紅色倉西

◎付麗萍

一個名字

沸騰了彝鄉(xiāng)的城市鄉(xiāng)村

一種信仰

指引著人們追求光明

一種精神

把紅色基因代代傳承

我逡巡于每個村莊

目光%灼灼穿透

每一朵花的鮮亮

每一片葉的生機(jī)

每一粒稻谷的笑靨

我看見

悠悠蜻蛉河

流淌著紅色的血液

每一條街巷

飄揚(yáng)著紅色的旗幟

恰似溫情脈脈的號召

在經(jīng)緯交錯的時空

源源不斷地播報(bào)著

一拳鏗鏘有力的信仰

我從先烈的事跡中

聆聽了感動

我從紅色文化墻上

讀懂了正義

當(dāng)代教師要提高自己的智能素質(zhì)、強(qiáng)化綠色教育意識，就必須改變封閉的教育狀態(tài)、開闊眼界。在開放時代和信息化社會，教師的知識已不僅僅來源于書本，更多的是來自于社會實(shí)踐。這是因?yàn)楫?dāng)今任何一本教科書都無法概括和吸收所有最新研究成果。所以，現(xiàn)在的教師中，不少人正在努力加強(qiáng)與自己教學(xué)專業(yè)有關(guān)的邊緣學(xué)科知識的了解和學(xué)習(xí)。有許多教師還把教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的新知識融入自己的專業(yè)知識之中，開闊了自己的知識視野，使自己成為一專多能、文理滲透的教師。

我從烈士故居中

感受了什么是書香門第

我從烈士家書里

體會到家國情懷

我從憶苦思甜飯里

品嘗了人生百味

我從紅色歌曲的傳唱里

堅(jiān)定了初心

我從孩子們流暢誦讀的社會主義核心價值觀里

一個名字——趙祚傳

讓默默流淌的蜻蛉河

增添了太多的感動和溫婉

讓太多的真善美%精氣神

在每一張臉龐上綻放

每個清晨醒來

可采擷窗外的鳥語花香

每個夜晚入睡

可收獲夜色的寧靜安詳

無數(shù)革命先驅(qū)用生命和熱血換來了

今天的歲月靜好

今天的國泰民安

一種呼聲

傳遞一種信仰

一炬星火

輻射一種力量

英雄的力量

輝映當(dāng)代，流芳千古

晨歌（外一首）

◎代酉東

朝氣張開懷抱氤氳著綠草

小路彎彎

勾勒出一座座小島

木葉深處

幾只不安分的小鳥貓著

日光爽朗

唱著芬芳的歌謠

溪水平平瀉滿溝壑

送別一座座石橋

嘩啦，嘩啦

敲響天明的暗號

你是否仍在安睡

為何不見見這拂曉

看，云朵已替你擦拭了門窗

露出了天邊的太陽

天空

不見一只飛鳥

也不見余下的痕跡

天空廣闊，你是否也在經(jīng)歷孤寂？

陽光如白帆

隨長河遠(yuǎn)去

你只能與樓房默默相望

它望不見你背后的銀河

你望不見它身里的煉獄

或許呀！ 我們可以做個朋友

你眼中深藏的憂郁

心里無以言說的密語

以及那份洞曉塵世

歸于自然的靜謐

都可以拜托烏云

倒進(jìn)我的酒里

接近母親（外一首）

◎李有云

山巒浸在霧的海洋中

晨陽把云敲成碎鏡

散漏出金色的光

遠(yuǎn)方如卷如舒的云

像海浪般翻騰于藍(lán)底之上

稻穗初沉

穗的香氣融合著玉米花香

向四野散開去

從車窗擠進(jìn)

撲面打著我的呼吸

我的身子

我的心在向著母親接近

耄耋之年的母親

十來天前跌倒一跤

手臂還留著青瘀

我離母親也越來越近

我想用我的臉捂捂母親青瘀的手臂

立秋

夕陽把烏云燒開了一個窟窿

銀色向四周漫開

覆在山脊上的霧漸漸消融

山和大地顯得清爽

山巒、田野和樹木被季節(jié)染成綠色

絲雨劃在天空

小院深處彌漫著桂花的香氣

稻香迎來立秋

玉米棒的胡須黃了

泥黃的河水滾滾向前

暮色塞滿眼眶

秋來臨了

飲酒辭

◎冰 靈

不訴衷腸，不說祝福

在街邊的某個小店

坐下來，坐成一個春天

用玫瑰花釀澆灌詩意的根須

黑夜被染成琥珀色

舉起酒杯

將生活的忙碌飲盡

再細(xì)細(xì)慢品生命之光

酒中浮現(xiàn)竹林七賢的影子

一曲長歌在時空中回旋

魏晉風(fēng)華綻放成

永不凋謝的菩提花

以酒為引，策馬揚(yáng)鞭

在生活的凸凹面尋找一個點(diǎn)

平衡理想的豐滿和現(xiàn)實(shí)的骨感

隱藏在骨頭里的火焰

點(diǎn)燃詩與酒的不朽傳奇

割玉米

◎錢國宏（遼寧）

以太陽的名義

以鋒利的姿勢

刈鐮 檢閱十月

片片泛黃的玉米稈

仰望藍(lán)天

回味來時的歷程

鳥聲與風(fēng)聲

偃旗息鼓

清香滲出午后的經(jīng)絡(luò)

闊葉如刀的季節(jié)

誰能拒絕母性的呼喚

天地遼闊 有音樂萌芽于壟間

鄉(xiāng)土的整版憧憬

被一行行茬尖刺破

以連載的形式發(fā)表

收割玉米的季節(jié)

鄉(xiāng)村 嗩吶如潮