話題速遞

當(dāng)今，“網(wǎng)生代”中存在著較為普遍的“文字失語”現(xiàn)象。什么是“文字失語”？簡(jiǎn)而言之，就是難以把心中所想用文字語言準(zhǔn)確表達(dá)出來。在豆瓣網(wǎng)小組“文字失語者互助聯(lián)盟”里，很多受“文字失語”困擾的網(wǎng)友表示：心中所想難以付諸文字，離開梗就不會(huì)說話，過于依賴表情包、梗、流行語、省略語，不是你在說話，而是“話”在說你。（來源：《中國(guó)青年報(bào)》文章《談文字失語癥，別讓垃圾短視頻廢了可思化》，有改動(dòng)）

思辨角度A 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語言表達(dá)困境

網(wǎng)絡(luò)熱梗的泛濫、網(wǎng)絡(luò)語言過多侵占文字表達(dá)，是失語癥產(chǎn)生的直接原因。在這個(gè)“造梗時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)流行語、段子、表情包等模因，被海量網(wǎng)友模仿、傳播，產(chǎn)生一系列變體，具有極強(qiáng)的傳染性和極高的卷入度。身為個(gè)體的我們?nèi)菀妆痪W(wǎng)絡(luò)語言裹挾，語言表達(dá)極易跟風(fēng)，從而失去自身的語言邏輯?！拔淖质дZ癥”的出現(xiàn)，正是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代衍生出的結(jié)果。過度地使用網(wǎng)絡(luò)流行語，只會(huì)讓我們逐漸失去對(duì)文字表達(dá)的思考創(chuàng)造能力。（來源：《傳媒評(píng)論》文章《文字失語癥：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語言表達(dá)困境分析與對(duì)策》，有改動(dòng)）

適用話題：文字失語、網(wǎng)絡(luò)語言、語言匱乏

思辨角度B“文字失語者”的自救

“文字失語者”該如何自救？文字輸出能力存在短板的背后，多半是文字“存貨”匱乏，可以通過有意識(shí)的積累和高質(zhì)量的閱讀去改變。如在日常表達(dá)中跳出互聯(lián)網(wǎng)的一畝三分地，誦讀歷史長(zhǎng)河洗滌過的經(jīng)典書籍中的名篇佳句，找回自己的語言審美；隨時(shí)隨地記錄所感所悟，多寫多說，在現(xiàn)實(shí)生活中多表達(dá)，從被“梗住”的“文字失語者”轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂业谋磉_(dá)者。讓我們積極對(duì)抗“文字失語”，找回語言的美學(xué)價(jià)值和表達(dá)自我的意義。（來源：央視網(wǎng)文章《“文字失語”，殺死你的表達(dá)力》，有改動(dòng)）

適用話題：文化傳播、閱讀積累、文化傳承、語言審美

真題模擬

閱讀下面的材料，按要求寫作。

當(dāng)下，一邊是網(wǎng)絡(luò)新詞頻頻誕生，另一邊是人們時(shí)常感到缺少合適的話語來表達(dá)所思所想。豆瓣網(wǎng)“文字失語者互助聯(lián)盟”經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)友關(guān)于語言表達(dá)的提問，例如“怎么形容這種青春和夕陽結(jié)合的感覺”“怎么形容學(xué)校里大片的馬鞭草開了”“如何表達(dá)大學(xué)畢業(yè)了對(duì)學(xué)生時(shí)代的不舍”“如何形容剛看完一本書或一部電影之后心里的惆悵感”……對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）不少于800字。

片段速寫

1法國(guó)哲學(xué)家莫里斯·梅洛-龐蒂曾說：“說話人并非在用言語表達(dá)某種即成的思想，而是在實(shí)現(xiàn)它。”言語和文字是需要人為思考和創(chuàng)造的，過度使用網(wǎng)絡(luò)新詞，會(huì)失去對(duì)文字表達(dá)的思考創(chuàng)造能力。在網(wǎng)絡(luò)新詞如洪流般侵蝕我們的語言思維時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，少做網(wǎng)絡(luò)新詞的搬運(yùn)工，多做語言的創(chuàng)造者。向語言文字本質(zhì)性美學(xué)掘進(jìn)，用豐富的語言描述多彩的世界，讓自己不再“失語”。

2沉浮于信息汪洋中，我們可以窺見當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)新詞如曇花一現(xiàn)。反觀走過悠悠千載的經(jīng)典文字，在歷史的考驗(yàn)下匯聚成廣闊深厚的大海，它們背后蘊(yùn)含著博大的思想。我們只能把網(wǎng)絡(luò)新詞當(dāng)成口語表達(dá)的部分工具而非全部，更不能讓文字在表達(dá)中如網(wǎng)絡(luò)語言般簡(jiǎn)單直白而喪失美感。在面對(duì)“文字失語者互助聯(lián)盟”的提問時(shí)，我們不應(yīng)以偏概全地將網(wǎng)絡(luò)新詞的過度使用當(dāng)成“文字失語”的本質(zhì)原因，歸根究底，缺乏深度閱讀與獨(dú)立思考所導(dǎo)致的知識(shí)體系架構(gòu)殘缺與個(gè)人語言的美學(xué)能力喪失才是病結(jié)。