工作實(shí)踐、繼承中外檔案學(xué)理論和吸收相關(guān)學(xué)科有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，歷經(jīng)七十余年的發(fā)展，逐步形成了“概念體系、知識(shí)體系、范疇體系、理論體系、方法體系”等學(xué)術(shù)體系建設(shè)要素，為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。由此可見，中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系建設(shè)雖然起步較晚，但是秉持兼收并蓄、與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大有“后來者居上”之勢(shì)。本文擬用后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論來系統(tǒng)研究中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建，分析其可行性，闡釋其后發(fā)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而明確其構(gòu)建策略。

1 后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論在構(gòu)建中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系中的可行性分析

1.1 后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論的科學(xué)張力

“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”即“落后的優(yōu)勢(shì)”，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，1962年由美國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)家格申克龍?zhí)岢?。根?jù)后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論“經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后國(guó)家或地區(qū)可以學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)國(guó)家或地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，通過直接吸收和引進(jìn)先進(jìn)國(guó)家或地區(qū)的技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的目的?！盵3]

后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論通過長(zhǎng)期的發(fā)展與演進(jìn)已逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的理論體系，具有科學(xué)性、合理性和廣泛應(yīng)用性：其一，后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論具有科學(xué)的理論基礎(chǔ)，其建立在國(guó)際貿(mào)易理論、產(chǎn)業(yè)組織理論和比較優(yōu)勢(shì)理論等較為成熟且被廣泛認(rèn)同的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)上，綜合考慮了制度、政策、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等多種因素，具備較強(qiáng)的解釋力。其二，后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論具有扎實(shí)的實(shí)證研究，如林毅夫在《中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)變化趨勢(shì)與成因》一文中指出：“改革開放以后,中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度之所以很快的主要原因之一，就是利用了后來者優(yōu)勢(shì)?！盵4]此外，韓國(guó)、臺(tái)灣等新興工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、香港科技大學(xué)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)成就大學(xué)傳奇等，相關(guān)國(guó)家地區(qū)和行業(yè)的實(shí)例，進(jìn)一步驗(yàn)證了后發(fā)優(yōu)勢(shì)的合理性。其三，后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論具有廣泛的應(yīng)用范圍，其起源并廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，經(jīng)過不斷發(fā)展，在管理學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、體育學(xué)等領(lǐng)域均得到了應(yīng)用，且成果斐然。

1.2 利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論構(gòu)建中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的可行性

1.2.1 國(guó)內(nèi)外開放交流的環(huán)境為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建積累經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)創(chuàng)造條件

新中國(guó)成立后，開放交流的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系積累了經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)等發(fā)展的必要條件。就國(guó)際環(huán)境而言，我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多方面積極參與國(guó)際交流與合作，尤其是改革開放以來，我國(guó)對(duì)外開放交流的政策法規(guī)日益完善，加入世界貿(mào)易組織、推動(dòng)“一帶一路”等進(jìn)一步融入全球化，國(guó)內(nèi)外的文化交流日益頻繁和深入，互聯(lián)網(wǎng)、信息、交通等技術(shù)日新月異的進(jìn)步促進(jìn)了國(guó)際合作、信息傳播和知識(shí)共享等。中國(guó)特色檔案學(xué)的學(xué)術(shù)研究雖然起步較晚，但開放交流、兼收并蓄的國(guó)際環(huán)境為國(guó)外相關(guān)學(xué)科先進(jìn)理論的傳入和中國(guó)特色檔案學(xué)的學(xué)術(shù)研究起到極大的推動(dòng)作用。就國(guó)內(nèi)環(huán)境而言，新中國(guó)成立后提出了“古為今用、洋為中用”的文化建設(shè)基本原則，確立了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的社會(huì)主義科學(xué)和文化事業(yè)方針。中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系在合作交流、繁榮發(fā)展的學(xué)術(shù)環(huán)境中得以學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理論、創(chuàng)新技術(shù)等實(shí)現(xiàn)了從無到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展。

1.2.2 人才培養(yǎng)和精神動(dòng)力為利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)構(gòu)建中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系提供了無限可能

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！蔽覈?guó)歷來重視人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，新中國(guó)成立以來，黨和國(guó)家把教育置于社會(huì)改造和國(guó)家建設(shè)的“當(dāng)先”和“基礎(chǔ)”地位，編寫新教材、擬定新學(xué)制、全面普及義務(wù)教育、發(fā)展完善高等教育等，綜合采取各種政策和措施大力發(fā)展教育事業(yè)，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，各級(jí)各類教育事業(yè)都有了蓬勃發(fā)展，為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建匯聚了人才、注入了動(dòng)力。尤其是近幾十年來，隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)科門類的日益齊全，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的持續(xù)激勵(lì)，我國(guó)培養(yǎng)出了大批專業(yè)型人才和交叉融合型人才，為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的研究與發(fā)展實(shí)現(xiàn)“后來者居上”提供了人才基礎(chǔ)?！叭藷o精神則不立，國(guó)無精神則不強(qiáng)，精神的力量是無窮的?！盵5]一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了中華民族的精神品格，是當(dāng)代中國(guó)最深厚的文化軟實(shí)力，如自強(qiáng)不息、革故鼎新等均是中華民族獨(dú)特的文化基因，支撐著中華民族生生不息、傲然屹立。另一方面，現(xiàn)代教育以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和系統(tǒng)的教育方法，培養(yǎng)了國(guó)人砥礪奮進(jìn)、勇毅前行等精神信念，使之能充分發(fā)揮“更為主動(dòng)的精神力量”。加之當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也時(shí)刻鞭策著國(guó)人勇于創(chuàng)新、追求卓越。隨著人才培養(yǎng)和精神力量?jī)?yōu)勢(shì)的日益凸顯，學(xué)界對(duì)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建也“不甘后人”。

1.2.3 國(guó)家制定的政策措施為利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)構(gòu)建中國(guó)特色檔案學(xué)術(shù)體系提供了堅(jiān)實(shí)支撐

在馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下制定的政策措施是構(gòu)建中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的重要支撐。中國(guó)共產(chǎn)黨是當(dāng)代中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)核心，其以馬克思主義為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐探索形成了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化等領(lǐng)域七十余年的發(fā)展與實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有顯著優(yōu)勢(shì)，這一優(yōu)勢(shì)在我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐中轉(zhuǎn)化成了國(guó)家治理效能。其一，我國(guó)政策的制定具有科學(xué)性和合理性。黨和國(guó)家始終堅(jiān)持馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，政策措施的制定既秉持實(shí)事求是的原則立足我國(guó)基本國(guó)情和發(fā)展需求，又充分發(fā)揮人民的主體地位“從群眾中來、到群眾中去”，進(jìn)而能夠“集中力量辦大事”。其二，我國(guó)政策的制定具有全面性和連續(xù)性。我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域的政策措施，在一脈相承的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)、因勢(shì)而新，如以五年規(guī)劃引領(lǐng)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，每五年制定下一階段的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，是我國(guó)政策制定和施行的特色和優(yōu)勢(shì)。其三，我國(guó)政策的執(zhí)行具有穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。一方面，我國(guó)宏觀政策以穩(wěn)應(yīng)萬(wàn)變，穩(wěn)中求進(jìn)；另一方面，和平穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)環(huán)境和開放交流的國(guó)外環(huán)境也使得微觀政策可以長(zhǎng)期穩(wěn)定執(zhí)行。這些優(yōu)勢(shì)將持續(xù)優(yōu)化政策環(huán)境，為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建提供政策支撐，助推其后發(fā)優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮。

上述政策致力于使南海爭(zhēng)端不再成為中國(guó)與東盟、中國(guó)與聲索國(guó)之間的首要議題，也不再是一個(gè)域外行為體牽制中國(guó)的籌碼或者抓手。但國(guó)際政治的無政府前提，使國(guó)家行為體通常都傾向于高估他國(guó)的惡意而低估他國(guó)的善意，為此，中國(guó)需要有扎實(shí)的外交政策予以推動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

2 中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的后發(fā)優(yōu)勢(shì)分析

2.1 政策調(diào)整的后發(fā)優(yōu)勢(shì)

政策調(diào)整的后發(fā)優(yōu)勢(shì)是指中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建相較于國(guó)外具有國(guó)家政策的引導(dǎo)和支持優(yōu)勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來重視文化工作和文化事業(yè)，早在建國(guó)前周恩來同志就曾明確指出“我們要把社會(huì)科學(xué)在中國(guó)發(fā)展起來”。新中國(guó)成立后，面對(duì)一窮二白、百?gòu)U待興的落后局面，黨和國(guó)家總結(jié)過去的教訓(xùn)和國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，確立了馬克思主義的指導(dǎo)地位，制定了《十二年（1956-1972）科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，后又確立了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的科學(xué)文化方針等，充分發(fā)揮了社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，中國(guó)特色檔案學(xué)的相關(guān)學(xué)術(shù)研究也在享受政策紅利的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來。改革開放以后，倡導(dǎo)解放思想、實(shí)事求是，提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等邁向現(xiàn)代化的戰(zhàn)略政策，加之對(duì)外政策更加開放，促進(jìn)中國(guó)學(xué)術(shù)界與國(guó)際接軌，為學(xué)術(shù)發(fā)展提供了更多資源、帶來了更多機(jī)遇，中國(guó)特色檔案學(xué)的學(xué)術(shù)研究也在頻繁的國(guó)際交流與合作中獲得了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與理念，加快了學(xué)術(shù)研究的發(fā)展進(jìn)程。

新時(shí)代以來，國(guó)家政策的調(diào)整為中國(guó)特色檔案學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建進(jìn)一步發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)提供了新契機(jī)。其一，習(xí)近平總書記提出了“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”的戰(zhàn)略，隨后黨中央發(fā)布的《關(guān)于加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》中也明確提出要構(gòu)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的學(xué)術(shù)體系。作為中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要組成部分，中國(guó)特色檔案學(xué)在學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建中具有國(guó)家政策支持和引導(dǎo)的明顯優(yōu)勢(shì)。其二，在“圖書情報(bào)與檔案管理”一級(jí)學(xué)科更名為“信息資源管理”的背景下，檔案學(xué)學(xué)科迎來了發(fā)展與嬗變的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，學(xué)科的內(nèi)涵將持續(xù)深化，學(xué)科的外延也將進(jìn)一步拓展。中國(guó)檔案學(xué)界將納入更多相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究，重視加強(qiáng)中國(guó)特色檔案學(xué)的理論建設(shè)，“推出更多更高質(zhì)量的原創(chuàng)性、創(chuàng)新性學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著與專業(yè)教材等”[6]，進(jìn)而構(gòu)建出具有中國(guó)特色的檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系。其三，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年之際，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把蘊(yùn)含黨的初心使命的紅色檔案保管好、利用好，紅色檔案的研究成為學(xué)術(shù)界的重要命題，已呈現(xiàn)出多元化、增長(zhǎng)快的發(fā)展趨勢(shì)。紅色檔案研究、紅色基因傳承是中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系一部分，其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)方法的發(fā)展也將為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建帶來更多啟示與借鑒。

2.2 經(jīng)驗(yàn)借鑒的后發(fā)優(yōu)勢(shì)

經(jīng)驗(yàn)借鑒的后發(fā)優(yōu)勢(shì)是指中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建具有學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)國(guó)家建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，在比較、對(duì)照、批判、吸收、升華的基礎(chǔ)上選擇適合本國(guó)國(guó)情的構(gòu)建路徑。中國(guó)現(xiàn)代檔案學(xué)是在繼承上世紀(jì)30年代中國(guó)近代檔案學(xué)和國(guó)外優(yōu)秀檔案學(xué)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，尤其受國(guó)外檔案學(xué)理論影響較為明顯。其一，建國(guó)初期受蘇聯(lián)檔案學(xué)理論影響較大，當(dāng)時(shí)為發(fā)展我國(guó)檔案事業(yè)而邀請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專家講學(xué)、引進(jìn)蘇聯(lián)教材等，檔案全宗理論、檔案鑒定理論、整理分類理論、檔案保護(hù)理論等的傳入，推動(dòng)了我國(guó)檔案事業(yè)的起步和發(fā)展。其二，改革開放以后，尤其是1980年我國(guó)正式加入國(guó)際檔案理事會(huì)以來，歐美檔案學(xué)理論傳入中國(guó)，如文件生命周期理論、文件雙重價(jià)值論、文件連續(xù)體理論、電子文件管理理論等，這一時(shí)期國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流日益頻繁，通過加入國(guó)際檔案學(xué)術(shù)組織、參與國(guó)際檔案學(xué)術(shù)建設(shè)、參加國(guó)際檔案學(xué)術(shù)會(huì)議、開展國(guó)際檔案學(xué)術(shù)交流等，吸收融合國(guó)外優(yōu)秀研究發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，汲取國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與思想，推動(dòng)了中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)研究的國(guó)際化和前沿化。經(jīng)驗(yàn)借鑒后發(fā)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，使得我國(guó)檔案學(xué)學(xué)術(shù)研究在短期內(nèi)取得了立竿見影的效果，也為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.3 技術(shù)采借的后發(fā)優(yōu)勢(shì)

技術(shù)采借的后發(fā)優(yōu)勢(shì)是指“技術(shù)創(chuàng)新需要長(zhǎng)時(shí)間的大量投入，但技術(shù)的溢出效應(yīng)是很大的?！盵7]中國(guó)特色檔案學(xué)在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究過程中可以引入和借用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的科技創(chuàng)新成果，通過學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新，以較小的成本實(shí)現(xiàn)技術(shù)的跨越。其一，中國(guó)特色檔案學(xué)的發(fā)展盡享技術(shù)“紅利”，其研究視角與領(lǐng)域得到了拓展，研究成果得到了豐富，社會(huì)影響力不斷提高。[8]例如，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給中國(guó)特色檔案學(xué)的學(xué)術(shù)研究帶來了新變革，微縮技術(shù)、光盤技術(shù)、磁盤技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代通訊技術(shù)等在中國(guó)特色檔案學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，“促進(jìn)中國(guó)特色檔案學(xué)研究與現(xiàn)代信息技術(shù)研究相融合，打破單一的學(xué)科視閾，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究向內(nèi)拓深和向外拓展”[9]。其二，互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈技術(shù)、人工智能技術(shù)等新興技術(shù)的飛速發(fā)展，勢(shì)必會(huì)給中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)研究發(fā)揮技術(shù)采借的后發(fā)優(yōu)勢(shì)帶來新機(jī)遇、新發(fā)展、新活力。

2.4 精神動(dòng)力的后發(fā)優(yōu)勢(shì)

精神動(dòng)力的后發(fā)優(yōu)勢(shì)是指雖然中國(guó)特色檔案學(xué)起步較晚且是在借鑒了國(guó)外先進(jìn)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，但是在中華民族自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)下，在中國(guó)人民強(qiáng)烈的歸屬感和榮譽(yù)感影響下，“這種相對(duì)落后產(chǎn)生的壓力能夠轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動(dòng)力”[10]。其一，依托綿延幾千年的中華文化，中華民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中形成了特有的偉大民族精神，如“天行健，君子以自強(qiáng)不息”等就是中華民族刻在骨子里的精神寫照，不甘后人、自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取等也是中國(guó)人精神品質(zhì)的生動(dòng)體現(xiàn)，這些寶貴精神財(cái)富會(huì)將中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)研究相對(duì)落后時(shí)造成的發(fā)展緊迫感轉(zhuǎn)化為源源不竭的發(fā)展動(dòng)力。其二，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“擁有13億中國(guó)人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺(tái)，具有無比深厚的歷史底蘊(yùn)，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力，中國(guó)人民應(yīng)該有這個(gè)信心，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有這個(gè)信心?！盵11]持續(xù)提振國(guó)人文化自信，為中國(guó)特色檔案學(xué)的學(xué)術(shù)研究注入更基本、更深沉、更持久的力量。其三，習(xí)總書記指出：“中華民族有著深厚文化傳統(tǒng)，形成了富有特色的思想體系，體現(xiàn)了中國(guó)人幾千年來積累的知識(shí)智慧和理性思辨。這是我國(guó)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。”[12]鼓勵(lì)廣大學(xué)者既要薪火相傳，又要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，讓世界知道“學(xué)術(shù)中的中國(guó)”，為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系指明了構(gòu)建方向的同時(shí)進(jìn)一步激活了其學(xué)術(shù)生命力。

2.5 人才資源的后發(fā)優(yōu)勢(shì)

人才資源的后發(fā)優(yōu)勢(shì)是指中國(guó)檔案學(xué)學(xué)科的人才培養(yǎng)是在參考借鑒了國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歷經(jīng)70余年發(fā)展起來的，相比于國(guó)外，中國(guó)擁有更豐富的人才資源、更完善的人才培養(yǎng)體系、更充足的人才儲(chǔ)備。我國(guó)已建成世界上最大規(guī)模的檔案教育格局：其一，1952年中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)立檔案班，在國(guó)內(nèi)檔案事業(yè)剛剛起步、檔案人才培養(yǎng)幾乎空白的情況下，“摸著石頭過河”，通過國(guó)家、地區(qū)、高校、行業(yè)等多方賦能，歷經(jīng)70余年的探索與發(fā)展，形成了具有中國(guó)特色的檔案學(xué)課程體系，具有較高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍，具備本、碩、博、留學(xué)生培養(yǎng)能力的教育資質(zhì)等。其二，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，檔案教育事業(yè)也迎來了發(fā)展春天，高等院校的師生隊(duì)伍是檔案學(xué)研究的“主力軍”，具有較多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)知的檔案工作人員是檔案學(xué)研究的“主引擎”，二者相輔相成，源源不斷地為中國(guó)特色檔案學(xué)的學(xué)術(shù)研究輸送人才。當(dāng)前，“中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)科已形成了較為完善的人才培養(yǎng)體系，建設(shè)了一支包括領(lǐng)軍人才、中堅(jiān)人才、后備人才在內(nèi)的檔案學(xué)科人才梯隊(duì)?！盵13]曾三、吳寶康等老一輩檔案學(xué)人建立、發(fā)展和完善了中國(guó)檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系。而今，面對(duì)新形勢(shì)，依托人才資源的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，檔案學(xué)界的中青年學(xué)者和后備力量們也將繼往開來開辟新的學(xué)術(shù)路線，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的可持續(xù)構(gòu)建。

3 后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論視域下中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建策略

3.1 以政策調(diào)整為導(dǎo)向：精準(zhǔn)分析優(yōu)勢(shì)，明確中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的發(fā)展模式

中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建后發(fā)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮需以政策調(diào)整為導(dǎo)向，精準(zhǔn)分析優(yōu)勢(shì)，明確發(fā)展模式。習(xí)近平總書記指出：“歷史表明，社會(huì)大變革的時(shí)代，一定是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大發(fā)展的時(shí)代?！盵14]面向國(guó)際百年未有之大變局，及國(guó)內(nèi)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，國(guó)家對(duì)學(xué)術(shù)體系建設(shè)的目標(biāo)和意圖也進(jìn)入了改革與調(diào)整的優(yōu)化期，在此背景下，國(guó)家持續(xù)出臺(tái)了一系列政策方針，為中國(guó)特色學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建指明了方向。中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建也應(yīng)以政策調(diào)整為導(dǎo)向，因時(shí)而動(dòng)、因勢(shì)而新，明確新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展模式，具體表現(xiàn)為：

第一，持續(xù)堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，這是中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系區(qū)別于國(guó)外檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的根本標(biāo)志。中國(guó)特色檔案學(xué)界應(yīng)自覺將馬克思主義及其中國(guó)化的成果貫穿到學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)培養(yǎng)的全過程，科學(xué)的理論指導(dǎo)可以確保中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的建設(shè)“贏在起跑線”。

第三，牢牢把握新文科建設(shè)和圖情檔一級(jí)學(xué)科更名的契機(jī)，這是中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇。學(xué)科交叉融合和新興學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展背景下，聚焦深化學(xué)科內(nèi)涵和拓展學(xué)科外延，明確學(xué)術(shù)研究的主體人員和責(zé)任目標(biāo)，確立學(xué)術(shù)研究的基本遵循和理論范疇，優(yōu)化學(xué)術(shù)研究的環(huán)境條件和資源配置，從而探索更有預(yù)見性和前瞻性的學(xué)術(shù)體系發(fā)展模式。

3.2 以經(jīng)驗(yàn)借鑒為驅(qū)動(dòng)：取精華補(bǔ)短板，發(fā)揮中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的兼容優(yōu)勢(shì)

中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建后發(fā)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮需以經(jīng)驗(yàn)借鑒為驅(qū)動(dòng)，取精華補(bǔ)短板，發(fā)揮立足實(shí)踐、兼容并蓄、推陳出新的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)檔案學(xué)的發(fā)展歷程以及中國(guó)檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建實(shí)踐表明，新中國(guó)成立后發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)借鑒國(guó)外優(yōu)秀檔案學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并以此為驅(qū)力推動(dòng)我國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展的道路是正確的。但這里需要注意的是，中國(guó)式的借鑒經(jīng)驗(yàn)不是盲目的、生搬硬套的、奉為圭臬的，而是有分析、有鑒別、有創(chuàng)新性可言的，這也是中國(guó)檔案學(xué)的發(fā)展能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)、進(jìn)而有為的深層原因。因而，當(dāng)前中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建還需要秉持優(yōu)良傳統(tǒng)，做到不忘本來、吸收外來、面向未來。

首先，立足中國(guó)國(guó)情和中國(guó)檔案工作實(shí)際，這是中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建不忘本來的基礎(chǔ)?！皥?jiān)持以問題為導(dǎo)向，提煉中國(guó)檔案學(xué)的文化基因，梳理中國(guó)檔案學(xué)的發(fā)展道路與模式，總結(jié)中國(guó)檔案學(xué)的優(yōu)秀成果與經(jīng)驗(yàn)”[15]，挖掘中國(guó)檔案學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，展現(xiàn)學(xué)術(shù)體系建設(shè)的中國(guó)特色，拓展學(xué)術(shù)體系建設(shè)的未來空間。

其次，兼容并蓄國(guó)外學(xué)理和實(shí)踐中的有益成分，這是中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建吸收外來的表現(xiàn)。新中國(guó)的檔案學(xué)在引入國(guó)外理念和師資、翻譯國(guó)外檔案學(xué)論著、開展檔案學(xué)國(guó)際交流等基礎(chǔ)上發(fā)展起來，新時(shí)代的中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建也需要繼續(xù)“注意國(guó)際國(guó)內(nèi)檔案學(xué)發(fā)展的新動(dòng)向，吸取其新思想、新理論、新技術(shù)、新方法來豐富和發(fā)展自己。”[16]在學(xué)習(xí)、模仿和創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

最后，堅(jiān)持中國(guó)特色檔案學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展，這是中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建面向未來的選擇。中國(guó)特色檔案學(xué)在立足實(shí)踐、兼容并蓄的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)推陳出新，“十五”至“十三五”期間，我國(guó)檔案學(xué)不僅形成了一些具有中國(guó)特色的專業(yè)理論[17]，還形成了一批有重大影響力的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成果[18]，面向未來，有效推動(dòng)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)的創(chuàng)新性發(fā)展仍是中國(guó)特色檔案學(xué)界的應(yīng)然之舉，在實(shí)踐的觀點(diǎn)、歷史的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)中推出更多具有原創(chuàng)性的研究成果。

3.3 以技術(shù)采借為突破：激活創(chuàng)新因子，推動(dòng)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的快速發(fā)展

中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的后發(fā)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮需以技術(shù)采借為突破，激活創(chuàng)新因子，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的快速發(fā)展。中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系技術(shù)采借的后發(fā)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，不是跟在國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展后面亦步亦趨，而是能夠引得進(jìn)來，走得出去，既能給自身的學(xué)術(shù)研究帶來新活力，也能為自身的學(xué)術(shù)發(fā)展帶來新突破，從而不斷提高自身的學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)。

第一，技術(shù)的發(fā)展與突破可以持續(xù)激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的活力。早在2001年，馮惠玲教授就曾指出：“信息時(shí)代的到來使得信息技術(shù)從根本上改變了檔案管理的理念、手段、方法和規(guī)則，進(jìn)而對(duì)檔案學(xué)思想、理論產(chǎn)生了沖擊，使整個(gè)檔案學(xué)正經(jīng)歷著本學(xué)科歷史上前所未有的巨大挑戰(zhàn)和發(fā)展?！盵19]信息時(shí)代，非傳統(tǒng)載體檔案日益增多，檔案學(xué)的研究對(duì)象發(fā)生了深刻變化，加之信息化技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)等快速發(fā)展對(duì)檔案信息資源的開發(fā)利用也提出了新的要求。這既為檔案學(xué)的研究帶來了新挑戰(zhàn)，又為檔案學(xué)術(shù)的發(fā)展注入了新動(dòng)力。順應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，學(xué)界內(nèi)針對(duì)電子文件、電子檔案、檔案數(shù)字化、檔案信息服務(wù)社會(huì)化等有關(guān)命題展開了更深入的研究和探討，創(chuàng)新觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果紛呈，為信息時(shí)代的檔案學(xué)術(shù)研究帶來了新活力。

第二，運(yùn)用好新技術(shù)引發(fā)的新理念、帶來的新命題?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步為學(xué)術(shù)發(fā)展提供了新的研究工具和方法，能夠幫助檔案學(xué)界更深入地研究問題、探索前沿技術(shù)、拓寬研究領(lǐng)域，進(jìn)而取得新發(fā)展與新突破。如1997年，馮惠玲教授在其博士論文《擁有新記憶——電子文件管理研究》中首次從檔案記錄革命的角度，提出“無紙收藏”“電子文件的物理生命和信息生命”等新的學(xué)術(shù)命題。[20]而在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代、區(qū)塊鏈時(shí)代、人工智能時(shí)代和量子科技時(shí)代，中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)又取得了創(chuàng)新性發(fā)展，提出電子文件管理國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)數(shù)字人文與檔案學(xué)共同發(fā)展、發(fā)展后現(xiàn)代檔案學(xué)理論、促進(jìn)文檔管理標(biāo)準(zhǔn)化、提出三態(tài)兩化思想、提出社交媒體的檔案化理念。[21]

3.4 以精神力量為支撐：樹立學(xué)科自信，激發(fā)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的內(nèi)生動(dòng)力

中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的后發(fā)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮需以精神力量為支撐，樹立學(xué)科自信，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。毛主席有詩(shī)云“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，抒發(fā)了不畏艱難、奮發(fā)圖強(qiáng)的豪情壯志，也激勵(lì)著后輩們自信自強(qiáng)、毫無畏懼地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。中國(guó)人的這種自信不是憑空而來的，也不是狂妄自大、盲目自信，而是建立在深厚歷史文化根基中的，建立在廣泛事實(shí)依據(jù)中的，建立在豐碩發(fā)展成果中的，這是我們的底氣，也是我們向前發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建，我們依然要發(fā)揮取之不盡、用之不竭的精神動(dòng)力優(yōu)勢(shì)。

第一，深入挖掘中華民族的文化傳統(tǒng)，從中汲取精神力量。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源是中國(guó)特色檔案學(xué)發(fā)展十分寶貴、不可多得的資源，主要表現(xiàn)在兩方面。其一，我國(guó)深厚的歷史文化底蘊(yùn)塑造了中華民族自強(qiáng)不息的鮮明品格，滋養(yǎng)了踔厲奮發(fā)的中國(guó)精神，這些精神品格是中國(guó)特色檔案學(xué)不斷向前發(fā)展的力量源泉。其二，“中國(guó)檔案學(xué)擁有世界上任何國(guó)家都無法與之比較的厚重文化與歷史優(yōu)勢(shì)，可以充分挖掘數(shù)千年優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化中的檔案基因?！盵22]我國(guó)歷史文化悠久，檔案事業(yè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，依托中華民族數(shù)千年的優(yōu)秀文化和浩如煙海的文獻(xiàn)典藏，歷代“蘭臺(tái)人”默默耕耘、薪火相傳，沉淀出中華民族獨(dú)特的檔案基因，這一基因孕育出了中國(guó)特色檔案學(xué)的內(nèi)生發(fā)展天賦。

第二，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色檔案學(xué)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，樹立學(xué)科自信。中國(guó)特色檔案學(xué)相較于國(guó)外檔案學(xué)的發(fā)展雖起步晚但發(fā)展后勁大，從無到有、從弱到強(qiáng)，“建立了具有中國(guó)特色的檔案價(jià)值論、全宗理論和分類理論；建立了獨(dú)具特色的檔案保護(hù)學(xué)科、中國(guó)檔案史學(xué)科、檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)學(xué)科等；發(fā)展了數(shù)字人文、計(jì)算檔案學(xué)等前沿領(lǐng)域”[23]，呈現(xiàn)出穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。面向未來，相信中國(guó)特色檔案學(xué)仍有更加光明的發(fā)展前景。中國(guó)特色檔案學(xué)有完善的學(xué)科體系、龐大的研究隊(duì)伍和高質(zhì)量的學(xué)術(shù)產(chǎn)出，還有政策、人才、技術(shù)等多方面的支持和保障，我們應(yīng)對(duì)中國(guó)特色檔案學(xué)的研究與發(fā)展充滿信心，從而激發(fā)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的內(nèi)生動(dòng)力。

3.5 以人才資源為保障：優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的持續(xù)發(fā)展

中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的后發(fā)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮需以人才資源為保障，優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！丁笆奈濉比珖?guó)檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確指出“實(shí)施人才強(qiáng)檔工程，加大多層次人才培養(yǎng)力度?！盵24]新時(shí)期，面向中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建需求，做好檔案學(xué)人才培養(yǎng)工作和人才梯隊(duì)建設(shè)是重中之重，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系可持續(xù)發(fā)展的重要保障。當(dāng)前，我國(guó)仍然保持著較大的人才資源優(yōu)勢(shì)，如何利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)將檔案人才的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，是當(dāng)前需要著重考慮的工作。

第一，完善人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)體系。其一，完善人才培養(yǎng)體系。優(yōu)化檔案學(xué)專業(yè)教育的培養(yǎng)方案，調(diào)整師資構(gòu)成和課程設(shè)置，通過引入交叉學(xué)科、前沿學(xué)科的師資力量，開設(shè)跨學(xué)科研究課程、國(guó)際研究前沿課程、數(shù)字化研究課程等，拓寬人才培養(yǎng)的寬度和深度。其二，優(yōu)化人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)體系。新修訂《檔案法》和《“十四五”全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》均提出要進(jìn)行檔案專業(yè)人員職稱制度改革，這一規(guī)定的貫徹落實(shí)將會(huì)促進(jìn)檔案人才評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)的有效銜接，根據(jù)成果和貢獻(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)，將會(huì)進(jìn)一步激發(fā)檔案專業(yè)人才的積極性和創(chuàng)造力，從而為中國(guó)特色檔案學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展注入新的生命力。

第二，加強(qiáng)人才交流與合作。多方位參與國(guó)際檔案學(xué)術(shù)研究、多層次開展國(guó)際檔案學(xué)學(xué)術(shù)交流、多領(lǐng)域參加培訓(xùn)會(huì)研討會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)檔案學(xué)人才走向國(guó)際平臺(tái)，開拓國(guó)際視野；與相關(guān)學(xué)科合作，促進(jìn)人才的跨學(xué)科學(xué)習(xí)和交流，提高綜合能力，培養(yǎng)出適合新時(shí)代中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系發(fā)展的復(fù)合型人才，為中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的持續(xù)發(fā)展提供充足的人才保障。

4 結(jié)語(yǔ)

中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建既是學(xué)科發(fā)展所愿，又是時(shí)代所趨和未來所向。后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論具有科學(xué)性、合理性和廣泛應(yīng)用性，過去七十余年，中國(guó)特色檔案學(xué)在學(xué)習(xí)、模仿和創(chuàng)新中取得了極大的發(fā)展成就，大有“后來者居上”之勢(shì)，說明利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論構(gòu)建中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系具有可行性和必要性，是現(xiàn)實(shí)之需和發(fā)展之要。面向未來，中國(guó)特色檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建需要繼續(xù)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)，按照“中國(guó)特色、世界一流”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，立足中國(guó)實(shí)踐，直面中國(guó)問題，著眼國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)視角，既回顧總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，又關(guān)注國(guó)內(nèi)外檔案學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，“拓展檔案學(xué)科的研究范疇和深度，擴(kuò)展研究方向和研究場(chǎng)域?！盵25]不斷提出新思想，構(gòu)建新理論，產(chǎn)出新成果，構(gòu)建出具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的檔案學(xué)學(xué)術(shù)體系，將“后來者居上”之勢(shì)轉(zhuǎn)化為“后來者居上”之實(shí)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。