馮祖耀

（二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)有限公司 江西 南昌 330025）

什么樣的童書才能被稱作“精品”？當(dāng)然是那些凝聚了童書作家、畫家、編輯等多方創(chuàng)意的精心之作——從內(nèi)容到形式上都擁有天然的童趣、獨(dú)特的立意、動(dòng)人的內(nèi)涵、上乘的品質(zhì)，既帶來豐富的審美體驗(yàn)、滿足少年兒童的精神需求，也踐行著“三精”出版理念的優(yōu)秀童書，才能稱得上是“精品”。

而在瞬息萬變、魚龍混雜的圖書市場，精品的打造與童書編輯的素養(yǎng)密切相關(guān)。作為年輕一代的童書編輯，應(yīng)當(dāng)在精品打造中掌握哪些必要的素質(zhì)？又怎樣才能成長為優(yōu)秀的童書編輯？結(jié)合職業(yè)特色和出版實(shí)例，本文擬從“四心”“五力”兩方面來探討童書編輯在精品打造中應(yīng)當(dāng)付諸的“心力”，以期提升編輯素養(yǎng)和培育精品意識(shí)，從而走上個(gè)人成長的高質(zhì)量發(fā)展之路。

一、打造精品的準(zhǔn)備：做“有心”的童書編輯

在進(jìn)入童書出版領(lǐng)域之前，每個(gè)童書編輯也許都曾叩問過自己的內(nèi)心——為什么會(huì)選擇來做童書？童書出版有什么特殊性和吸引力？成年后脫離童書很久的自己，能否找回對(duì)少兒讀物的感覺？肩負(fù)著祖國的未來——少年兒童的閱讀需求，是否將承擔(dān)更多的壓力和責(zé)任？在認(rèn)真思索過這些問題后，如果仍然選擇做童書編輯，那么就一定要準(zhǔn)備好這“四心”——童心、愛心、好學(xué)心和責(zé)任心。

（一）有童心才能和目標(biāo)讀者心心相印

一顆純摯的童心，是與兒童對(duì)話的法寶。每個(gè)大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子，當(dāng)童書編輯面對(duì)目標(biāo)讀者——0-18 歲的少年兒童時(shí)，必須調(diào)動(dòng)自己的童心體驗(yàn)，理解孩子的所思所想，充分了解孩子在不同階段的成長心理和閱讀需求。比如在2-4 歲時(shí)是語言敏感期和理解能力發(fā)展期，對(duì)口語交流有迫切需求；3-6 歲是自我意識(shí)和性格形成期，好奇心和想象力都格外旺盛；6-8 歲進(jìn)入學(xué)齡階段，開始從圖畫、語言的愛好轉(zhuǎn)移到對(duì)人物、故事的關(guān)注……于是就有了圖畫書、橋梁書、拼音書、文字書等不同品類的區(qū)分。擁有一顆童心，才懂得呵護(hù)童心，在編輯童書時(shí)更多地考慮到少兒讀者的心理特點(diǎn)和閱讀需求，才能做出貼近兒童心靈、富有童心童趣的精品童書。

（二）有愛心才能體恤讀者、與作者共情

有愛心首先意味著愛孩子，即對(duì)少兒讀者的體恤——一方面是追求相對(duì)健康的閱讀體驗(yàn),在圖書紙張、開本、字號(hào)、圖畫、版面等細(xì)節(jié)上進(jìn)行精心選擇和設(shè)計(jì)；另一方面是在內(nèi)容上盡量選擇那些能夠幫助兒童成長、引導(dǎo)兒童向上的有愛、有趣、有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。有愛心也意味著對(duì)作者作品的共情，愛書愛才、愛自然萬物、愛宇宙人間，擁有一顆博愛之心，才能發(fā)掘作品中獨(dú)特的價(jià)值和美善的力量，吸引家長關(guān)注有愛的閱讀給孩子帶來的變化和能量。

（三）有好學(xué)心才能適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)

5G 時(shí)代，先進(jìn)的通信技術(shù)為童書產(chǎn)品增值賦能，內(nèi)容組織、生產(chǎn)流程、傳播方式和營銷體系方面都在不斷發(fā)生變化[1]，這對(duì)童書編輯的學(xué)習(xí)成長也提出了新要求、新挑戰(zhàn)。童書編輯除了掌握扎實(shí)的文字功底、較強(qiáng)的文學(xué)素養(yǎng)、廣博的專業(yè)知識(shí)，還要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)一定的新媒體技術(shù)、培養(yǎng)基本的互聯(lián)網(wǎng)思維，同時(shí)也要虛心向資深的編輯前輩請(qǐng)教、向優(yōu)秀作家和經(jīng)典作品學(xué)習(xí)致敬，永遠(yuǎn)保持一顆旺盛、謙遜的好學(xué)之心，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為精品童書的打造奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）有責(zé)任心才能嚴(yán)把童書出版的導(dǎo)向關(guān)、質(zhì)量關(guān)

責(zé)任心的重要性毋庸置疑。當(dāng)童書編輯拿到一份書稿，首先要關(guān)注的就是稿件的思想政治導(dǎo)向，一定要摒棄那些污染少兒精神世界的具有血腥、暴力、淫穢、低俗等不良導(dǎo)向的作品，要為小讀者們創(chuàng)設(shè)綠色、健康的閱讀環(huán)境；其次是一定要嚴(yán)把圖書的編校質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決杜絕嚴(yán)重的知識(shí)漏洞、文字差錯(cuò)等，以免誤導(dǎo)無法明辨是非、知識(shí)體系還未建立完善的小讀者們；最后還要盯緊少兒讀物的印裝質(zhì)量，采用無刺激性的環(huán)保材質(zhì)印刷包裝圖書，保證小讀者們安心閱讀，等等。

二、打造精品的實(shí)踐：守正創(chuàng)新，全方位釋放編輯力

做一個(gè)擁有“四心”的童書編輯并不難，但要成為一個(gè)能夠打造精品的優(yōu)秀童書編輯，必須有激情有悟性，還需要經(jīng)歷長期的積累、豐富的實(shí)踐、持續(xù)的學(xué)習(xí)，也要在提高政治覺悟、文化涵養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，不斷增強(qiáng)自身的精品意識(shí)、品牌意識(shí)和渠道意識(shí)。而其中最重要的，是要努力釋放“五力”：

（一）對(duì)環(huán)境的觀察力——搜集和分析數(shù)據(jù)的能力

在確立出版方向之前，編輯對(duì)所處的出版環(huán)境——不論是自己身處的出版社或出版公司這樣的小環(huán)境，還是整個(gè)出版行業(yè)或圖書市場這樣的大環(huán)境，都要加以觀察和了解，因?yàn)檫@關(guān)系到精品出版的匹配度和適應(yīng)性。

作為童書編輯，除了要熟悉所處出版社的出版品位和專業(yè)特色，及時(shí)把握國家政策方針和意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向，隨時(shí)關(guān)注國內(nèi)外社會(huì)熱點(diǎn)、市場風(fēng)向和行業(yè)動(dòng)態(tài)等，更要盡可能地深入實(shí)體書店、圖書館、中小學(xué)校等地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，在調(diào)研中尤其注意精準(zhǔn)把握孩子、家長、教師、兒童閱讀推廣人的閱讀需求——能打動(dòng)家長、教師、兒童閱讀推廣人的內(nèi)容，才更容易抵達(dá)到孩子手中。另外，還應(yīng)在大數(shù)據(jù)時(shí)代利用可靠的平臺(tái)、軟件（如開卷系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)、百道網(wǎng)、知網(wǎng)、各大電商及社交平臺(tái)等）支撐童書信息數(shù)據(jù)的搜集、篩選和整理，同時(shí)把握好行業(yè)書展、專家研討會(huì)、圖書發(fā)布會(huì)等業(yè)務(wù)交流的機(jī)會(huì)，在充分考察和調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)信息進(jìn)行分析總結(jié)，從而對(duì)市場環(huán)境、選題定位、讀者需求等形成基本的判斷和把握。

（二）對(duì)價(jià)值的判斷力——挖掘和評(píng)估選題的能力

其實(shí)早在市場調(diào)研階段，童書編輯的“判斷”就已經(jīng)開始。而對(duì)選題價(jià)值的判斷，考驗(yàn)的是編輯的眼光和內(nèi)力，也體現(xiàn)著編輯的職業(yè)敏感和價(jià)值取向。發(fā)現(xiàn)和挖掘優(yōu)質(zhì)的選題，最需要關(guān)注的就是作者、內(nèi)容和效益。作者資源算得上是出版社最重要的資源，只有找到合適的作者，才能實(shí)踐選題計(jì)劃、輸出精品內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)出版效益。作為童書編輯尤其是兒童文學(xué)編輯，需要盡可能多地熟悉、了解、把握中外兒童文學(xué)的作家作品、發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)一流、二流的作家作品，都盡可能做到心里有桿秤。[2]然后根據(jù)自身的專長和出版社的品牌定位，逐步建立起自己認(rèn)可并欣賞的作家隊(duì)伍——不僅要追蹤知名作家的創(chuàng)作動(dòng)態(tài)，也要發(fā)掘有潛力的新作家，并在長期的聯(lián)絡(luò)交流中加強(qiáng)雙方的信任感，為之后的選題合作打下良好基礎(chǔ)。

不過，在編輯的出版實(shí)踐中，往往未必先有選題方向，而是先有書稿，再確定選題。這個(gè)時(shí)候就不僅僅需要“挖掘”，而更要“評(píng)估”。除了對(duì)作者本身的信任和認(rèn)可，還要評(píng)判書稿的內(nèi)容亮點(diǎn)和效益前景。比如現(xiàn)在已被稱作中國圖畫書閱讀指導(dǎo)經(jīng)典的《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》，當(dāng)時(shí)的責(zé)任編輯魏鋼強(qiáng)在收到這份沉甸甸的書稿之后，就對(duì)其內(nèi)容做了精準(zhǔn)的分析和判斷，認(rèn)為這份書稿不僅具有獨(dú)特的思想價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、參考價(jià)值，也是填補(bǔ)國內(nèi)圖畫書研究空白的一部優(yōu)秀的資料書、理論書，甚至可以被普通讀者當(dāng)作閱讀手冊(cè)、淘書指南。基于這樣的價(jià)值判斷，編輯們確定了清晰的編輯思路，并在精品打造的過程中，與作者建立了深厚的合作友誼。

（三）對(duì)精品的策劃力——策劃和編輯書稿的能力

廣義上的策劃力，是一種綜合能力，貫穿了編輯、制作、發(fā)行、銷售的整個(gè)出版過程。[3]狹義上的策劃力，是編輯力中最重要的一項(xiàng)能力，是指集中體現(xiàn)編輯出版理念和意圖的圖書策劃力。優(yōu)秀的策劃力被稱作是“編輯打造精品書的基礎(chǔ)”[4]。當(dāng)童書編輯拿到一個(gè)預(yù)備打造成精品的圖書項(xiàng)目，就需要對(duì)其有一個(gè)整體的把握——對(duì)文本特色、讀者定位、基本形態(tài)、同類書情況、成本預(yù)算、圖書定價(jià)、宣傳要點(diǎn)、目標(biāo)渠道等進(jìn)行多方面的策劃考量。這一點(diǎn)在策劃叢書時(shí)尤為重要。以“中國童年”叢書的編輯策劃為例，這樣一套收錄了10 位當(dāng)代中國著名兒童文學(xué)作家作品的童年文學(xué)書系，是出版社以經(jīng)典常銷書為目標(biāo)、以兒童文學(xué)精品為定位打造的一套書寫不同代際、不同地域的作家童年記憶的主題出版物。所以區(qū)別于一些更市場化的校園故事書、偵探推理書、幻想文學(xué)書，這一套書的歷史感和文學(xué)性更強(qiáng)、讀者群更廣、外觀更雅，在內(nèi)容（中國故事）的組織和形式（水墨封面）的設(shè)計(jì)方面，都浸潤了濃濃的文學(xué)美感和中國情味。

而對(duì)于擁有豐富內(nèi)容資源的出版社來說，童書編輯的策劃很多情況下是對(duì)原有資源的重新整合、重新開發(fā)、重新利用。例如二十一世紀(jì)出版社從2002 年開始引進(jìn)出版的德語童書精品“彩烏鴉系列”，其“一口氣讀完、一輩子不忘”的編輯追求和與消費(fèi)文化保持距離的精品出版理念，從一開始就得到教育界和評(píng)論界的廣泛支持。在2012 年，為適應(yīng)市場需要和兒童閱讀需求，童書編輯們精心策劃啟動(dòng)了“彩烏鴉系列10 周年版”的改版工作，不僅還原了“彩烏鴉”原版插圖的繽紛色彩，同時(shí)在翻譯、編輯、裝幀、選目等方面都做了全方位的優(yōu)化升級(jí)，“竭盡所能”地將一個(gè)嶄新的、并努力使之完美的“彩烏鴉”交到讀者手中[5]，最終以精美的品相、經(jīng)典的品格贏得了渠道和讀者的廣泛認(rèn)可。

（四）對(duì)出版的創(chuàng)新力——?jiǎng)?chuàng)造和呈現(xiàn)精品的能力

眾所周知，出版業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，而編輯的創(chuàng)新力，也就是在出版工作中付諸的創(chuàng)意，貫穿了整個(gè)的圖書出版流程。前文已經(jīng)提及童書編輯在選題策劃階段和書稿編輯階段的“創(chuàng)新”，即在內(nèi)容上的創(chuàng)新和增值。這里則主要強(qiáng)調(diào)在打造精品童書時(shí)，在細(xì)節(jié)形式上的創(chuàng)意打磨，包括設(shè)計(jì)、制作、包裝等方面的創(chuàng)新。在電子書、有聲書等圖書形態(tài)日益多元化的當(dāng)下，紙書的不可替代性就來自其精美的裝幀設(shè)計(jì)、優(yōu)良的印刷品質(zhì)和舒適的閱讀體驗(yàn)。而為精品童書找到合適的呈現(xiàn)形式，就需要童書編輯付出創(chuàng)意，主導(dǎo)圖書形式設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新，以滿足更高品質(zhì)的閱讀需求。

以精品童書《點(diǎn)贊中國：超級(jí)工程3D 立體互動(dòng)百科》為例，該書以100個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)帶領(lǐng)小讀者探索80項(xiàng)超級(jí)工程，通過大立體、翻翻頁、抽拉頁、大折頁、書中書等豐富的互動(dòng)形式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手揭秘的閱讀中獲取知識(shí)，收獲科學(xué)思維和工程思維——多種形態(tài)的紙藝設(shè)計(jì)、精心編排的百科知識(shí)、兼具互動(dòng)感與收藏價(jià)值的內(nèi)容創(chuàng)意，無一不體現(xiàn)著童書編輯匠心獨(dú)運(yùn)的策劃力和創(chuàng)新力，該書也因此接連受到官方“點(diǎn)贊”：入選中宣部2021 年主題出版重點(diǎn)出版物選題目錄、榮獲2022 年冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。在某種程度上，童書編輯在出版工作中表現(xiàn)的“創(chuàng)新力”其實(shí)就等同于核心競爭力，正如出版人李昕所說：“編輯通過出版的創(chuàng)新，達(dá)到這樣的目的——把那些潛在的讀者挖掘出來，把那些游離的讀者吸引過來，把那些別人的讀者爭奪過來——從而在競爭中取勝?！盵6]

（五）對(duì)產(chǎn)品的營銷力——維護(hù)和推廣品牌的能力

在這個(gè)流量為王的時(shí)代，童書編輯的營銷力變得越來越重要。當(dāng)精品童書即將問世，編輯的目光從案頭轉(zhuǎn)向市場，深挖產(chǎn)品特色，策劃與內(nèi)容及渠道定位相匹配的營銷方案，樹立品牌意識(shí)和精品意識(shí)，努力把握營銷節(jié)點(diǎn)、撰寫營銷文案、準(zhǔn)備營銷物料、舉辦營銷活動(dòng)、發(fā)布軟文通稿，把“營銷”當(dāng)作持久、日常的工作來做，并且嘗試跨界融媒，努力學(xué)習(xí)適應(yīng)5G時(shí)代的新營銷體系。

就如二十一世紀(jì)出版社耗費(fèi)近20 年時(shí)間打造的“彩烏鴉”書系，叢書推出以后就持續(xù)營銷造勢，舉辦了數(shù)次大型專家座談會(huì)和作品研討會(huì)，如“七人談：‘彩烏鴉’與經(jīng)典閱讀”“對(duì)話：‘彩烏鴉’與中德當(dāng)代兒童文學(xué)”“彩烏鴉中文原創(chuàng)系列作品研討會(huì)”等，不少有影響力的報(bào)刊登出專題報(bào)道，業(yè)界的專家學(xué)者紛紛盛贊精品圖書的誕生和繁榮，讓“彩烏鴉”的品牌影響力與日俱增，成為了“慢出版打造精品的典范”，也成為經(jīng)得起時(shí)間淘洗和市場檢驗(yàn)的經(jīng)典常銷書。對(duì)于這一類已經(jīng)具備影響力的書系品牌，新時(shí)代的童書編輯一方面要延續(xù)品牌、打造精品（進(jìn)一步開發(fā)原創(chuàng)新品），另一方面也要維護(hù)品牌、推廣經(jīng)典（從老作品中發(fā)掘新內(nèi)涵），更要緊跟時(shí)代發(fā)展，了解渠道特點(diǎn)、創(chuàng)新營銷方式，讓老品牌不斷煥發(fā)新活力。

而在新媒體時(shí)代建設(shè)圖書網(wǎng)絡(luò)營銷矩陣——包括網(wǎng)絡(luò)社群營銷、網(wǎng)絡(luò)直播營銷、網(wǎng)絡(luò)短視頻營銷[7]的要求下，童書編輯更應(yīng)主動(dòng)融入網(wǎng)絡(luò)營銷——參與策劃線上營銷活動(dòng)、搜集分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和用戶畫像、必要時(shí)出鏡直播與讀者互動(dòng)、掌握短視頻錄制和剪輯技術(shù)等，為營銷矩陣的搭建奉獻(xiàn)自己精準(zhǔn)、專業(yè)、靈活的營銷力。

結(jié)語

一名優(yōu)秀的童書編輯，應(yīng)當(dāng)在出版過程中付出童心、愛心、好學(xué)心和責(zé)任心，也要在打造精品的實(shí)踐中努力釋放觀察力、判斷力、策劃力、創(chuàng)新力和營銷力。當(dāng)童書編輯真正付諸了這“四心”“五力”，精品的出版才成為可能，編輯的成長才得以實(shí)現(xiàn)。而作為出版流程的組織者、策劃者，年輕一代的童書編輯仍然需要在新時(shí)代、新業(yè)態(tài)、新形勢下，進(jìn)一步激發(fā)自己的潛能，集眾人之力打造精品童書，為這個(gè)快時(shí)代里的慢行業(yè)，貢獻(xiàn)一份獨(dú)一無二的“心力”。