原欣鈿

“一級警報，一級警報，目標出現(xiàn)！”

在小明同學的提醒下，大家紛紛回應(yīng)：“收到！”然后都轉(zhuǎn)頭看向窗外，聽著“嗒嗒嗒”的腳步聲，接著目不轉(zhuǎn)睛地盯著門口，期待目標人物———“大男孩”駱老師出現(xiàn)，猜想著今天的課會有哪些新奇的體驗。

駱老師走進教室，手里抱著一摞厚厚的作業(yè)?！芭尽钡囊宦暎鳂I(yè)被他重重地摔在講桌上。他抿著嘴，眉頭緊鎖，犀利的目光掃視著全班同學。

此刻，教室里彌漫著暴風雨即將來臨的氣息。同學們嚇得面如土色，立馬坐好，心都提到了嗓子眼兒。時間仿佛被按下了暫停鍵。

“這次的作業(yè)是怎么回事？課文的重點我強調(diào)了這么多遍，怎么還有人做錯？你們在上課時……”駱老師發(fā)起“獅吼功”，同學們都低著頭，不敢看他。駱老師嘆了一口氣，聲音壓低八度：“大家提起精神。下面我們逐題分析?！贝蠹疫@才抬起頭，聚精會神地開始聽講。

雖然駱老師要求嚴格，但有時也很幽默。一次布置作業(yè)時，他說：“今天就完成這三項作業(yè)。”馬上就有同學喊道：“您又算錯數(shù)了！”同學們立刻哄堂大笑，更有調(diào)皮鬼大聲逗喊：“您的數(shù)學是體育老師教的吧?！边@話一出，大家笑得東倒西歪，駱老師也忍俊不禁。

之所以叫他“大男孩”，是因為駱老師有一顆童心。那天中午在飯?zhí)贸酝觑垼严憬恫卦谏砗?，站起來，瞇眼一笑。隨后他一本正經(jīng)地在同學們身后巡視。突然，他停下腳步，舉起身后的“大黃槍”，如手握機關(guān)槍似的“掃射”我們，還配上“砰砰砰”的聲音。那些被“大黃槍”擊中的同學也很配合，紛紛痛苦地大喊：“啊———”然后左搖右晃地“倒下”?？粗@場面，我們笑得前仰后合，都渴望“中槍”。這頓飯有米香、菜香，還有大家的歡聲笑語，更香！

駱老師亦師亦友，一直陪伴著我們，是我們心中永遠的“大男孩”。