《奔流》復(fù)刊十周年慶典,第六屆奔流文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),奔流文學(xué)院第20期作家研修班開(kāi)班,甲辰大暑,《奔流》又火了一把!
八年前的2017年12月,我有幸應(yīng)邀參加《奔流》創(chuàng)刊60周年慶典。我作為唯一一名讀者代表,被邀請(qǐng)坐上了嘉賓席,與茅獎(jiǎng)得主田中禾、河南省作協(xié)副主席韓達(dá)、鄧州市文聯(lián)主席閆俊玲、禹州市文聯(lián)黨組書(shū)記丁進(jìn)興等坐在了一起,后兩位還是我們奔流研修班的同學(xué)。而我的發(fā)言,又讓我沉浸在60年前在中學(xué)圖書(shū)館捧讀《奔流》雜志的美好情景。
第一次在《奔流》發(fā)表,那是2017年第七期我的組詩(shī)《西南聯(lián)大舊址》,之后先后在雜志發(fā)表了詩(shī)歌、散文、報(bào)告文學(xué)等10萬(wàn)余字。2021年一月號(hào)雜志封面還用了我的照片,成為那年正月初六我78歲生日收到的最好禮物,我也成了業(yè)余作家上《奔流》封面第一人。從這期起,雜志連載我的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)散文《姑蘇遇見(jiàn)十二娘》,與此同時(shí),我自2017年第一次參加青龍峽第四期奔流研修后,先后七次報(bào)名參加研修班,從青龍峽到老樂(lè)山、老君山,從新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝到唐莊、石井鎮(zhèn),所帶兩位學(xué)生也因此在就讀期間加入了江蘇省作家協(xié)會(huì),我自己也先后加入了省、市作協(xié),并被批準(zhǔn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
特別應(yīng)該感謝的是各位導(dǎo)師對(duì)我寫(xiě)作的幫助與指導(dǎo)。李炳銀老師為我題詞“天予不取,是為無(wú)能”,鼓勵(lì)我不斷去把握創(chuàng)作題材,面對(duì)創(chuàng)作中不斷出現(xiàn)的新困惑。正是在這樣的鼓舞下,在我完全陌生的農(nóng)村題材與高科技領(lǐng)地,我接受并完成了2萬(wàn)字報(bào)告文學(xué)《大道吟歌——蘇州高新區(qū)楓橋街道“政經(jīng)分開(kāi)”管理創(chuàng)新紀(jì)實(shí)》,并入選《農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管在蘇州》一書(shū),完成了撰寫(xiě)大型高科技企業(yè)的14萬(wàn)字的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《卓爾不同——瞿曉鏵和他的阿特斯太陽(yáng)能光伏》,后者被定為2019年江蘇省主題出版重點(diǎn)出版物,被評(píng)為蘇州市精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。在參加奔流研修班的七年中,我先后出版散文集兩部《一條河的思念》《靠近驛站的古街》,并分別獲得中華散文年會(huì)散文集一等獎(jiǎng)、第二屆劉成章散文獎(jiǎng),出版散文詩(shī)集兩部《姑蘇十二娘》《風(fēng)潤(rùn)江南》,出版長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)兩部《繡娘的春天》《卓爾不同》,這也可視之為我參加奔流文學(xué)院研修班學(xué)習(xí)的成果之一。
散文是我的主創(chuàng)方式。以散文創(chuàng)作為例,《散文選刊》原主編葛一敏的一席話對(duì)我啟發(fā)很大。她問(wèn)年輕的編輯這些稿子為什么不讀,年輕編輯回答,這些文章那么老調(diào),老舊,老土,我為什么要讀?我常常用這句話來(lái)反思審視自己的創(chuàng)作,就題材、構(gòu)建,語(yǔ)言、手法等多種方面審視自己的寫(xiě)作,有沒(méi)有不經(jīng)意間陷入“老調(diào),老舊,老土”的境地。一期期奔流研修班的學(xué)習(xí),讓我時(shí)時(shí)有一種創(chuàng)作的緊迫感和饑渴感,不時(shí)碰撞出思想的火花,開(kāi)啟創(chuàng)作新思路。幾年中我的《繡娘的春天》《姑蘇遇見(jiàn)十二娘》《高墩弄舊事》連續(xù)三部長(zhǎng)篇散文立項(xiàng)省、市作家協(xié)會(huì)和宣傳部門(mén)的創(chuàng)作扶持。其中《姑蘇遇見(jiàn)十二娘》曾經(jīng)在《奔流》多期連載,《高墩弄舊事》一書(shū)中的篇章《歲月是一條潮起潮落的河》在《奔流》發(fā)表后獲第五屆奔流文學(xué)獎(jiǎng)散文獎(jiǎng),茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主李佩甫題寫(xiě)書(shū)名“高墩弄舊事”,茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬葉特用她的書(shū)名“最慢的是活著”題贈(zèng)《高墩弄舊事》一書(shū)。
參加作家班,我與作家們的距離拉近了。王劍冰老師把我的名字與周莊、虎丘、高墩弄聯(lián)系在一起。他慷慨地將他散文中的精美句子送我作為我的散文標(biāo)題,他為我的長(zhǎng)篇散文集《高墩弄舊事》題詞:“高墩弄、虎丘、山塘街、周莊都是吳文化的活化標(biāo)本?!蔽乙舶阉请p眼睛,視作我們水城的清水灣、淡水灣,他的每一次講課都是明澈的心田的流淌。李春雷老師是與任何人都一見(jiàn)如故的熱心人。大講堂中的幾十號(hào)人,一閃而過(guò)的一個(gè)照面,幾句對(duì)話,他就把你深深地記住了,無(wú)怪乎他筆下的人物和故事,都是那么鮮活而動(dòng)人;我也有機(jī)會(huì)抓拍到李春雷老師在講課前和大家一起排隊(duì)測(cè)核酸的日常鏡頭,他在隊(duì)伍中一回身的那情景是一種生命活力的美。
他對(duì)人的如此細(xì)致的觀察與勾勒,其實(shí)是作者對(duì)于他筆下的人物深深的愛(ài)。李春雷老師之所以成為報(bào)告文學(xué)大家,最根本的一點(diǎn)也是我們值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn),那就是把自己滿(mǎn)腔的愛(ài)投身到火熱的生活中去。
參加奔流研修班,我目睹了眾多導(dǎo)師和學(xué)員的風(fēng)采,我也成了別人視線里的一道風(fēng)景,這是李春雷老師的一段文字——
說(shuō)實(shí)話,我與韓樹(shù)俊先生見(jiàn)面并不多,大約只有兩次。
然而,他賦予我的感覺(jué)卻是獨(dú)特:七旬老者,中等身材,清清瘦瘦,白白凈凈,溫文爾雅,可算是我想象中的江浙知識(shí)分子形象。
的確,他的職業(yè)曾是語(yǔ)文老師,退休后又任地方作協(xié)副主席、多家電視臺(tái)的紀(jì)錄片文化顧問(wèn)。同時(shí),他也多多創(chuàng)作散文和報(bào)告文學(xué),且屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
應(yīng)該說(shuō),我們的愛(ài)好與精神氣質(zhì),比較接近,特別是對(duì)地域文化,更多偏愛(ài)。
于是呢,就格外關(guān)注。又從朋友圈讀了他幾篇文章,小橋流水,尋常巷陌,落葉飛鴻,處處惹眼。
那些精致篇章,或收錄于散文集《一條河的思念》《靠近驛站的古街》,或摘選自長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)散文《高墩弄舊事》、長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《繡娘的春天》《卓爾不同》等著作。這些文字,都為讀者勾勒出一幅幅江南畫(huà)面,含蓄雋永,詩(shī)韻悠長(zhǎng)。
近日,他又創(chuàng)作了一部報(bào)告文學(xué)集《姑蘇遇見(jiàn)十二娘》。
這本書(shū),他更是凝眸聚焦,將目光和筆墨集中于蘇州文化中最富有代表性的人物——女性,書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)生活和勞作中的她們,她們的各種角色、各個(gè)側(cè)面。
這精彩的一篇篇,就像一幅幅濃淡相宜的水墨畫(huà),鮮活地描繪出了濃郁的江南風(fēng)韻。
(選自李春雷為韓樹(shù)俊《姑蘇遇見(jiàn)十二娘》一書(shū)所撰序)
這段有溫度的文字,何止是感動(dòng)了我,更是感動(dòng)了奔流研修班的每一位學(xué)員,也將感動(dòng)閱讀拙著的每一位讀者。在奔流研修班,導(dǎo)師與學(xué)員,他們既是師生關(guān)系,又是貼心的朋友關(guān)系,他們的心是相通的,我不愿意、舍不得刪節(jié)這段文字,正是想要證明這一點(diǎn)。
參加奔流研修班,隨時(shí)隨地都能讓自己的生命發(fā)出閃光,讓你的創(chuàng)作充滿(mǎn)活力。
把愛(ài)傾注給周邊的每一個(gè)人,這種學(xué)習(xí)和體悟惟參加了奔流研修班,與作家零距離方可感悟,且終身受益。
滔滔不息的文學(xué)洪流,遇到這樣的好時(shí)代,更是跳躍出生生不息的浪花。我雖年事已高,但投身到文學(xué)奔流不息的洪流中去,生命無(wú)論年齡有多大都會(huì)閃光,我相信。
韓樹(shù)俊
江蘇蘇州人,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。出版散文集《一條河的思念》《靠近驛站的古街》,散文詩(shī)集《姑蘇十二娘》《風(fēng)潤(rùn)江南》,長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《繡娘的春天》《卓爾不同——瞿曉鏵和他的阿特斯太陽(yáng)能光伏》等作品多部,曾獲首屆吳伯簫散文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、劉成章散文獎(jiǎng)、第五屆奔流文學(xué)獎(jiǎng)、蘇州市精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。