黃啟素

(菏澤市圖書館,山東 菏澤 274000)

1 引 言

2014年5月12日,原山東省文化廳印發(fā)《關(guān)于在全省創(chuàng)新推進(jìn)“圖書館+書院”模式,建設(shè)“尼山書院”的決定》[1],第一次提出“圖書館+書院”的概念,這標(biāo)志著山東省公共圖書館尼山書院作為新時(shí)代創(chuàng)新性公共文化服務(wù)模式將在山東省全面推廣,也意味著以尼山書院為代表的書院正在積極創(chuàng)新實(shí)踐路徑,希望借助公共圖書館的場(chǎng)地、人員、文獻(xiàn)、服務(wù)對(duì)象等資源打破發(fā)展桎梏,在新時(shí)代再現(xiàn)書院魅力?！皥D書館+書院”模式融合共享理念,既豐富了圖書館的文化底蘊(yùn),又提升了書院的服務(wù)效能,形成了雙贏格局。

2 相關(guān)研究現(xiàn)狀

筆者以中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)為數(shù)據(jù)來(lái)源,以2023年9月11日為文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間節(jié)點(diǎn),以“主題=圖書館&書院”為檢索式,共檢索有關(guān)文獻(xiàn)1 173篇,其中,2016—2021年研究成果相對(duì)集中。1983年,桑榆[2]在研究中最先將書院與圖書館相結(jié)合,重點(diǎn)評(píng)價(jià)書院的圖書館職能;2004年,辛欣[3]提出圖書館應(yīng)借鑒書院的辦學(xué)形式,深化讀者服務(wù)工作;2014年、2015年山東省各級(jí)公共圖書館相繼建立尼山書院[4],學(xué)界對(duì)書院研究尤其是尼山書院研究更為重視。2016年,夏冰[5]從圖書館文化傳承職能出發(fā),探索“圖書館+書院”模式的作用與發(fā)展;2017年,錢茜[6]重點(diǎn)分析尼山書院學(xué)員的生活和學(xué)習(xí)情況等,對(duì)尼山書院的發(fā)展提出針對(duì)性建議;2018年,雷輝等[7]分析尼山書院微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù),探求傳統(tǒng)文化閱讀推廣策略;2019年,趙晉[8]分析尼山書院等閱讀實(shí)踐案例并提出相關(guān)思考;2021年,高藝萌[9]對(duì)尼山書院國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀推廣進(jìn)行調(diào)查研究;2023年,王斌[10]重點(diǎn)分析尼山書院以節(jié)日、節(jié)氣、季節(jié)為主題的時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng),為其他圖書館開(kāi)展時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng)提供借鑒。這些成果在很大程度上豐富了理論研究,但仍存在不足:一是尼山書院的實(shí)踐調(diào)查缺乏理論方面的深度挖掘;二是引用的實(shí)踐案例同質(zhì)化嚴(yán)重,缺少創(chuàng)新性;三是現(xiàn)有理論未能有效指導(dǎo)實(shí)踐。因此,筆者主要通過(guò)查閱官方網(wǎng)站、官方微博與官方微信公眾號(hào),并借助電話咨詢等方式搜集山東省公共圖書館尼山書院文化服務(wù)的有關(guān)資料,分析尼山書院文化服務(wù)實(shí)踐現(xiàn)狀,展望尼山書院的發(fā)展前景,為新時(shí)代尼山書院的實(shí)踐與探索提供理論支持。

3 尼山書院文化服務(wù)實(shí)踐

2014年5月22日上午,山東省圖書館系統(tǒng)尼山書院建設(shè)正式啟動(dòng)[11];截至2016年底,山東省153個(gè)公共圖書館普遍完成尼山書院建設(shè)[12];2017年12月13日,尼山書院聯(lián)盟正式成立[13];2018年,山東省第一家海外尼山書院在南澳大利亞州州立圖書館設(shè)立[14]。目前,尼山書院成立近十年,基本形成山東獨(dú)有的文化特色與資源優(yōu)勢(shì)。

3.1 尼山書院文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

尼山書院現(xiàn)已形成省、市、縣(區(qū))、社區(qū)(鄉(xiāng)村)文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)(見(jiàn)圖1),基本覆蓋山東全省,是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中堅(jiān)力量。截至在2022年4月底,山東省“各級(jí)公共圖書館已建成尼山書院153個(gè),鄉(xiāng)村(社區(qū))儒學(xué)講堂2.2萬(wàn)余個(gè)”[15]。以山東省濟(jì)寧市為例,已建成尼山書院13家、達(dá)標(biāo)儒學(xué)講堂 3 016 個(gè),而且其儒學(xué)講堂經(jīng)驗(yàn)入選全國(guó)宣傳思想文化工作案例[16]。

圖1 山東省公共圖書館尼山書院文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)層級(jí)圖

3.2 尼山書院文化服務(wù)內(nèi)容

3.2.1 尼山書院文化服務(wù)具體內(nèi)容。尼山書院以“六個(gè)一”為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定了活動(dòng)內(nèi)容的“五個(gè)板塊”:經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)普及、禮樂(lè)教化、道德實(shí)踐、情趣培養(yǎng)[17]。經(jīng)典誦讀包括經(jīng)典詩(shī)詞或文章誦讀等相關(guān)活動(dòng),如濰坊市圖書館尼山書院推出“吟·傳承”傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀系列課程;國(guó)學(xué)普及包括國(guó)學(xué)公益講座等相關(guān)活動(dòng),如山東省圖書館尼山書院舉辦的孔子公開(kāi)課、孟子公開(kāi)課、陽(yáng)明學(xué)公開(kāi)課等;禮樂(lè)教化包括禮儀知識(shí)宣講等相關(guān)活動(dòng),如威海市圖書館尼山書院舉辦的“新六藝”漢服禮儀文化活動(dòng);道德實(shí)踐包括模范人物宣講或事跡展覽等相關(guān)活動(dòng),如山東省圖書館尼山書院舉辦的“王盡美、鄧恩銘與山東黨組織”紅色經(jīng)典公開(kāi)課活動(dòng);情趣培養(yǎng)包括琴棋書畫學(xué)習(xí)或表演等相關(guān)活動(dòng),如日照市圖書館尼山書院舉辦的陶笛、書法、蛋雕等活動(dòng)。

3.2.2 尼山書院文化服務(wù)內(nèi)容差異。尼山書院文化服務(wù)內(nèi)容差異主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是尼山書院文化服務(wù)板塊存在內(nèi)容差異。尼山書院“五個(gè)板塊”的活動(dòng)內(nèi)容相輔相成,體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的不同方面,但在實(shí)踐活動(dòng)中,其差異明顯。經(jīng)查閱近五年山東省各級(jí)公共圖書館尼山書院官方平臺(tái),得到“五大板塊”活動(dòng)舉辦情況如下(見(jiàn)圖2)。由圖2可知,“情趣培養(yǎng)”“國(guó)學(xué)普及”是尼山書院的主要文化服務(wù)內(nèi)容,“經(jīng)典誦讀”“禮樂(lè)教化”“道德實(shí)踐”等活動(dòng)舉辦較少。

圖2 山東省公共圖書館尼山書院“五大板塊”活動(dòng)舉辦情況

二是尼山書院文化服務(wù)內(nèi)容存在區(qū)域差異。山東省各地市發(fā)展不均衡,各公共圖書館尼山書院文化服務(wù)內(nèi)容的區(qū)域差異較大。就課程設(shè)置而言,省級(jí)尼山書院每周末必有射藝課程,菏澤市圖書館尼山書院等市、縣(區(qū))的尼山書院從未設(shè)置有該門課程;就授課師資而言,省級(jí)尼山書院的師資力量較為雄厚,其開(kāi)設(shè)的船山學(xué)公開(kāi)課主講嘉賓是武漢大學(xué)文明對(duì)話高等研究院院長(zhǎng)吳根友;就課程系統(tǒng)而言,濟(jì)南、青島等地的尼山書院更重視課程的系統(tǒng)性與完整性,如青島市圖書館尼山書院邀請(qǐng)青島大學(xué)文學(xué)院教授張軼西對(duì)《大學(xué)》《易經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行解讀。

3.3 尼山書院文化宣傳矩陣

現(xiàn)在,越來(lái)越多的尼山書院將紙質(zhì)媒體與官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信視頻號(hào)、新浪微博、抖音短視頻、快手短視頻、嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)(又稱“B站”,下同)(1)嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)(又稱“B站”):www.bilibili.com.、小紅書等平臺(tái)相結(jié)合,打造了立體交叉式文化宣傳矩陣,如威海市圖書館開(kāi)通“威海市圖書館尼山書院”微信公眾號(hào)、山東省圖書館開(kāi)通“山東省圖書館尼山書院”官方微博等。尼山書院文化宣傳矩陣可以在第一時(shí)間把信息推廣出去,如“聽(tīng)我講書院(講堂)故事”活動(dòng)被嘉祥縣圖書館、濟(jì)寧市圖書館、淄博市圖書館等多家圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博積極宣傳,傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體如齊魯晚報(bào)、大眾日?qǐng)?bào)等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道,電子媒體如魯網(wǎng)、山東網(wǎng)、日照新聞網(wǎng)、濟(jì)寧新聞網(wǎng)、嘉祥融媒等推送活動(dòng)相關(guān)信息,多元化的宣傳渠道讓更多的讀者走進(jìn)尼山書院,了解國(guó)學(xué),學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。但是,一些公共圖書館的宣傳平臺(tái)賬號(hào)卻沒(méi)有及時(shí)維護(hù)更新,如菏澤市圖書館開(kāi)通了新浪微博、微信公眾號(hào)、微信視頻號(hào)、抖音短視頻、快手短視頻、B站、小紅書賬號(hào),而該館的宣傳主要在新浪微博與微信公眾號(hào),其他平臺(tái)的賬號(hào)內(nèi)容更新相對(duì)滯后。

3.4 尼山書院文化服務(wù)實(shí)踐保障

尼山書院不是獨(dú)立的個(gè)體,而是隸屬于公共圖書館的一個(gè)部門。在場(chǎng)館保障方面,尼山書院的活動(dòng)大多在圖書館舉辦,如山東省圖書館尼山書院位于濟(jì)南市大明湖路275號(hào),是山東省圖書館分館地址。在經(jīng)費(fèi)保障方面,各級(jí)公共圖書館尼山書院設(shè)備和活動(dòng)費(fèi)用等均源于國(guó)家財(cái)政中的公共文化服務(wù)經(jīng)費(fèi)撥付,“省級(jí)每年運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不少于30萬(wàn),市級(jí)不少于10萬(wàn),縣級(jí)不少于4萬(wàn)?！盵18]在人力保障方面,各級(jí)公共圖書館尼山書院工作人員主要承擔(dān)尼山書院活動(dòng)策劃、組織、聯(lián)絡(luò)、實(shí)施、授課等工作,部分尼山書院如菏澤市圖書館尼山書院沒(méi)有專職工作人員。在師資保障方面,圖書館工作人員是尼山書院師資的重要保障力量,社會(huì)上的閱讀推廣人、國(guó)學(xué)講師、行業(yè)組織是尼山書院師資的重要補(bǔ)充力量。

4 尼山書院文化服務(wù)展望

山東省公共圖書館尼山書院以傳統(tǒng)書院為載體、公共圖書館為媒介,傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以時(shí)代精神激發(fā)傳統(tǒng)文化生命力,在閱讀推廣、研究傳習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面積累了豐富寶貴的經(jīng)驗(yàn),彰顯了社會(huì)教育成效。

4.1 建立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)體系

山東省公共圖書館尼山書院發(fā)展近十年,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富,為更好地傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)山東省公共圖書館尼山書院長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行,制訂績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)體系勢(shì)在必行。

4.1.1 制訂績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)體系原則。制訂尼山書院績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)統(tǒng)籌兼顧,不僅要宏觀把控,而且要兼顧實(shí)踐性、科學(xué)性與差異性。山東省政府、山東省文化和旅游廳等有關(guān)部門要宏觀把控,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),建立、健全省、市、縣(區(qū))、社區(qū)(鄉(xiāng)村)四級(jí)書院(講堂)科學(xué)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制;山東省圖書館、山東省圖書館學(xué)會(huì)要注意區(qū)域差異,從實(shí)際出發(fā),在業(yè)務(wù)上給予科學(xué)的指導(dǎo)和支持,提升尼山書院文化服務(wù)質(zhì)量;各公共圖書館尼山書院按照有關(guān)部門要求,結(jié)合自身實(shí)際和館藏特色,舉辦特色文化服務(wù)活動(dòng)。

4.1.2 制訂績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)共性指標(biāo)。尼山書院應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制訂績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)共性指標(biāo),包括制訂科學(xué)的規(guī)章制度,如軟、硬件的規(guī)范化管理和日常管理準(zhǔn)則等;強(qiáng)有力的運(yùn)行保障,如師資的配置標(biāo)準(zhǔn)與人員培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)的來(lái)源與使用;高質(zhì)量的文化服務(wù)活動(dòng),如活動(dòng)的創(chuàng)新與宣傳推廣等。

4.1.3 制訂績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)個(gè)性指標(biāo)。尼山書院實(shí)行省、市、縣(區(qū))、社區(qū)服務(wù)層級(jí),各自發(fā)展定位、服務(wù)群體、未來(lái)規(guī)劃、業(yè)務(wù)重點(diǎn)等不同,因此要制訂個(gè)性指標(biāo),才能更好地反映出不同層級(jí)的尼山書院的真實(shí)情況。實(shí)踐活動(dòng)的頻次、質(zhì)量、項(xiàng)目種類因尼山書院層級(jí)不同、區(qū)域不同而有顯著區(qū)別。不同層級(jí)的尼山書院應(yīng)根據(jù)有關(guān)部門要求,結(jié)合自身業(yè)務(wù)開(kāi)展情況,堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,制訂符合自身的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)個(gè)性指標(biāo)。

4.1.4 制訂績(jī)效考核綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)。制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)納入工作人員評(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)、主管部門領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、相關(guān)部門評(píng)價(jià)等標(biāo)準(zhǔn)。工作人員對(duì)尼山書院的科學(xué)決策、職責(zé)履行等情況較為熟悉,其評(píng)價(jià)可以反映尼山書院內(nèi)部管理與運(yùn)行情況;服務(wù)對(duì)象對(duì)尼山書院的服務(wù)情況、工作效率、活動(dòng)成效等較為熟悉,其評(píng)價(jià)可以反映尼山書院文化服務(wù)社會(huì)成效;主管部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)尼山書院的業(yè)務(wù)、管理與運(yùn)行等較為熟悉,其評(píng)價(jià)可以反映尼山書院文化服務(wù)的整體水平;相關(guān)部門對(duì)尼山書院的財(cái)務(wù)、人員編制等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),可以看出尼山書院運(yùn)行保障的情況等。

另外,為充分鼓勵(lì)尼山書院積極推進(jìn)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,將理論創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、積極探索等納入績(jī)效考核綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)。對(duì)創(chuàng)新工作走在前列的尼山書院,山東省政府、山東省文化和旅游廳等部門可設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4.2 科學(xué)優(yōu)化資源配置

山東省公共圖書館尼山書院在建設(shè)之初,沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、人員編制等支持,這就要求各公共圖書館充分利用現(xiàn)有資源,科學(xué)優(yōu)化資源配置,保證尼山書院文化服務(wù)實(shí)踐達(dá)到最佳效果,不會(huì)流于形式。

4.2.1 建立尼山書院聯(lián)盟。2017年年底,山東省尼山書院聯(lián)盟成立[19],其目的在于推進(jìn)全省尼山書院的交流、合作、資源共享等,實(shí)現(xiàn)尼山書院高質(zhì)量發(fā)展。山東省尼山書院聯(lián)盟在全省范圍內(nèi)根據(jù)地方需求和文化特色等統(tǒng)籌安排師資、活動(dòng)、學(xué)術(shù)等資源,深化交流與合作,真正實(shí)現(xiàn)共享格局,縮小區(qū)域差異。另外,各地市級(jí)尼山書院根據(jù)省級(jí)尼山書院安排,充分挖掘地方資源,真正了解、感知、體驗(yàn)“山東手造”等傳統(tǒng)文化。建立市級(jí)尼山書院聯(lián)盟,既弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又為地方文化傳承搭建了平臺(tái),還增強(qiáng)了當(dāng)?shù)匕傩盏奈幕孕排c身份認(rèn)同。

4.2.2 樹(shù)立“大文化”理念。山東省公共圖書館尼山書院應(yīng)樹(shù)立“大文化”[20]理念,積極滿足讀者的多元化需求。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)普及、禮樂(lè)教化、道德實(shí)踐、情趣培養(yǎng)等文化服務(wù)活動(dòng),讓讀者、市民了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化知識(shí),體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝,在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)國(guó)學(xué)、愛(ài)國(guó)學(xué)、講國(guó)學(xué)的社會(huì)主義文明新風(fēng)尚。公共圖書館承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、豐富人民精神生活的職責(zé),可以加強(qiáng)與博物館、美術(shù)館、文化館、書畫院、戲劇院等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作,舉辦文物展覽、道德宣講、傳統(tǒng)藝術(shù)展示、非遺技藝傳習(xí)等公益活動(dòng),不斷豐富尼山書院文化服務(wù)活動(dòng)。尼山書院打破場(chǎng)地限制,走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)村等,惠及更多民眾,提升了自身影響力。尼山書院可以與研學(xué)基地、傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”等機(jī)構(gòu)合作,讓讀者真正體驗(yàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代工藝相結(jié)合的巨大魅力。尼山書院還可以加強(qiáng)與海外科研機(jī)構(gòu)或?qū)W校的交流與合作,擴(kuò)大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力。

4.2.3 搭建人力資源梯隊(duì)。目前,鮮有專職人員負(fù)責(zé)尼山書院的日常運(yùn)營(yíng),這在一定程度上制約了尼山書院的高質(zhì)量發(fā)展,搭建人力資源梯隊(duì)勢(shì)在必行。山東省公共圖書館應(yīng)設(shè)置負(fù)責(zé)尼山書院工作的專職人員,從活動(dòng)策劃、舉辦到日常管理均應(yīng)設(shè)置專人專崗,其中,部分人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)且考核合格后成為尼山書院的固定講師;面向高校、職校等大中專院校招募文化服務(wù)志愿者,組建尼山書院文化服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)作為尼山書院的儲(chǔ)備講師;發(fā)揮公眾人物效應(yīng),邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者擔(dān)任常駐嘉賓或講座嘉賓作為尼山書院的知名講師,提高尼山書院知名度;邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)或市級(jí)非遺傳承人或手藝人作為尼山書院的實(shí)踐講師來(lái)尼山書院傳授剪紙、魯錦、蛋雕等傳統(tǒng)技藝,豐富尼山書院文化服務(wù)活動(dòng)。固定講師是尼山書院的授課者兼管理者,是尼山書院日常工作開(kāi)展的保障;儲(chǔ)備講師是尼山書院的青年志愿授課者或服務(wù)者,是尼山書院的主要力量;知名講師是尼山書院的特邀嘉賓,是尼山書院的中流砥柱;非遺傳承人或手藝人是尼山書院的實(shí)踐講師,是“山東手造”技藝的傳承者。固定講師、儲(chǔ)備講師、知名講師與實(shí)踐講師共同組成尼山書院講師隊(duì)伍,既豐富了尼山書院的文化服務(wù)方式,又滿足了讀者對(duì)傳統(tǒng)文化閱讀的多元化需求。

4.2.4 經(jīng)費(fèi)的來(lái)源與支出。目前,山東省公共圖書館尼山書院活動(dòng)經(jīng)費(fèi)幾乎都來(lái)自公共圖書館的財(cái)政撥款,這不僅影響了公共圖書館的正常經(jīng)費(fèi)使用,也嚴(yán)重制約了尼山書院文化服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。山東省公共圖書館尼山書院工作應(yīng)納入該級(jí)政府工作規(guī)劃,加大公共圖書館經(jīng)費(fèi)投入,設(shè)置尼山書院專項(xiàng)資金,保證?？顚Ｓ?積極向社會(huì)募捐,建立尼山書院公益基金,成立監(jiān)督委員會(huì),保證每一筆資金的合理使用;在政策允許的范圍內(nèi),積極引進(jìn)社會(huì)資本,并自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督,確保尼山書院的公益性;在不違背公共圖書館的相關(guān)法律法規(guī)的情況下,加強(qiáng)與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作,減少公共圖書館財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出。

4.3 創(chuàng)新文化服務(wù)方式

山東省公共圖書館尼山書院應(yīng)充分利用現(xiàn)有政策支持,積極創(chuàng)新公共文化服務(wù)方式,更好地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高質(zhì)量發(fā)展。

4.3.1 充分使用“互聯(lián)網(wǎng)+”。山東省公共圖書館尼山書院可充分利用紙質(zhì)媒體、官網(wǎng)、抖音短視頻、微視、微博、B站、快手短視頻、小紅書等平臺(tái)搭建文化宣傳矩陣,以吸睛的標(biāo)題、豐富的內(nèi)容、美觀的設(shè)計(jì)等,適時(shí)更新推送,并積極鼓勵(lì)廣大讀者訂閱、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和互動(dòng);運(yùn)用山東公共文化云等平臺(tái)開(kāi)展線上線下相結(jié)合的尼山書院文化服務(wù)活動(dòng),如舉辦國(guó)學(xué)論壇、國(guó)學(xué)講座等,打破文化共享區(qū)域限制;運(yùn)用人工智能、智慧圖書館、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等,設(shè)置VR體驗(yàn)區(qū),配置多媒體影音設(shè)備,發(fā)現(xiàn)和建設(shè)“美”“好”“新”的尼山書院、儒學(xué)講堂等,引領(lǐng)城市、鄉(xiāng)村文化傳承發(fā)展主題空間建設(shè),打造兼具傳統(tǒng)文化與地方特色文化的國(guó)學(xué)閱讀空間;充分利用國(guó)家公共文化云平臺(tái),借助山東省公共圖書館聯(lián)盟,建立山東省尼山書院智慧資源庫(kù),打破不同層級(jí)尼山書院之間的資源壁壘。

4.3.2 衍生文化創(chuàng)意產(chǎn)品。依托館藏資源等推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā),目前,在文化和旅游部確定或備案的文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)試點(diǎn)單位中,有37家公共圖書館[21]。雖然,山東省公共圖書館中只有濟(jì)南市圖書館一家試點(diǎn)單位,但是齊魯文化博大精深,山東省公共圖書館尼山書院可以以此為契機(jī),深入挖掘齊魯文化內(nèi)涵,挑選齊魯文化符號(hào),融入齊魯文化元素,研發(fā)以齊魯文化為載體的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。

4.3.3 彰顯區(qū)域特色文化。區(qū)域特色文化是本地歷史文化的名片,對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史文化傳承有著至關(guān)重要的作用。山東省公共圖書館尼山書院在弘揚(yáng)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同時(shí),可充分挖掘本地區(qū)域特色文化,增強(qiáng)民眾自豪感。例如,淄博市圖書館尼山書院又稱“稷下書院”,該尼山書院可搜集與“齊文化”有關(guān)的文獻(xiàn)或資料,幫助當(dāng)?shù)孛癖姼玫亓私庾筒┑娜宋臍v史,講好家鄉(xiāng)故事。

5 結(jié) 語(yǔ)

經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展,山東省公共圖書館尼山書院以經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)普及、禮樂(lè)教化、道德實(shí)踐、情趣培養(yǎng)為文化服務(wù)內(nèi)容,根植公共文化服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐,打造齊魯大地的文化名片。為更好服務(wù)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,山東省公共圖書館尼山書院需要建立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)體系,堅(jiān)持共性指標(biāo)與個(gè)性指標(biāo)的統(tǒng)一,加強(qiáng)整體工作的約束與指導(dǎo);科學(xué)優(yōu)化資源配置,堅(jiān)持縮小區(qū)域差異,打破資源壁壘,促進(jìn)尼山書院社會(huì)效益最大化;充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將公共文化服務(wù)與齊魯文化相結(jié)合,開(kāi)拓尼山書院文化服務(wù)新方式。