黨的二十大報告指出，要提高全社會文明程度，深化全民閱讀活動。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。開展全民閱讀活動是我國構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項重要部署，自2014年以來，“全民閱讀”連續(xù)10年寫入政府工作報告，從“倡導(dǎo)全民閱讀”到“大力推動全民閱讀”“深入推進(jìn)全民閱讀”，彰顯國家層面建設(shè)書香中國的決心。

為人民出好書，是出版單位義不容辭的重要任務(wù)。人民日報社副總編輯方江山指出，如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯，那出版人就是“造梯人”。作為新時代的出版人，圖書編輯對于全民閱讀活動負(fù)有特殊重要的責(zé)任，只有把握好自身的角色與定位，矢志做專業(yè)的“造梯人”，才能保障出版物的內(nèi)容導(dǎo)向、品質(zhì)基調(diào)、編校質(zhì)量，才能提升讀者的閱讀體驗和閱讀品質(zhì)，助力深入推進(jìn)全民閱讀。

優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)者和把關(guān)人

《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》指出：全民閱讀的核心是閱讀內(nèi)容。圖書編輯是連接創(chuàng)作者和閱讀者的橋梁，因此，是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)者和把關(guān)人。要扮演好這一角色，踐行“四力”，提高素養(yǎng)是前提。

在2018年全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平總書記作出“增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力”的重要指示，為新聞出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的能力建設(shè)指明了方向。對圖書編輯而言，踐行“四力”是提升專業(yè)素養(yǎng)、打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的基本要求。一要增強(qiáng)“腳力”?！伴]門造車”早已被歷史和各行各業(yè)的實踐證明不可取，“窩”在辦公室里“等靠要”，很難策劃出“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的原創(chuàng)選題，也難以發(fā)現(xiàn)、挖掘和培育出思想素質(zhì)高、創(chuàng)作能力強(qiáng)的優(yōu)秀作者。只有邁開雙腳量大地，腳踏實地涉深水，深入基層、貼近群眾，才能為加強(qiáng)源頭原創(chuàng)提供更多可能。二要增強(qiáng)“眼力”。要有世界的眼光，胸懷大局、把握大勢，能從世界角度、全局高度開題立論，不做“井底之蛙”；要有長遠(yuǎn)的眼光，洞悉行業(yè)變化、把握前沿趨勢、了解市場動態(tài)，才能抓住風(fēng)口機(jī)會，適應(yīng)時代發(fā)展和讀者閱讀需求的變化；要有專業(yè)的眼光，從內(nèi)容立意、話語體系、呈現(xiàn)方式和讀者的閱讀體驗等各方面，預(yù)判其社會效益和市場前景；更要有政治的眼光，能夠見微知著，精準(zhǔn)識別那些界限模糊、標(biāo)準(zhǔn)多樣、似是而非、表里不一的具有迷惑性、復(fù)雜性的選題觀點或內(nèi)容。三要增強(qiáng)“腦力”。將好作者的好作品呈現(xiàn)出最好的效果，這需要“腦力”。既要拒絕“千篇一律”，讓作品“出圈”；又想“曲高和眾”，讓作品“叫好又叫座”，這也需要“腦力”。創(chuàng)新呈現(xiàn)方式和傳播手段，探索出版新產(chǎn)品、新服務(wù)、新模式，推動出版深度融合發(fā)展，這還需要“腦力”。四要增強(qiáng)“筆力”?！肮P力”是基本功，體現(xiàn)圖書編輯的理想情懷、知識水平、文化修養(yǎng)和專業(yè)功底。編輯從事的是文字工作，無論是對稿件的編輯加工、審讀校對，還是審讀報告、編輯手記和營銷文案的撰寫，均要求錘煉“筆力”。

要扮演好“把關(guān)人”角色，還要在踐行“四力”的基礎(chǔ)上，持續(xù)不斷地提升自身素養(yǎng)。首先是政治素養(yǎng)。出版工作是黨的宣傳思想文化工作的重要組成部分，這要求圖書編輯必須提高政治站位，一定要保持清醒的頭腦，站在戰(zhàn)略和全局高度，充分認(rèn)清加強(qiáng)意識形態(tài)工作和宣傳思想工作的極端重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。必須堅持正確的政治立場，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，在思想上和行動上與黨的出版方針保持一致，堅持正確的政治導(dǎo)向和輿論方向，把好導(dǎo)向關(guān)、格調(diào)關(guān)，保護(hù)和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播先進(jìn)科學(xué)文化知識，抵御外來不良文化的侵襲。必須樹立正確的職業(yè)價值觀，堅持以人民為中心，以滿足人民日益增長的學(xué)習(xí)閱讀需求為根本目的，為廣大讀者提供更加充實、更為豐富、更高質(zhì)量的優(yōu)秀內(nèi)容。其次是專業(yè)素養(yǎng)。打鐵還需自身硬。只有專業(yè)，才能確保質(zhì)量。新時代的圖書編輯不僅要掌握編輯常識、政策法規(guī)、編輯技法等基礎(chǔ)知識；還要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，與時俱進(jìn)地了解專業(yè)知識乃至前沿知識，做到博中有專；更要干一行、愛一行、鉆一行，弘揚“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神，才能嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，以專業(yè)素養(yǎng)確?！疤葑印钡母哔|(zhì)量，推出更多經(jīng)得起檢驗、有讀者口碑的優(yōu)質(zhì)圖書。

全民閱讀的推廣者和領(lǐng)讀人

編輯也是讀者。韜奮基金會理事長、中國出版協(xié)會副理事長聶震寧指出，圖書編輯要做全民閱讀的領(lǐng)讀人，而且“不僅要做一個領(lǐng)讀人，還要做一個率先垂范的讀書人”。

編輯，首先是一個純粹的讀者。編輯同其他讀者一樣，有自己的閱讀習(xí)慣、閱讀偏好，是全民閱讀的受益者。在深入推進(jìn)全民閱讀的背景下，閱讀不再是一種選擇，而更趨向于成為一種生活方式。每年的4月23日是“世界讀書日”，更是以讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書、享受到閱讀的樂趣為宗旨。好書不斷涌現(xiàn)，“文化大餐”“精神盛宴”層出不窮；閱讀理念漸入人心，書香氛圍日益濃厚，全民閱讀蔚然成風(fēng)。在如此有利于讀書學(xué)習(xí)的環(huán)境下，作為行業(yè)從業(yè)者和萬千讀者的一分子，圖書編輯更要倡導(dǎo)閱讀、帶頭閱讀，從閱讀中獲取知識，啟智增慧，修身養(yǎng)志，增長才干，做全民閱讀的推廣者、帶頭人。同時，雖然全民閱讀已成共識，但閱讀愛好因人而異，閱讀興趣千差萬別，如何讀、讀什么、怎樣讀，仍是困擾不少人的問題。作為有編輯眼光的讀者，圖書編輯在全民閱讀活動中要踐行“為讀者服務(wù)”這一主旨，必須堅守文化陣地，堅持較高的審美品位，挖掘優(yōu)秀圖書的價值，為不同讀者提供更精準(zhǔn)、更便利的導(dǎo)讀。針對不同年齡、不同群體、不同性別讀者的閱讀需求和特點，找準(zhǔn)、貼近讀者的興趣點、關(guān)注點，并開展分眾化閱讀引導(dǎo)，幫助讀者提升閱讀興趣、提高閱讀能力，做全民閱讀的領(lǐng)讀人、指導(dǎo)者。

融合發(fā)展的創(chuàng)新者和運營人

數(shù)字化和讀屏?xí)r代給閱讀帶來巨大變化，面對讀者的數(shù)字閱讀需求，圖書編輯必須重新審視出版和閱讀的本質(zhì)，重新審視出版?zhèn)鞑サ拿浇楹吞卣?，重新審視?nèi)容與載體、技術(shù)的關(guān)系，創(chuàng)新閱讀形式和傳播形式，引領(lǐng)全民閱讀新風(fēng)尚。

創(chuàng)新，是出版融合發(fā)展和推進(jìn)全民閱讀的關(guān)鍵詞。數(shù)字潮流勢不可當(dāng)，改變的是載體，不變的是閱讀。一方面，圖書編輯要充分了解技術(shù)發(fā)展和傳播形式、讀者認(rèn)知及審美心理變化帶來的挑戰(zhàn)，主動擁抱數(shù)字時代；另一方面，編輯不能被技術(shù)牽著鼻子走，要堅持質(zhì)量至上、內(nèi)容為王，以積極的姿態(tài)、科學(xué)的方法推動出版深度融合發(fā)展。要充分發(fā)揮內(nèi)容資源和把關(guān)能力優(yōu)勢，充分把握數(shù)字時代不同受眾群體的新型閱讀需求，充分探索、借助融合出版技術(shù)支撐，適應(yīng)智能時代網(wǎng)絡(luò)傳播分眾化、差異化趨勢，創(chuàng)新內(nèi)容主題、呈現(xiàn)形式、傳播方式，拓展讀者的閱讀體驗，將出版服務(wù)升級為閱讀服務(wù)。

傳統(tǒng)出版環(huán)境下，編輯主要以圖書為主要工作對象，出版載體是紙張，所涉及流程往往呈直線化，多側(cè)重于圖書出版生產(chǎn)的相關(guān)環(huán)節(jié)。而在融合出版情境下，編輯的工作對象、工作內(nèi)容、工作手段、工作流程均發(fā)生了變化，更加立體、更加開放，也更突出個性思維；編輯與作者、讀者的關(guān)系，編輯工作與營銷活動、閱讀服務(wù)的關(guān)系也呈現(xiàn)出多樣化、交互化、協(xié)同化的特點。這使得編輯不僅要對圖書內(nèi)容做好管理，還要對圖書的宣發(fā)、讀者的閱讀服務(wù)等全流程進(jìn)行策劃、統(tǒng)籌，更傾向于運營者的角色。需要參與的環(huán)節(jié)增加了，需要協(xié)調(diào)的部門及人員也增加了，相應(yīng)地對編輯的思維和能力也提出新的要求。全民閱讀時代，要打破思維定勢和傳統(tǒng)套路，進(jìn)一步強(qiáng)化受眾意識和效果導(dǎo)向，以運營思維不斷探索出版和閱讀活動的新載體新方式，優(yōu)化傳播方式，提升推廣效能，提高優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的到達(dá)率、閱讀率和影響力，才能真正達(dá)到出版目的、提升閱讀效果。

習(xí)近平總書記指出：“人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來?！遍喿x永無止境。全民閱讀時代的圖書編輯，當(dāng)率先閱讀、倡導(dǎo)閱讀、推廣閱讀，引導(dǎo)讀者真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式、一種精神追求，推動形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，用瑯瑯書聲、濃濃書香匯聚起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的磅礴力量！

作者系人民日報出版社第三編輯中心副主任