張達(dá)富

單元作文

文題亮相

我們居住的家鄉(xiāng)有著各類(lèi)人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗，承載著我們豐富的記憶與情感。也許某個(gè)人物留下了動(dòng)人的故事，也許某幢建筑有著不朽的價(jià)值，也許某個(gè)物件有著特殊的來(lái)歷，這些都值得我們尋訪探究。采訪有關(guān)人物，了解家鄉(xiāng)的人、物、歷史、習(xí)俗等，并收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料和實(shí)物資料，寫(xiě)一篇《家鄉(xiāng)人物（風(fēng)物）志》。

思路導(dǎo)引

人物志以人物為中心，寫(xiě)法上接近人物傳記，需要借助真實(shí)、典型的事件刻畫(huà)人物形象，傳達(dá)人物精神，實(shí)現(xiàn)從感性關(guān)注到理性思考的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而引發(fā)讀者的敬佩之情。需要在以下幾個(gè)方面做足文章：（1）選用能豐富人物形象的資料；（2）將人物與歷史事件統(tǒng)一起來(lái)；（3）注意抓人物細(xì)節(jié)。

要寫(xiě)好家鄉(xiāng)人物（風(fēng)物）志，需要從以下幾個(gè)方面努力：

首先，要占有材料。材料從哪里來(lái)？要做調(diào)查，可查閱相關(guān)資料，也可實(shí)地采訪人物，考察風(fēng)景名勝、建筑設(shè)施，或走訪本地博物館和檔案館等。在確定好調(diào)查對(duì)象基礎(chǔ)上，再確定調(diào)查的主題（如家鄉(xiāng)名稱(chēng)的來(lái)歷和演變、家鄉(xiāng)的歷史傳說(shuō)、名人軼事等）。在大量占有材料的基礎(chǔ)上，擬定寫(xiě)作提綱，為寫(xiě)“志”做好準(zhǔn)備。

其次，要安排材料。按照一定的結(jié)構(gòu)安排材料。先寫(xiě)什么，接著寫(xiě)什么，最后如何收束全文，都要考慮清楚，心中有框架，然后下筆成文。記述人物時(shí)，要寫(xiě)清楚人物的生平、主要事跡，突出其對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)或影響。

最后，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。有別于一般的記敘文，“志”的表達(dá)方式以敘述和說(shuō)明為主，語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明，在記述中自然而然地融入對(duì)家鄉(xiāng)的思考與情感。同時(shí)，應(yīng)加入適當(dāng)?shù)淖h論評(píng)價(jià)表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度。

佳作展示一

南京古城的守護(hù)人

陳奕星

入秋時(shí)節(jié)，天氣微寒，晨光有些慵懶，斜斜地將梧桐葉的影子投射到城墻上，樹(shù)葉的縫隙斑駁了陽(yáng)光。公交車(chē)駛過(guò)中華門(mén)，停了下來(lái)。我下車(chē)，走近古城墻，撲面而來(lái)的是沉甸甸的歷史厚重感。我輕撫城墻，傾聽(tīng)它為我講述那段塵封多年的往事。

20世紀(jì)50年代中期，為了破除根深蒂固的封建思想，開(kāi)始大規(guī)模拆毀南京城墻。他，南京城墻之父——朱偰挺身而出，堅(jiān)決護(hù)衛(wèi)城墻。

朱偰出生于書(shū)香世家，父親是著名歷史學(xué)家朱希祖。朱偰先生從小就受到了歷史文化的熏陶。而南京，這座見(jiàn)證了歷史沉浮的六朝古都，仿佛命中注定一般與他結(jié)下了不解之緣。他愛(ài)這座古城，愛(ài)這座城貫穿古今的歷史，更愛(ài)歷史留給南京的一件件珍貴寶物。他曾于城中大街小巷奔走，越過(guò)槳聲燈影里的秦淮河，穿過(guò)熒光點(diǎn)點(diǎn)的紫金山，用一臺(tái)小小的相機(jī)，仔細(xì)記錄著每一處名勝古跡?；ㄙM(fèi)整整三年時(shí)間，朱偰先生呈現(xiàn)給世人一本厚重的《金陵古跡圖考》，記載著悠遠(yuǎn)的歷史與回憶。

深?lèi)?ài)著南京的他，又怎能眼睜睜看著歷史的痕跡被抹去而無(wú)動(dòng)于衷呢？他第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地考察。在嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)地研究后，他四處奔走。政府、文物、保護(hù)局、文化部、報(bào)社……幾乎跑了個(gè)遍。他深情地訴說(shuō)自己的志向與對(duì)文物的熱愛(ài)：“夫士既不能執(zhí)干戈而捍衛(wèi)疆土，又不能奔走而謀恢復(fù)故國(guó)，亦當(dāng)盡其一技之長(zhǎng)，以謀保存故都文獻(xiàn)于萬(wàn)一，使大漢之天聲，長(zhǎng)共此文物而長(zhǎng)存?！痹谒恍傅呐χ?，南京大部分城墻得以保留。為此，他真正奉獻(xiàn)了自己的全部。

由于執(zhí)著于保護(hù)文物，朱偰先生因此遭到了不公對(duì)待，直至去世。“朱偰的那一頂難受的緊箍帽子，為南京人換回了一座中華門(mén)?！苯K作協(xié)主席艾煊如此概括。無(wú)論時(shí)間如何飛逝，每個(gè)南京人對(duì)朱偰先生的感激都不會(huì)被抹去。時(shí)至今日，朱偰先生那執(zhí)著的背影在南京人心中揮之不去，就像那明城墻，至今堅(jiān)強(qiáng)地矗立于南京這片土地。

再次輕撫那厚厚的磚塊，才發(fā)覺(jué)手上粘上了一層細(xì)細(xì)的灰。城墻啊，請(qǐng)一直這樣矗立，一直這樣威嚴(yán)，一直這樣講述，講述你的一切——從明初你被砌起的那一天，到新中國(guó)成立的榮光時(shí)刻，到那位為保衛(wèi)你而奔走的人，再到每個(gè)南京人臉上洋溢的笑容。

【江蘇南京雨花臺(tái)中學(xué)岱山校區(qū)高一（2）班】

點(diǎn)評(píng)

本文記述了南京古城的守護(hù)人——朱偰守護(hù)古城的事跡。選材新穎，有文化價(jià)值，給人一種厚重感。敘述具體，生動(dòng)地展現(xiàn)了人物的精神風(fēng)貌，融入了自己對(duì)這位古城守護(hù)人的敬仰、愛(ài)戴之情。引用了他人的評(píng)價(jià)，深化了人物形象的意義，突出了主題。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

佳作展示二

最美勞動(dòng)者

吳思翰

一對(duì)夫妻經(jīng)營(yíng)著一家麻辣燙小店，逢年過(guò)節(jié)也大多是開(kāi)著的。我從去年年初留意到它，后來(lái)便成了這里的?？汀Ｒ?yàn)殡x家很近，所以每當(dāng)結(jié)束一周的學(xué)習(xí)后，來(lái)小店解饞便成為了我的習(xí)慣。店里最靠近廚房的桌旁，時(shí)常坐著一位老人在擇菜，大概是男人的母親。而男人呢，一般都在廚房忙，他會(huì)不時(shí)掉過(guò)頭來(lái)對(duì)客人露出親切的微笑。男人的妻子也常常來(lái)廚房打下手，但更多時(shí)候，不是站在廚房門(mén)口的柜臺(tái)邊計(jì)算賬目，就是在打包外賣(mài)的食物。

有一次，我坐在桌邊等待，閑來(lái)無(wú)事便往廚房望去。只見(jiàn)男人將客人選好的食材一股腦兒倒入一個(gè)小簍中，然后將小簍掛在大鍋的邊沿，接著開(kāi)始忙下一份食物。過(guò)了一會(huì)兒，男人將先前掛上的小簍取下，將里面的食材倒進(jìn)鍋里，伴隨著通紅的火苗，一股熱氣便沖上來(lái)。只見(jiàn)男人麻利地將食材放入碗中，舀上一勺滾燙的濃湯，淋在食材上，隨后由女人端到客人的桌上。如果是外賣(mài)的訂單，女人會(huì)熟練地從墻上扯下一個(gè)塑料袋，在空中猛地一抖，塑料袋就撐開(kāi)了，隨后用手指抵著袋子的四個(gè)角，放在桌上，然后端著餐盒放進(jìn)袋子，再以迅捷得讓人眼花繚亂的方式打個(gè)結(jié)，就將食物送到外賣(mài)員的手中。

這一家人勤勞淳樸，配合默契。他們用雙手創(chuàng)造生活。像這樣的家庭，我們的生活中何曾少呢？他們是真正的勞動(dòng)者。

今年的春節(jié)，我們?nèi)覜](méi)有回老家過(guò)年。不知為何，在除夕這天我又想起這家小店，想知道在這萬(wàn)家燈火迎接春節(jié)的日子里，他家還會(huì)營(yíng)業(yè)嗎？帶著疑問(wèn)我又一次前往這家小店。推開(kāi)這家小店的門(mén)，裹挾著刺骨的寒風(fēng)踱了進(jìn)去，一如往常。男人聞聲出來(lái)。我問(wèn)：“沒(méi)回去過(guò)年？”男人嘿嘿一笑：“也想回去，這不一大家子都指望這小店過(guò)日子，趁著過(guò)年，想多賺幾個(gè)錢(qián)嘛！”“一年忙到頭，你們也蠻累的。”我不無(wú)同情地說(shuō)。“累點(diǎn)好，女娃還要上學(xué)，小兒的奶粉，都得靠這小店維持?！?/p>

我一時(shí)語(yǔ)塞，不知說(shuō)什么好。這就是我們普通人的生存狀況，為了兒女的成長(zhǎng)，他們累并快樂(lè)著。

“這是你的麻辣燙，趕快拿回去吧！這天蠻冷的。”男人把打包好的麻辣燙送到我手上，催促道。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。

走在回家的路上，我默默地想，像他們這樣的勞動(dòng)者，生活并不富裕，卻無(wú)怨無(wú)悔，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)著自己的生活，不就是我們身邊最美勞動(dòng)者嗎？

【江蘇南京市雨花臺(tái)中學(xué)岱山校區(qū)高一（2）班】

點(diǎn)評(píng)

本文通過(guò)描寫(xiě)一家麻辣燙店的經(jīng)營(yíng)狀況，真實(shí)地反映了普通勞動(dòng)者的精神面貌。對(duì)話切合人物身份，展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。男人任勞任怨，女人干練勤勞，老人默默幫忙干活，為了生活，全家人團(tuán)結(jié)奮斗。有時(shí)代特點(diǎn)，有人間煙火氣。作者在文中融入了自己的想象聯(lián)想，豐富了作文內(nèi)容。女人打包的動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，人物形象豐滿，內(nèi)容深刻。