近日，河南多地公布2024年中招體育考試項目，其中，鄭州市將心肺復(fù)蘇實踐操作、游泳作為選考項目，納入中招體育考試。據(jù)了解，鄭州此舉非全國首創(chuàng)，多地都將心肺復(fù)蘇術(shù)納入中考體育項目。

我們常說，重要的事情要“從娃娃抓起”。應(yīng)急救護技能在關(guān)鍵時刻能守護生命，也是公眾健康素養(yǎng)的體現(xiàn)，理應(yīng)成為中小學(xué)生的一門“必修課”。

有資料顯示，我國急救技能的普及率不到1%，遠(yuǎn)低于發(fā)達國家30%-40%的普及水平。與之相對應(yīng)的是，我國心肺復(fù)蘇成功率僅有1%-2%，而發(fā)達國家可以達到40%甚至50%。這讓人擔(dān)心，每年有多少人在突發(fā)緊急病情時，因為得不到及時有效救助而失去生命？

有關(guān)校園急救的新聞時常在網(wǎng)上刷屏，比如，今年3月9日，浙江湖州菱湖中學(xué)高一年級一學(xué)生早操時突然摔倒失去意識，校醫(yī)、校長和教師輪番對該生進行心肺復(fù)蘇，配合AED除顫，20分鐘后該生被救護車?yán)结t(yī)院搶救后脫離了生命危險。正是校園里實施的心肺復(fù)蘇，為醫(yī)院搶救贏得了寶貴時間。

近日，教育部公布第二批1000所全國急救教育試點學(xué)校名單，實現(xiàn)急救教育試點各級各類學(xué)校全覆蓋，試點周期為兩年。面向?qū)W生的急救技能教育，也將為社會輸送大量的“急救達人”。

這一目標(biāo)的實現(xiàn)，有賴于地方政府特別是衛(wèi)生行政部門、教育行政部門的重視。教育部在部署全國學(xué)校急救教育試點工作時要求，各地應(yīng)合理安排急救教育投入，加強急救教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和必要設(shè)備配備，并建強師資隊伍。相關(guān)投入能否到位，顯然是中小學(xué)急救技能教育能否成功的關(guān)鍵。

當(dāng)前，升學(xué)考試仍然發(fā)揮著教育“指揮棒”的作用。鄭州市將心肺復(fù)蘇實踐操作納入中招體育考試，無疑能推動學(xué)校更加重視急救教育。實際上，急救培訓(xùn)也是一種生命教育——更能教會學(xué)生認(rèn)識生命價值，懂得尊重和敬畏生命。（摘自《中國青年報》11.17 馬滌明/文）