二十世紀(jì)八十年代，我在讀小學(xué)。父親喜歡空閑時(shí)間讀一點(diǎn)兒書(shū)，那一摞書(shū)中，有一本雜志叫《奔流》。

那時(shí)農(nóng)村里的人，如果要讀上一本書(shū)，是極度困難的。父親讀的那本《奔流》雜志，不知輾轉(zhuǎn)了多少人的手，到他手上已經(jīng)封面模糊，內(nèi)頁(yè)翻出了茸毛。

有一天，我為班主任布置的一篇作文傷透了腦筋，盯著窗外發(fā)呆，抓亂了頭發(fā)。父親瞅了我一眼，又看了作文本上的題目，便遞給我一本他看的《奔流》雜志說(shuō)：“這里有好多文章呢，讀一讀，變化著抄一個(gè)。”我母親聽(tīng)了，哭笑不得，責(zé)罵他道：“哪有這樣教兒子作文的，怕全天下只有你了！”

當(dāng)時(shí)，我對(duì)《奔流》雜志不甚了解，沒(méi)有讀過(guò)上面的文字，甚至不知道里面的文章都是一些大作家寫(xiě)的。但我還是好奇地翻了翻，慢慢地，竟然很快沉迷。讀著讀著，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)。這時(shí)父親便放下手中的書(shū)，及時(shí)地告訴我。有時(shí)他也不認(rèn)識(shí)，我便和他一起查字典。

我那時(shí)還小，讀《奔流》雜志上的文章，還是有些難度的?？晌蚁矚g啃，父親鼓勵(lì)我說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，讀多了，就知道意思了?！边@年年底，村上準(zhǔn)備過(guò)年了，父親殺了一頭豬，賣(mài)了豬肉，在郵局訂了一年的《奔流》雜志。春天來(lái)的時(shí)候，《奔流》雜志在一輛綠漆自行車(chē)的一串鈴聲里趕來(lái)。我迫不及待地打開(kāi)，嶄新的雜志，散發(fā)著清新的油墨香氣。

我記得有一期里，有那么一個(gè)散文，寫(xiě)的是秋天的景色和趣事，那名作家筆力渾厚，詮釋了對(duì)故鄉(xiāng)不一樣的理解和認(rèn)知。尤其那些秋天里發(fā)生的一些奇幻怪誕的景象，如一卷多彩的畫(huà)卷，在逶迤的河岸，在一個(gè)古色古香的鎮(zhèn)子里，悄悄鋪開(kāi)了。街上的男人和女人，演繹著簡(jiǎn)單煙火的日常。如今，我只記得這個(gè)散文的輪廓了，當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)為寫(xiě)得相當(dāng)精彩，相當(dāng)有趣。他們穿梭在秋天里，樂(lè)觀而積極，環(huán)境又閑適清幽，活靈活現(xiàn)地扎根于我的心里。

每個(gè)星期三，我們學(xué)校都排了兩節(jié)作文課。這一天的星期三，也不例外。班主任依舊情感充沛地念完一個(gè)范文，麻利轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下“春天”兩個(gè)大字，敲敲講桌，囑我們寫(xiě)一篇。

由于讀過(guò)《奔流》雜志上的散文，對(duì)那篇寫(xiě)秋天的文印象深刻，意猶未盡，便仿照寫(xiě)了一篇。結(jié)果到了下一周的星期三，班主任把作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，只見(jiàn)他用紅筆在好句子下畫(huà)了好多波浪線，旁邊批閱，稱贊句子好，寫(xiě)得優(yōu)美。我欣喜若狂。這時(shí)，班主任走向我，拿起我桌面上的作文本，當(dāng)著同學(xué)們的面情不自禁地念了起來(lái)。最后問(wèn)他們：“你們也會(huì)這么寫(xiě)么？寫(xiě)得那么生動(dòng)么？”

他們茫然地望著老師，呆呆地不知怎么答。而我坐在下面驕傲地淺笑，心里像打了雞血，萌生了一個(gè)浪漫的寫(xiě)作夢(mèng)。這次的鼓勵(lì)，讓我欲罷不能。以后只要我有空閑，便忙著在練習(xí)本上寫(xiě)作文，慢慢地寫(xiě)了一尺多高的稿子。

有一次，我實(shí)在憋不住了，稚嫩地想，有些小報(bào)紙上的文也不如我的呀，就信心滿滿地抄了一篇文章投給了一家市報(bào)，結(jié)果發(fā)表了，得到了10元稿費(fèi)。那10元錢(qián)是母親后來(lái)趁趕集的時(shí)候從郵局領(lǐng)回的，母親說(shuō)兌匯票的阿姨長(zhǎng)得漂亮，一頭卷發(fā)，眼晴明澈，看著匯票上的“稿費(fèi)”二字驚訝了，忙不迭地表?yè)P(yáng)我，說(shuō)小小年紀(jì)，太厲害了，不簡(jiǎn)單。我聽(tīng)了愉快地笑了。

寫(xiě)作的快樂(lè)就這樣充盈著我成長(zhǎng)的腳步，充盈著我樸素簡(jiǎn)單的少年生活。等我長(zhǎng)大了，走向繁雜的社會(huì)，我還是閱讀著文字，讓我的生活充滿了寬闊和溫暖。

2017年，我在一個(gè)個(gè)文學(xué)的QQ群里逛。在《奔流》建的一個(gè)QQ作者群里，我認(rèn)識(shí)了魏惠玲老師。每次和她交流，都是暖心暖肺的。當(dāng)時(shí)，魏惠玲老師是《奔流》雜志的編輯。我憑著多年對(duì)《奔流》雜志的神圣感覺(jué)，寫(xiě)了一篇散文《懸壺紀(jì)事》，投給了魏老師。大約是一個(gè)月后，她聯(lián)系我說(shuō)：“發(fā)2017年9期?！?/p>

這是一個(gè)寫(xiě)我行醫(yī)中遇到的人和事的散文，文字還很笨拙，但寫(xiě)得真實(shí)，真誠(chéng)。這一次的投稿成功，一改我不敢投省刊的自卑和畏懼心理。所以，后來(lái)一旦寫(xiě)作，總有意無(wú)意汲取在《奔流》雜志上發(fā)表的有益經(jīng)驗(yàn)，并激勵(lì)著我的寫(xiě)作。

這樣的發(fā)表經(jīng)驗(yàn)很難得。沒(méi)幾年，我寫(xiě)的一些篇目發(fā)在了《山東文學(xué)》《天涯》《湖南文學(xué)》《安徽文學(xué)》等刊物上?？梢赃@么說(shuō)，我從《奔流》走了出去，讓作品的發(fā)表有了更廣闊的天地。

去年，我有幸加入了中國(guó)作家協(xié)會(huì)，光榮地成為了其中的一員。這個(gè)時(shí)候，離我小時(shí)候與《奔流》雜志邂逅，已經(jīng)有近四十年了。這份緣，實(shí)在太珍貴了，也尤其刻骨銘心。

如今，父親老了，但他讀書(shū)的習(xí)慣沒(méi)變。有時(shí)候，我發(fā)了作品，便把那些刊物送給他讀。他細(xì)讀了后，對(duì)我寫(xiě)的作品評(píng)價(jià)道：“我怎么感覺(jué)，你現(xiàn)在的文字與《奔流》上的文字相比，差了火候呢？”

父親的話，讓我十分地不爽，也不服氣。這可是我積蓄了近三十年的力量和夢(mèng)想啊，我多么希望得到兩鬢蒼白的顫顫巍巍的父親的認(rèn)可。這一天的下午，陽(yáng)光很好，我坐在光中，細(xì)想父親的評(píng)價(jià)，竟有點(diǎn)理解他的心情了。

我知道，父親不是一個(gè)寫(xiě)作的人，更不是一個(gè)作家，他只是一個(gè)父親對(duì)兒子的鞭策，是他愛(ài)的體現(xiàn)。或者，那本《奔流》雜志，也是這么鞭策她的作者呢！

我靜下心來(lái)，不斷吮吸著《奔流》雜志上的養(yǎng)分，在故鄉(xiāng)肥沃而豐富的土地上，我如一粒種子，沐浴陽(yáng)光雨露，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

哦，對(duì)的，這就是《奔流》雜志的力量，也是一本雜志存在的意義。

劉群華

筆名劉陽(yáng)河，中國(guó)作協(xié)會(huì)員。在《天涯》《飛天》《安徽文學(xué)》《湖南文學(xué)》《山東文學(xué)》《延河》《揚(yáng)子江》《草原》《鴨綠江》《滇池》等刊物發(fā)表作品，多次被《散文》（海外版）和《散文選刊》轉(zhuǎn)載，并作為高考模擬題，獲第三十屆孫犁散文獎(jiǎng)、首屆劉成章散文獎(jiǎng)黑馬獎(jiǎng)、第四屆四川散文獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、第三屆吳伯簫散文獎(jiǎng)。