一

房門響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。

我只好擱下手中的筆，走過去把門打開，心情一下子變得很壞。

又是他！一個叫簡進的狂熱文學(xué)青年。

都怪一個親戚多事，把他介紹給我，這些天來他幾乎天天上門，要我指點他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬著頭皮對他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了幾點意見。

“鄒老師，我遵照您的意見修改好了，”簡進謙恭得有些畏葸地雙手呈上一沓稿紙，“請鄒老師……”

我想發(fā)火，但最終還是克制了。從他手上拿過稿子，我淡淡地說：“我?guī)湍阃扑]出去，你就在家等著發(fā)表吧?！?/p>

“謝謝，”簡進接連點頭哈腰，“太謝謝了，鄒老師，太謝謝了……”

簡進走后，我再也沒有情緒繼續(xù)寫作，心想，這家伙想發(fā)表想瘋了，天天上門騷擾，這可如何是好！我忽然想到去年有篇舊稿，自己不太滿意，一直沒有寄出去，干脆……我找出舊稿，署上簡進的名字和他的地址，給一家熟悉的報紙寄去。

大概半個月后，簡進來了，看樣子他激動得面孔都有些變形了，手顫抖了許久才從口袋里掏出一張報紙。我一看，正是我署上他名字的那篇稿子。

“鄒老師，您幫我修改的文章，終于，終于發(fā)表了……”他的聲音激動得哆嗦。

“很好嘛，這是第一步，希望你埋頭苦干，不要荒廢了時間。”我煞有介事地教導(dǎo)他。

“是，是，是?！?/p>

從此，我很長一段時間沒有看到他，也許他上門找過我，但我不在，總之我漸漸把他忘了。大概是 4年之后，我有一天到那個親戚家閑坐。他忽然問我，你還記得簡進嗎？我搖頭。他說，就是那個我介紹他去找你的文學(xué)青年啊。他嘆道，一個好好的人迷戀什么寫作，現(xiàn)在瘋了，我們活活把他害了！原來，簡進在發(fā)表“處女作”的巨大精神動力之下，沒日沒夜地寫……可是再也沒有發(fā)表一個字，他就瘋了……

我聽得膽戰(zhàn)心驚，忽然覺得自己是個罪魁禍首。

二

房門響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。

我只好擱下手中的筆，走過去把門打開，心情一下子變得很壞。

又是他！一個叫簡進的狂熱文學(xué)青年。

都怪一個親戚多事，把他介紹給我，這些天來他天天上門，要我指點他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬著頭皮對他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了幾點意見。

“鄒老師，我遵照您的意見修改好了……”簡進謙恭地說。

“行了，我不用再看了，”不知怎的，我忽然克制不住自己，粗暴地打斷他說，“你根本不是搞文學(xué)的料，修改一百遍也沒有用！”

簡進一臉窘迫。

“我勸你別白費勁了，把時間和精力拿去搞點別的東西，現(xiàn)在改革開放，干什么不行，偏偏要在文學(xué)樹上吊死……”

我正口若懸河，忽然發(fā)現(xiàn)簡進不見了。不知什么時候他偷偷跑了，他一定受不了我的尖刻。管他呢，我繼續(xù)寫我的。

大概是 4年之后，我有一天上街取匯款。忽然一輛轎車嘎地在我身邊停住，我嚇了一跳。車窗里探出一張熟悉而又陌生的面孔，“鄒老師，你忘記我啦？”原來是簡進！他下了車，熱烈地握住我的雙手，“鄒老師，你真是我的再生父母啊，我真不知如何報答你！”我懵頭懵腦的?！拔耶?dāng)初癡迷著文學(xué)，是你的一番話讓我迷途知返啊，我真不知如何感激你！”

原來，簡進被我批了一通之后，丟掉文學(xué)轉(zhuǎn)頭撲通跳“?！保F(xiàn)在有了公司有了車，連別墅也有了。不久，簡進誠心誠意拿了數(shù)萬元，幫我出了一套文集。我以恩人自居，但心里不免酸溜溜的。

三

房門響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。

會不會是他？好吧，我就是不開門，看你的耐性有多好！

大概 15分鐘之后，敲門聲漸漸弱下去，像一朵云飄散了……

思考

1.這篇文章表達的中心思想也是“幫助”。文中的“幫助”產(chǎn)生了哪些不同的影響？

2.幫助者對被幫助者懷有怎樣的情感？你認可哪一種幫助，為什么？

歸納擴展

通過閱讀前面兩篇文章，我們獲得了以下啟迪：

1.我們在幫助別人的時候，要學(xué)會給人體面與尊嚴，千萬不能傷害了別人的自尊。

2.“贈人玫瑰，手有余香?！苯o別人幫助，也要講究方法與藝術(shù)。

3.一次善舉，或許能改變?nèi)说囊簧?/p>

4.并非每一個善意的幫助都可以為他人帶來好處。

5.不要讓幫助的梯子搭錯了方向，否則再努力也是白費心機。

6.有時善意的、直言不諱的忠告比委曲求全的幫助要好得多。

7.人生道路的選擇需要考慮自身的實際情況。

8.與其執(zhí)著追求一無所獲，不如果斷放棄另辟蹊徑。

名言凡語

1.丈夫貴兼濟，豈獨善一身。

——【唐】白居易《新制布裘》

2.路見不平，拔刀相助。

——俗語

3.人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思?，莫記心上? ——華羅庚

4.你要知道，“給”永遠比“拿”愉快。

—[蘇聯(lián)]高爾基

5.世界上能為別人減輕負擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒。

——[英]狄更斯《雙城記》

6.最好的滿足就是給別人以滿足。

——[法]拉布呂耶爾《品格論》

7.如果一個人僅僅想自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。

——[俄]馬明-西比利亞克《普里瓦洛夫的百萬家私》

8.真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。

—[法]巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》

9.埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求什么報酬。

——[印度]泰戈爾《飛鳥集》

10.人需要有一顆犧牲自己私利的心。

——[蘇聯(lián)]普斯托沃依特《屠格涅夫評傳》

11.對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

——[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

12.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

——俗語

13.真正的快樂來源于寬容和幫助。

——佚名

14.只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。

——佚名

新觀點

關(guān)于“幫助”，我們還可以結(jié)合生活進一步思考，確立新的觀點。

提示：從正、反、虛、實，從是什么、為什么、怎么辦等角度與層面思考立意。

讀寫實踐

1.熟讀美文。

2.選背名言凡語的1/2或1/3。

3.人的一生中，必然幫助過他人，也接受過他人的幫助。請以“幫助”為話題寫一篇作文。