隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒的知識(shí)面越來越寬，求知欲越來越強(qiáng)，他們聰明、好動(dòng)、調(diào)皮、好探索，這對(duì)幼兒園教育管理提出了新的要求。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的幼兒園教育管理思想與觀念，提升幼兒園教師的教育管理能力勢(shì)在必行。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

幼兒園教師只有對(duì)這份職業(yè)充滿熱愛，具有良好的職業(yè)道德，用心去工作，才能教育好幼兒。因此，教師應(yīng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的兒童觀、教育觀，熱愛工作，尊重幼兒。學(xué)校要鼓勵(lì)教師積極參加各類專業(yè)進(jìn)修，開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等各種形式的培訓(xùn)，幫助教師提升業(yè)務(wù)水平，并通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師的示范作用，并引導(dǎo)教師積極開展教科研活動(dòng)，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、轉(zhuǎn)變教師觀念，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。因此，教師要具備先進(jìn)的教育理念，圍繞指南，采用科學(xué)的教育方式，為幼兒打造充實(shí)快樂的童年。

三、重視一日活動(dòng)，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

幼兒園的課程必然通過幼兒園一日生活中的各種活動(dòng)來落實(shí)。一日活動(dòng)是多種多樣的：以教育內(nèi)容分，有自然常識(shí)類和社會(huì)認(rèn)識(shí)類；以教育組織形式分，有集體教育活動(dòng)、小組活動(dòng)及個(gè)別活動(dòng)；以活動(dòng)的空間場(chǎng)合分，有室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)；以獲取教育結(jié)果的方法分，有教師演示式、傳授式教育和幼兒動(dòng)手操作式、游戲式直接得到經(jīng)驗(yàn)等。根據(jù)我們的課程觀，我們制訂了《一日活動(dòng)的組織與實(shí)施》，嚴(yán)格按《一日活動(dòng)實(shí)施表》執(zhí)行，端正教師對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度，強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)，以保證各種活動(dòng)的目的性、計(jì)劃性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

四、開展家園共育活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)家教理念的轉(zhuǎn)變

幼兒園要定期開展家園活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、周五親子班活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子制作活動(dòng)和家園共同記錄“幼兒成長(zhǎng)檔案”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更真實(shí)地觀察、了解自己的孩子，和孩子一起體會(huì)成長(zhǎng)的快樂，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的情感交流、語言交流。提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視，對(duì)促進(jìn)家教理念的轉(zhuǎn)變有著極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

五、營(yíng)造適合幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，讓幼兒健康成長(zhǎng)

良好的成長(zhǎng)環(huán)境營(yíng)造不能只依靠教師，要大膽鼓勵(lì)幼兒參與，讓幼兒成為營(yíng)造良好環(huán)境的主體。幼兒在主動(dòng)發(fā)揮的過程中能夠開動(dòng)思維，鍛煉操作能力，還能將自己的想法付諸到實(shí)踐當(dāng)中，這個(gè)過程既是幼兒開發(fā)腦力的過程，也是幼兒與教師交流的過程。教師要多鼓勵(lì)和肯定幼兒的想法和行為，這樣能使幼兒體驗(yàn)喜悅，感受成功。

六、堅(jiān)持保教并重原則，努力做好保育工作

在幼兒園，保育工作和教育工作同等重要，因?yàn)橛變旱哪挲g尚小，生活自理能力、自我保護(hù)能力和抵抗疾病能力都還較弱，需要教師細(xì)心呵護(hù)和照顧，因此我們?cè)谌粘９ぷ髦幸欢ㄒ叨戎匾曈變盒l(wèi)生保健工作，無論是園領(lǐng)導(dǎo)、任課教師，還是保育員，都要把幼兒園安全衛(wèi)生工作做到位，扎扎實(shí)實(shí)地把衛(wèi)生保健工作抓緊抓實(shí)，讓幼兒在園健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿意放心。

七、家長(zhǎng)的密切配合是提高保教質(zhì)量的重要支點(diǎn)

（一）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)站、園報(bào)、櫥窗展示等引導(dǎo)取得家長(zhǎng)對(duì)保教工作的支持。（二）做好家庭教育指導(dǎo)。利用信函、家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別溝通等方式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。（三）開展專題家長(zhǎng)活動(dòng)。通過開放日、家長(zhǎng)助教、親子游戲等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的保教活動(dòng)。

提升幼兒園保教質(zhì)量，需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，采取多樣化的手段，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。