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清晨,我從睡夢中醒來,映入眼簾的是一片青青的草地,晶瑩的露珠在草葉上閃閃發(fā)光。我剛想邁步,卻發(fā)現(xiàn)動不了,
低頭看向自己的腳,竟只有一根粗壯的樹干;再看雙手,只有棕色的樹枝。 “ 難道我變成了一棵樹?”恍惚間,我聽到兩個小男孩的嬉鬧聲,伴隨著一個母親的責(zé)罵和另一個母親溫柔的呼喚……
時間飛逝,我站在這里已經(jīng)二十多年了,許多人來了又去,去了又來。我喜歡靜靜地看著放風(fēng)箏的父女,看著陪兒子讀書的母親,看著嬉鬧玩耍的孩子……
一天,兩個女孩跑到我身邊觀察螞蟻
過了一會兒,一個穿西裝的中年男人走過來,蹲在其中一個女孩身邊輕聲說:“寶貝
爸爸陪你一起看螞蟻,好不好?” “ 好呀,
爸爸!”這時,一個蓬頭垢面的男人也走了過來。他不耐煩地對另一個女孩說:“作業(yè)
還沒寫完就跑出來玩,快回去寫作業(yè)!”
穿西裝的中年男人抬頭,驚訝地說:
“ 老同學(xué),你怎么也在這?” “ 哦,原來是
你??!我記得我們小時候也經(jīng)常跑到這里看螞蟻。對了,就是在這棵樹下!” “ 是啊
一晃二十多年過去了,你過得怎么樣?”
現(xiàn)在在工廠打工?!迸铑^垢面的男人頓了一下,繼續(xù)說, “ 回想起來,你媽媽真好,
會陪你在這里自由自在地玩,而我總是被我媽批評。你現(xiàn)在怎么樣?。俊?“ 我在做一些研究工作,不值一提!”說到這兒,兩個人都沉默了。
我突然想起了二十多年前那兩個小男孩的媽媽也是用這兩種不同的方式來教育他們??粗莻€罵罵咧咧的男人拉著女兒慢慢走遠,我想去阻止他,可我只是一棵不會說話的樹,只能拼命地搖晃樹干……
突然一陣鈴聲把我驚醒,我從床上坐起來,看著自己靈活的雙手、雙腳,不禁大叫起來:“剛才的一切原來是個夢呀!”
“ 朵朵!我們?nèi)窍驴次浵亣D!”媽媽
叫道。 “ 好,來嘍!”我往樓下奔去……
開頭不僅交代了變形的角色——一棵樹,而且描寫了所處的環(huán)境和變形后的外形。
簡要描寫了自己變形為一棵樹后的所見所聞。
具體描寫了自己變形為一棵樹后看到的一個場景,引發(fā)讀者對不同教育觀的思考,描寫生動,構(gòu)思巧妙。
結(jié)尾與開頭相呼應(yīng),且與夢中“看螞蟻”的內(nèi)容相照應(yīng)。
《學(xué)習(xí)方法報》小學(xué)語文六年級2024年2期