幼兒自述：炎熱的夏天，我們一家四口在海里暢快地游泳。爸爸牽著弟弟，我和媽媽一起潛入海底。珊瑚草好像一群海洋精靈，在和我們一起玩耍。在創(chuàng)作時(shí)，我先用半透明的硫酸紙畫出珊瑚、水草在水中飄搖的效果，再用蠟筆和水彩畫出泳池在水里的光影效果，這種創(chuàng)作形式十分有趣。

教師引導(dǎo)心得：說到夏天的快樂，怎么可以沒有游泳呢！相信在炎炎夏日，每一個孩子都喜歡去水里感受清涼。本次的創(chuàng)作主題就是圍繞“夏天的游泳”展開，讓孩子們通過創(chuàng)作的方式記錄、回憶夏天在水里嬉戲的快樂瞬間。

首先，我從講解人物在水里的動態(tài)入手，讓孩子們通過動畫和圖片相結(jié)合的方式，了解人物在水中的姿態(tài)、動作特征和表情變化等。同時(shí)，在講解過程中，我還為孩子們強(qiáng)調(diào)游泳的安全性，既增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識，又讓作品更加生動形象、貼近生活。接著，我引導(dǎo)幼兒利用半透明的硫酸紙模仿水中朦朧的效果，在硫酸紙上表現(xiàn)水中的各種植物，通過疊加的方式增加畫面的層次感。最后，我引導(dǎo)幼兒用蠟筆和水彩結(jié)合，利用“油水分離法”表現(xiàn)出泳池在水中波光粼粼的效果，并將人物剪下來，通過拼貼的方式呈現(xiàn)在畫面中。

韋雨溪小朋友的這幅作品將人物在水中游樂嬉戲的動態(tài)和表情生動形象地呈現(xiàn)出來，很有代入感。而人物本身的暖色調(diào)也跟背景的冷色調(diào)形成了強(qiáng)烈對比，主次分明。此外，她還在人物周圍點(diǎn)綴了一些線條，與水草、珊瑚搖曳的動態(tài)形成呼應(yīng)，豐富了畫面的動感。