周文芳，鄧佩穎

（上海師范大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院，上海 200233）

“看起來(lái)”“看上去”“看下來(lái)”和“看出來(lái)”這四類“看”類動(dòng)趨式在現(xiàn)代漢語(yǔ)中很常見(jiàn)。例如：

（1）這樣薄的金箔，看上去幾乎是透明的，帶點(diǎn)綠色或藍(lán)色。（《中國(guó)兒童百科全書》）

（2）馬不停蹄的黃鴻年像割稻子一樣地四處收購(gòu)企業(yè)，看上去跟幾年前的馬勝利非常相似，但是，其實(shí)質(zhì)卻有很多的差異，馬的收購(gòu)對(duì)象大多為陷入困境的中小企業(yè)，而黃專選資本質(zhì)量好、有盈利前景的國(guó)家骨干企業(yè)。（吳曉波《激蕩三十年——中國(guó)企業(yè)史1978—2008》）

（3）《黃荊樹》當(dāng)然是突破了傳統(tǒng)京劇的范式的，但從觀眾看起來(lái)卻仍然是姓“京”。（《人民日?qǐng)?bào)》1995年）

（4）這么多企業(yè)看下來(lái)，多數(shù)企業(yè)業(yè)績(jī)讓人鼓舞，但在一些企業(yè)令人憂慮的事情也頗多。（《人民日?qǐng)?bào)》2000年）

（5）對(duì)比起來(lái)，這個(gè)富足的通商口埠上海的市民，似乎是完全不知道戰(zhàn)爭(zhēng)正在瘋狂進(jìn)行，因?yàn)槿巳硕寄軓乃麄兊男袆?dòng)上看出來(lái)。（林語(yǔ)堂《京華煙云》）

（6）再說(shuō)這回抗戰(zhàn)，許多人都走過(guò)了若干地方，增長(zhǎng)了若干閱歷。特別是青年人身上，你一眼就看出來(lái)，他們是和抗戰(zhàn)前不同了，他們的自己擴(kuò)大了。（朱自清《語(yǔ)文影及其他》）

（7）昨天江南二小也輸了，看起來(lái)，這些孩子們對(duì)輸贏并不十分在乎。（《人民日?qǐng)?bào)》1998年）

在以上的例句中，“看”類動(dòng)趨式的語(yǔ)法性質(zhì)、語(yǔ)義和句法功能表現(xiàn)不盡相同。語(yǔ)義由實(shí)到虛。有些可以相互取代，使用范圍廣，也有獨(dú)樹一幟的，如例（1）、例（2）的“看上去”都可以被“看起來(lái)”替代，例（4）中的“看下來(lái)”和例（5）、例（6）中的“看出來(lái)”則不能被其他“看”類動(dòng)趨式所替代。以“看起來(lái)”和“看上去”為焦點(diǎn)的“看”類動(dòng)趨式是許多學(xué)者的研究熱點(diǎn)。張誼生［1］從語(yǔ)法化的角度考察了“看起來(lái)”和“看上去”，認(rèn)為它們是由實(shí)而虛，由語(yǔ)而詞的短語(yǔ)詞，在功能上由動(dòng)趨式短語(yǔ)虛化成了評(píng)注性副詞。劉楚群［2］、任海波［3］對(duì)“看起來(lái)”“看上去”“看來(lái)”進(jìn)行了語(yǔ)義和用法上的細(xì)致區(qū)分。張卓從歷時(shí)的角度分析這三者語(yǔ)法化的過(guò)程和區(qū)別［4］。近年來(lái)，也有學(xué)者把“看”類動(dòng)趨式作為話語(yǔ)標(biāo)記來(lái)研究，如姬新新和孫雁雁對(duì)“看起來(lái)”“看上去”和“看來(lái)”進(jìn)行了話語(yǔ)標(biāo)記性質(zhì)認(rèn)定和語(yǔ)篇分布特征的對(duì)比研究［5-6］。曹秀玲等［7］把“看”類動(dòng)趨式作為感官推斷類元話語(yǔ)標(biāo)記在語(yǔ)篇模式、推斷確信度等方面進(jìn)行了全面分析。

前賢的關(guān)注點(diǎn)多集中在“看起來(lái)”“看上去”，語(yǔ)言事實(shí)描寫充分，但并沒(méi)有囊括所有的“看”類動(dòng)趨式，如，針對(duì)“看下來(lái)”“看出來(lái)”動(dòng)趨式的研究鮮有涉及。而且，對(duì)于“看”類動(dòng)趨式之間的區(qū)分，前賢的論文中雖然有細(xì)致的描述，但缺乏統(tǒng)一的解釋。因此，本文嘗試對(duì)“看”類動(dòng)趨式從虛擬位移理論的角度出發(fā)，分析其在“看”類動(dòng)趨式中的運(yùn)作表現(xiàn)，解釋“看”類動(dòng)趨式的個(gè)性和差異以及相互替代性，并從空間認(rèn)知的角度解釋“看”類動(dòng)趨式不同的語(yǔ)義發(fā)展。

一 “看”類動(dòng)趨式的虛擬位移類型及其構(gòu)成要素分析

虛擬位移概念首先由Talmy 于1983 年提出，是“交疊系統(tǒng)”認(rèn)知背景下的產(chǎn)物，即語(yǔ)言和視覺(jué)感知兩個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)在構(gòu)建感知、概念或其他認(rèn)知表征時(shí)存在“普遍虛擬”的相似性特征。Talmy［8］把虛擬位移分為六大類型——散射型、相對(duì)框架型、共展路徑型、模式路徑型、接近路徑型以及顯現(xiàn)路徑型。其中“散射型”路徑是Talmy以及國(guó)內(nèi)學(xué)者討論較多的虛擬位移類型之一?！翱础鳖悇?dòng)趨式屬于“散射型”路徑下的“視覺(jué)感知路徑”。根據(jù)Talmy 關(guān)于“散射型路徑”的定義——某些不可觸知的實(shí)體從一個(gè)始源發(fā)出的虛擬位移［9］。無(wú)形的實(shí)體沿著它的散射路徑延伸，直至作用于某遠(yuǎn)端物體，本文從散射型路徑的主要構(gòu)成要素——始源物、位移主體和位移路徑對(duì)“看”類動(dòng)趨式進(jìn)行分析。

（一）始源物

根據(jù)探測(cè)方向的不同，Talmy 把“感知路徑”分為兩種模式——“體驗(yàn)者為始源”型和“體驗(yàn)對(duì)象為始源”型［10］。始源物既可以是體驗(yàn)者，也可以是體驗(yàn)對(duì)象?！耙曈X(jué)感知路徑”可以被視為一個(gè)從觀察者發(fā)出的無(wú)形探測(cè)系統(tǒng)，用來(lái)探測(cè)遠(yuǎn)處物體，也可以被視為從遠(yuǎn)端物體發(fā)出的某視覺(jué)物質(zhì)，到達(dá)某個(gè)體產(chǎn)生視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

（8）Even a casual passerby can see the old wallpaper through the paint. （甚至一個(gè)偶爾路過(guò)的路人可以通過(guò)油漆看到舊墻紙。）

（9）The old wallpaper shows through the paint even to a casual passerby.（舊墻紙透過(guò)油漆甚至被一個(gè)偶爾路過(guò)的路人注意到。）

（10）I looked into/toward/past/away from the valley.（（我的）視線進(jìn)入/轉(zhuǎn)向/經(jīng)過(guò)/遠(yuǎn)離峽谷。）

例（8）是“體驗(yàn)者為始源”型，由“a casual passerby （一個(gè)偶爾路過(guò)的路人）”作為觀察者發(fā)出無(wú)形探測(cè)視線到達(dá)舊墻紙。例（9）是“體驗(yàn)對(duì)象為始源”型，由“the old wallpaper （舊墻紙）”作為被觀察對(duì)象發(fā)出某視覺(jué)物質(zhì)到達(dá)觀察者。英語(yǔ)的視覺(jué)感知路徑傾向“體驗(yàn)者為始源”型，概念化方式是施事主語(yǔ)有意識(shí)地以視線為射體，介詞或副詞為位移路徑表征，如例（10）。與英語(yǔ)表征方式不同的是，漢語(yǔ)豐富的趨向詞以及趨向補(bǔ)語(yǔ)發(fā)揮了指向功能，“看”類動(dòng)趨式就充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)的這一特點(diǎn)。

上述所列舉的漢語(yǔ)語(yǔ)料中，除例（3）、例（5）和例（6）的視覺(jué)感知路徑為“體驗(yàn)者為始源”型外，其余各例均是“體驗(yàn)對(duì)象為始源”型。當(dāng)體驗(yàn)對(duì)象作為始源物是具象的實(shí)體名詞，體驗(yàn)者受到直接的感官刺激，如例（1），而當(dāng)體驗(yàn)對(duì)象作為始源物是抽象名詞或者專有名詞的時(shí)候，如例（4），因?yàn)槿狈χ苯拥囊曈X(jué)刺激，體驗(yàn)者會(huì)觸動(dòng)更大的認(rèn)知域。Talmy采用“感思”這一概念以涵蓋所有有意識(shí)或無(wú)意識(shí)，通過(guò)感知和概念化共同作用而產(chǎn)生的認(rèn)知現(xiàn)象，包括感知刺激加工、心智意象以及當(dāng)下經(jīng)歷的想法和情感加工［11］?！绑w驗(yàn)者為始源”型的視覺(jué)感知路徑模式如例（3）特別指定觀眾為體驗(yàn)者，《黃荊樹》為體驗(yàn)對(duì)象，兩者之間存在一條無(wú)形的感思位移路徑。語(yǔ)料顯示，在“看”類動(dòng)趨式所表征的視覺(jué)感知路徑中，體驗(yàn)者多通指，除非由于表達(dá)需要特別指定體驗(yàn)者，一般通指的體驗(yàn)者常作為言者主語(yǔ)隱含在句子中。

（二）位移主體

盡管Talmy不同虛擬位移類型下的位移主體特征不同，但有兩點(diǎn)是虛擬位移主體所共有的本質(zhì)屬性——［-生命性］［-移動(dòng)性］。在虛擬位移散射型感知路徑中，“體驗(yàn)者為始源”模式下的位移主體是由體驗(yàn)者感官發(fā)出的視線探測(cè)物；“體驗(yàn)對(duì)象為始源”模式下的位移主體可以看作由體驗(yàn)對(duì)象發(fā)射到體驗(yàn)者的刺激物或者從遠(yuǎn)端物體發(fā)出的某視覺(jué)物質(zhì)［12］。上文提到，“看”類動(dòng)趨式中的體驗(yàn)者大多數(shù)情況下作為言者主語(yǔ)隱含在句子中，給了體驗(yàn)對(duì)象作為位移主體的機(jī)會(huì)，這就使不同的體驗(yàn)對(duì)象的語(yǔ)義特征除了虛擬位移主體共有的屬性外，其本身所特有的特征也在客觀上影響著體驗(yàn)者的體驗(yàn)方式并表征在語(yǔ)言形式上。根據(jù)Talmy提出的四個(gè)指定層面（完全具體、半具體、半抽象、完全抽象）上13種可觸知性及相關(guān)參數(shù)，體驗(yàn)對(duì)象的可觸知性及相關(guān)參數(shù)在不同層面的梯度等級(jí)影響了“看”類動(dòng)趨式中“看”的范疇化程度［13］。如例（1）中的“看上去”還保留了“看”作為感官動(dòng)詞的視覺(jué)義，這是因?yàn)轶w驗(yàn)對(duì)象“金箔”在完全具體層面上的可觸知性及相關(guān)參數(shù)上的“可識(shí)別度”“客觀性”“明示性”“確定性”“清晰度”等方面梯度等級(jí)高，這時(shí)由體驗(yàn)對(duì)象發(fā)出的虛擬位移主體具有［+視覺(jué)信息］的基本特征，到達(dá)體驗(yàn)者的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所以更多保留了“看”的視覺(jué)本義。反之，當(dāng)體驗(yàn)對(duì)象一端發(fā)出的位移主體具有［-視覺(jué)信息］的基本特征時(shí)，即處于半抽象或完全抽象層面，在Talmy 的可觸知性及相關(guān)參數(shù)上的梯度等級(jí)低［14］，“看”原本的視覺(jué)本義逐漸虛化，“看”類動(dòng)趨式隨之發(fā)生語(yǔ)義分化，如例（7）中的“看起來(lái)”因其體驗(yàn)對(duì)象的不可知、抽象、模糊、不易定位和識(shí)別等特點(diǎn)使得發(fā)出的虛擬位移主體具有［-視覺(jué)信息］的基本特征，而被體驗(yàn)成主觀的，只存在于個(gè)人內(nèi)部，與“看”的視覺(jué)本義相去甚遠(yuǎn)。

（三）位移路徑

由體驗(yàn)對(duì)象發(fā)出的位移主體到達(dá)體驗(yàn)者后，體驗(yàn)者在感思體驗(yàn)對(duì)象的過(guò)程中，既從客觀上受到體驗(yàn)對(duì)象特征帶來(lái)的影響，也主觀決定了感思方式，在語(yǔ)言形式上的表征就是“看”類動(dòng)趨式的趨向補(bǔ)語(yǔ)。不同的趨向補(bǔ)語(yǔ)表征了不同的感思位移路徑，代表了體驗(yàn)者不同的感思方式。如“看上去”和“看下來(lái)”的感思位移路徑方向明確，意味著體驗(yàn)者一端發(fā)出的探測(cè)視線相對(duì)集中，能夠使體驗(yàn)者的目光更聚焦體驗(yàn)對(duì)象，在視線方向范圍內(nèi)更全面地感知體驗(yàn)對(duì)象。如圖1所示。

圖1 “看上去”“看下來(lái)”“看起來(lái)”“看出來(lái)”的虛擬位移表現(xiàn)

“看起來(lái)”和“看出來(lái)”則由于虛擬位移方向不受限制，體驗(yàn)者的感思方式可以變化多端，唯一的區(qū)別在于，在“看起來(lái)”中，體驗(yàn)對(duì)象一端發(fā)出的位移主體到達(dá)體驗(yàn)者的那一刻被體驗(yàn)者捕捉到并放大作出反應(yīng)，這往往是根據(jù)體驗(yàn)對(duì)象的表面特征迅速得出的視覺(jué)印象和心理意象。表征在語(yǔ)言形式上，“看起來(lái)”的用例能以“表面上”“形式上”等修飾語(yǔ)引導(dǎo)前句得出初步體驗(yàn)感受，后句則常用“實(shí)際上”“事實(shí)上”等修飾語(yǔ)引導(dǎo)，與前句形成逆轉(zhuǎn)。例如：

（11）走運(yùn)與倒霉，表面上看起來(lái)，似乎是絕對(duì)對(duì)立的兩個(gè)概念。世人無(wú)不想走運(yùn)，而決不想倒霉。其實(shí)，這兩件事是有密切聯(lián)系的，互相依存的，互為因果的。（季羨林《走運(yùn)與倒霉》）

（12）春華一面洗臉，一面想著，照她們現(xiàn)在這種情形，看起來(lái)，那是很不錯(cuò)。不過(guò)世上不會(huì)有這樣好的婆婆，把童養(yǎng)媳看得比女兒還重，這無(wú)非是她們一種懷柔之策，先把我哄好了，免得我尋死。（張恨水《北雁南飛》）

“看出來(lái)”則相反，體驗(yàn)對(duì)象一端發(fā)出的位移主體到達(dá)體驗(yàn)者后又被體驗(yàn)者的視覺(jué)器官發(fā)出的視線探測(cè)物回訪，位移路徑的復(fù)雜度有所提升，位移時(shí)間和位移距離相應(yīng)變長(zhǎng)，體驗(yàn)對(duì)象的特征也因此得到更好的觀察，彌補(bǔ)了視線不集中的不足。表征在語(yǔ)言形式上，“看出來(lái)”的用例常用反問(wèn)句式，個(gè)別語(yǔ)氣副詞和關(guān)聯(lián)詞組加強(qiáng)結(jié)論的可確認(rèn)度。例如：

（13）誰(shuí)都能看出來(lái)，這種表達(dá)方式體現(xiàn)了一種數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，而且非常有利于另外一個(gè)人來(lái)復(fù)查整個(gè)計(jì)算過(guò)程。（CCL）

（14）在形式方面，難道不是她第一個(gè)看出來(lái)短篇小說(shuō)是反映一天的理想形式？（CCL）

（15）我家不出錢就能討到媳婦，你家出了錢還賠了女兒，哪個(gè)值錢哪個(gè)不值錢一眼就看出來(lái)?。峨p面膠》）

（16）連日本兵也看出來(lái)了，這顆非凡的大牙不是一般的大牙，而是土八路的小頭目。（CCL）

二 “看”類動(dòng)趨式的不同個(gè)性以及可替代性分析

（一）“看起來(lái)”和“看上去”

學(xué)界對(duì)“看”類動(dòng)趨式的討論多集中在“看起來(lái)”和“看上去”。張誼生［15］對(duì)“看起來(lái)”和“看上去”在搭配、表達(dá)、視角和虛化等四個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察和區(qū)分。從搭配關(guān)系上看，“看上去”較突出“看”的瞬間性和視覺(jué)性，可以加狀語(yǔ)“一”“一眼”，而“看起來(lái)”一般不強(qiáng)調(diào)“看”的瞬間性，一般不能有這樣的搭配［16］。但是，語(yǔ)料顯示不僅只有“看上去”能用于瞬間性狀語(yǔ)搭配，“看起來(lái)”也能和“一眼”這樣的瞬間性狀語(yǔ)形成搭配關(guān)系。例如：

（17）前面走著的是一個(gè)三十多歲的壯年男子，高高瘦瘦的，穿著破舊的西裝，精神飽滿，態(tài)度安詳，臉上露出一點(diǎn)輕微的憂愁，叫人一眼看起來(lái)，就不由得生出敬佩和信任的感情。（歐陽(yáng)山《苦斗》）

張文還提到“看上去”重在從旁邊觀察，而且多是在一定距離之外的觀察，而“看起來(lái)”僅僅表示從正面觀察，沒(méi)有明顯的觀察距離感。所以，在有距離感狀語(yǔ)修飾的語(yǔ)境下，“看起來(lái)”與“看上去”不宜通用［17］。但語(yǔ)料顯示即使語(yǔ)言表層形式上有“從遠(yuǎn)處”之類表示距離感的狀語(yǔ)修飾，“看起來(lái)”和“看上去”都能自然使用。如：

（18）夜間遭到美英戰(zhàn)機(jī)空襲的一些政府大樓大火剛剛熄滅,繞城的“石油戰(zhàn)壕”燃燒產(chǎn)生的濃濃煙柱從遠(yuǎn)處看起來(lái)很清晰。（新華社2003 年3 月新聞報(bào)道）

（19）遠(yuǎn)處看上去燈火輝煌的一條條大街也都空空蕩蕩，沒(méi)有車駛過(guò)。整個(gè)城市像一個(gè)已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)但沒(méi)有演員登的大舞臺(tái)。（王朔《千萬(wàn)別把我當(dāng)人》）

此外，張文提到“看起來(lái)”的觀察視角可以從內(nèi)部觀察，也可以從外部觀察，而“看上去”一般只能從外部觀察?！翱瓷先ァ焙苌儆^察抽象的事理，且一般只能從當(dāng)前觀察目前的狀況，不能從當(dāng)前回顧過(guò)去的發(fā)展。而“看起來(lái)”因?yàn)樘摶潭雀撸皇艽讼拗?。在張文的基礎(chǔ)上，劉楚群［18］對(duì)“看起來(lái)”和“看上去”進(jìn)行了深入的語(yǔ)義分析。任海波［19］在大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)的基礎(chǔ)上也展開(kāi)了兩者的用法分析和統(tǒng)計(jì)。

（二）“看起來(lái)”和“看上去”的可替代性分析

針對(duì)“看起來(lái)”和“看上去”的復(fù)雜性，如果從虛擬位移理論的角度出發(fā)進(jìn)行統(tǒng)一解釋，不僅對(duì)于如何區(qū)分兩者開(kāi)拓了新的理論視角，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)上也會(huì)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

首先，如圖1所示，當(dāng)“看起來(lái)”和“看上去”的體驗(yàn)者與體驗(yàn)對(duì)象的空間位置有所重疊時(shí)，兩者在語(yǔ)境表現(xiàn)出空間性特點(diǎn)的時(shí)候可以相互替代，不存在張文說(shuō)的距離感以及和“一眼”這樣的瞬間性狀語(yǔ)搭配的區(qū)別。而張文提到的“看起來(lái)”和“看上去”存在的觀察視角的區(qū)別——“看上去”是從外部視角觀察，其實(shí)是作為始源物的體驗(yàn)對(duì)象的特征和體驗(yàn)者感思位移路徑突顯對(duì)象不同的關(guān)系所導(dǎo)致?！翱瓷先ァ钡奈灰坡窂酵伙@方向，體驗(yàn)對(duì)象具有“整體感”，產(chǎn)生“完形”心理效應(yīng)的實(shí)體或者一個(gè)完整事件或行為，而體驗(yàn)者從外部更容易觀察到具有“整體感”的體驗(yàn)對(duì)象。相較而言，“看起來(lái)”則不受此限制，如例（1）雖然是外部觀察視角，但“看上去”和“看起來(lái)”都能適用。只有在“體驗(yàn)者為始源物”的感知路徑模式中，在有介詞引導(dǎo)的情況下，例如“在N”“從N”，由于這些方向型介詞突顯位移起點(diǎn)占多數(shù)，所以在這種情況下不能被突顯位移方向的“看上去”所替代，如例（3）。

其次，無(wú)論是“看起來(lái)”還是“看上去”，其內(nèi)含的視野域可以隨著體驗(yàn)者的移動(dòng)逐漸擴(kuò)大，表現(xiàn)出“局部視野”［20］的特點(diǎn)。例如，可以在“看上去”和“看起來(lái)”的句子中加入主動(dòng)成分來(lái)進(jìn)行測(cè)試——“讓/使人看起來(lái)/看上去”，或者加入過(guò)去時(shí)間——“過(guò)去看上去/看起來(lái)”，這些表達(dá)如果都能成立，說(shuō)明是“局部視野”。“局部視野”中，體驗(yàn)者感思內(nèi)容必須和體驗(yàn)對(duì)象亦步亦趨，并且表現(xiàn)出體驗(yàn)者和視野域的動(dòng)態(tài)關(guān)系——隨著體驗(yàn)者的移動(dòng)，視野域得到相應(yīng)的擴(kuò)大，語(yǔ)言形式上表現(xiàn)出體驗(yàn)對(duì)象和體驗(yàn)者的感思內(nèi)容必須同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)小句內(nèi)，不允許分開(kāi)敘述，如例（1）中金箔所帶給人的視覺(jué)印象緊隨“看上去”，例（3）中觀眾對(duì)京劇《黃荊樹》的感思內(nèi)容緊跟在“看起來(lái)”之后。但是當(dāng)位移主體的基本語(yǔ)義特征為［-視覺(jué)信息］時(shí)，尤其是當(dāng)體驗(yàn)對(duì)象位于半抽象或者完全抽象層面，在Talmy 的可觸知性及相關(guān)參數(shù)上的梯度等級(jí)低，這時(shí)候“看”的視覺(jué)本義變得虛化，“局部視野”下體驗(yàn)者和視野域的動(dòng)態(tài)關(guān)系不復(fù)存在，取而代之的是“全局視野”——體驗(yàn)者不用跟隨體驗(yàn)對(duì)象來(lái)感思［21］，同時(shí)，由于體驗(yàn)對(duì)象沒(méi)有給體驗(yàn)者帶來(lái)視覺(jué)上的直接刺激，體驗(yàn)對(duì)象和體驗(yàn)者的感思內(nèi)容之間的關(guān)系變得松散。在句法形式上，兩者表現(xiàn)得不再亦步亦趨，而是相對(duì)獨(dú)立，如例（11）和例（12）。

當(dāng)體驗(yàn)對(duì)象越是抽象，在可觸知性及相關(guān)參數(shù)上的梯度等級(jí)越低，體驗(yàn)者越需要?jiǎng)佑靡曈X(jué)感知以外的認(rèn)知方式對(duì)體驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行感思，這時(shí)體驗(yàn)者的感思方式不再突出物質(zhì)空間上的感知定位，而是個(gè)人心理空間上的模擬定位?！翱瓷先ァ焙汀翱雌饋?lái)”相比，因位移路徑的方向突顯屬性而更多具有空間性。當(dāng)“看起來(lái)”作為獨(dú)立推斷類話語(yǔ)標(biāo)記時(shí)，語(yǔ)境沒(méi)有表現(xiàn)出空間性特點(diǎn)，此時(shí)，“看上去”和“看起來(lái)”不宜互相替代，如例（7）。

（三）“看下來(lái)”和“看起來(lái)”的可替代性分析

相較于“看起來(lái)”和“看上去”的豐富研究，“看下來(lái)”無(wú)論作為短語(yǔ)結(jié)構(gòu)還是話語(yǔ)標(biāo)記，很少有學(xué)者把它作為研究對(duì)象。但事實(shí)上，“看下來(lái)”在實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用中，無(wú)論是口語(yǔ)還是書面語(yǔ)，都不少見(jiàn)。孫淑娟等從認(rèn)知的角度對(duì)“下來(lái)”和“起來(lái)”在句法組合上進(jìn)行比較研究，認(rèn)為“下來(lái)”是由上而下的位移，虛化后具有［+動(dòng)態(tài)］和［+延續(xù)］的語(yǔ)義特征，“下來(lái)”的立足點(diǎn)在低處，動(dòng)作朝著說(shuō)話人的“心理空間”位置移動(dòng)，隱含了一個(gè)自然的終點(diǎn)，即說(shuō)話人“心理空間”所在的位置，從空間映射到時(shí)間后，“下來(lái)”一般表示“從過(guò)去到現(xiàn)在的延續(xù)”，隱含著一個(gè)終點(diǎn)（說(shuō)話時(shí)）［22］。所以，“下來(lái)”與具備［+可計(jì)量］語(yǔ)義特征的時(shí)段語(yǔ)可以同現(xiàn)。通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)檢索，“看下來(lái)”確實(shí)有此特征。例如：

（20）明明用三個(gè)鏡頭就能交代清楚的事，卻要用五個(gè)鏡頭來(lái)講，一個(gè)星期看下來(lái)，劇情都沒(méi)有太大的進(jìn)展，只能一天天“留待下集分解”。（《文匯報(bào)》2000年4月）

語(yǔ)料顯示“看下來(lái)”還有以下使用特征。

首先，“看下來(lái)”在語(yǔ)言表層形式上的受事對(duì)象常有“一路”“整本”“綜合”“一步步”“一集集”“每一”“這么多N”等有著“完整性”和“疊加性”感知特征的詞匯作狀語(yǔ)，使人產(chǎn)生“完形”心理效應(yīng)。例如：

（21）燒餅覺(jué)得徐德亮的介紹太簡(jiǎn)單，就自己到處逛，細(xì)心觀察過(guò)往學(xué)生，看是否都有耳釘?shù)那謇酥畾?，一路看下?lái)，卻生狐疑。（郭德綱相聲集）

（22）一條街上，豎有家具舊貨市場(chǎng)、家電舊貨市場(chǎng)、機(jī)械舊貨市場(chǎng)、日用品舊貨市場(chǎng)的牌子。一個(gè)個(gè)看下來(lái)，確實(shí)生意不錯(cuò)。（《人民日?qǐng)?bào)》2000年）

其次，“看下來(lái)”的語(yǔ)料中常有介詞或副詞引導(dǎo)空間方向或時(shí)間順序。例如：

（23）這裙子自上而下看下來(lái)也就仿佛由三部分組成了：上部是灰色的河流，中部是綠色的森林，下部是藍(lán)色的天空。（遲子建《額爾古納河右岸》）

（24）緊接看下來(lái)，是一陣無(wú)由的喜悅，幾乎要叫出聲來(lái)：溫柔。（溫瑞安《溫柔一刀》）

最后，“看下來(lái)”中“看”的視覺(jué)意義都較為明顯，可以用狀語(yǔ)修飾表達(dá)看的方式，如：“仔細(xì)”看下來(lái)，“粗粗”看下來(lái)，“稀里糊涂”看下來(lái)等，但也有意義虛化后的“看下來(lái)”作為插入語(yǔ)放句首的語(yǔ)例。在非正式文體中，“看下來(lái)”可以和“這么”“這樣”搭配，或者單獨(dú)使用，表示推斷義，這時(shí)可以和“看起來(lái)”互相替代。例如：

（25）那這樣看下來(lái)（看起來(lái)），中國(guó)大搞基建，創(chuàng)造就業(yè)與和諧，錢倒是沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)習(xí)了。（BCC）

在非正式文體中表推斷義時(shí)，“看下來(lái)”可以和“看起來(lái)”互相替代，但是當(dāng)“看起來(lái)”表現(xiàn)出具有空間性特點(diǎn)的“局部視野”時(shí)，兩者不能互相替代，這是因?yàn)椤翱聪聛?lái)”始終體現(xiàn)的是“全局視野”，表征在語(yǔ)言形式上，體驗(yàn)對(duì)象和體驗(yàn)者感思內(nèi)容可以分開(kāi)敘述，如例（20）、例（21）和例（22）。

（四）“看出來(lái)”

在本文所選取的動(dòng)趨式中，“看起來(lái)”“看上去”“看下來(lái)”結(jié)構(gòu)凝固性強(qiáng)，而“看出來(lái)”組合性較強(qiáng)，即能在其中插入可能態(tài)標(biāo)記“得”，成為表可能情態(tài)義的“看得出來(lái)”，也能有否定式的表達(dá)“看不出來(lái)”，并且無(wú)論是“看出來(lái)”還是“看得出來(lái)”“看不出來(lái)”，作為最外層表主觀意義的“來(lái)”都可以省略而不影響表達(dá)。句法位置上，“看出來(lái)”及其各類形式變體可以在句中作謂語(yǔ)，作定語(yǔ)，也可以作插入語(yǔ)，并且在條件滿足的語(yǔ)境中相互之間能夠互相替代。例如：

（26）到這個(gè)時(shí)候，他才真正地看出來(lái)（看出）區(qū)桃到底有多美。（歐陽(yáng)山《三家巷》）

（27）他看出來(lái)（看得出來(lái)/看得出/看出）這婦人是窮追不舍的，每一句話，每一個(gè)詞，她畫在紙上的每一根線條，都充滿了那種無(wú)情的暗示，這暗示是他曾經(jīng)拒絕過(guò)，現(xiàn)在還想拒絕的。（殘雪《歷程》）

（28）試想，一群街邊流氓看到服飾齊整一點(diǎn)的行人就丟石子、潑臟水、瞎起哄，這種很容易看出來(lái)（看得出來(lái)/看出/看得出）的惡行如果由幾個(gè)舞文弄墨的人在哪本雜志上換成文縐縐的腔調(diào)來(lái)干，有多少人能看出來(lái)（看得出來(lái)/看得出）呢？（余秋雨《小人》）

（29）我的眼一斜，看出來(lái)（看得出來(lái)/看得出），他可惡。（老舍《歪毛兒》）

（30）熱騰騰的菜飯，很快就送進(jìn)房來(lái)，看得出來(lái)（看得出），這是早就準(zhǔn)備好了的。（羅廣斌《紅巖》）

從上例看出，“看出來(lái)”在不同的語(yǔ)境中既有視覺(jué)義，也有虛化的推斷義。在表示視覺(jué)義時(shí)，如例（26），“看出來(lái)”只能和“看出”互相替代；當(dāng)在句中表示推斷義時(shí)，“看出來(lái)”可以和其變體形式互相替代，如例（27）和例（28），在句末表示推斷義時(shí)，可以和除了“看出”的其他變體形式互相替代。語(yǔ)料顯示，“看出來(lái)”基本不在句中作插入語(yǔ)，也就是說(shuō)，作插入語(yǔ)的只有“看得出來(lái)”和“看得出”，即使省略也不影響整個(gè)句子的表達(dá)，而“看出來(lái)”“看出”都是句子中必不可少的句法成分，具有語(yǔ)法意義。

此外，前文提到“看出來(lái)”可以和反問(wèn)句式及個(gè)別語(yǔ)氣副詞、關(guān)聯(lián)詞組等搭配，在體現(xiàn)強(qiáng)烈的主觀感情色彩的同時(shí)，表達(dá)了“看”的主體對(duì)于推斷結(jié)論的高確認(rèn)度，如例（13）至例（16），這時(shí)候“看出來(lái)”的主體即使是通指對(duì)象，也必須在句法層面上表征出來(lái)以突顯其語(yǔ)義色彩。例如：

（31）明眼人都能看出來(lái)，為什么我卻像個(gè)瞎子？（六六《王貴與安娜》）

（32）但是關(guān)于張獻(xiàn)忠不久就要起事的謠言在城市和鄉(xiāng)村中到處傳著。人們都看出來(lái)，這樣的平靜局面決不會(huì)拖延多久。（姚雪垠《李自成》）

總之，“看出來(lái)”在本文研究的四類動(dòng)趨式中組合性最強(qiáng)，其語(yǔ)義特征和表達(dá)特點(diǎn)與“看起來(lái)”“看上去”和“看下來(lái)”其他三類動(dòng)趨式不同，相互之間不能互相替代。究其原因，除了前文提到的虛擬位移在“看出來(lái)”中的運(yùn)作表現(xiàn)外，“看出來(lái)”的空間維度特點(diǎn)也起到了重要作用，這在下一節(jié)會(huì)詳述。

三 “看”類動(dòng)趨式的語(yǔ)義發(fā)展和空間認(rèn)知

前賢們對(duì)“看”類動(dòng)趨式中趨向補(bǔ)語(yǔ)不同的虛化特點(diǎn)有過(guò)深入的研究，本文嘗試從意象圖式和空間維度兩個(gè)空間認(rèn)知角度來(lái)討論本文研究對(duì)象的語(yǔ)義發(fā)展。

（一）意象圖式

Lakoff提出“形式空間化假說(shuō)”［23］（spatialization of form hypothesis），這一假說(shuō)指出，空間概念是人類認(rèn)知的基礎(chǔ)，在空間概念的基礎(chǔ)上通過(guò)隱喻機(jī)制和意象圖式發(fā)展出抽象概念，不同的句法結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了不同的意象圖式。Langacker 也提到人類關(guān)于空間認(rèn)知的多義性、隱喻性和主觀性等多樣性特征［24］。總之，空間認(rèn)知和概念隱喻化密不可分，也和詞匯化和語(yǔ)法化的過(guò)程有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。針對(duì)漢語(yǔ)不同趨向動(dòng)詞和動(dòng)趨式的研究，國(guó)內(nèi)學(xué)者采用了不同的意象圖式進(jìn)行認(rèn)知分析，如藍(lán)純分析了四個(gè)“上下”空間關(guān)系的容器圖式，認(rèn)為靠近說(shuō)話者是上、遠(yuǎn)離觀察者是下［25］。周紅［26］認(rèn)為，動(dòng)趨組合源于驅(qū)動(dòng)路徑圖式，據(jù)此可分析受動(dòng)者與參照體之間的位置關(guān)系，并結(jié)合方位參照的上下圖式等，將趨向補(bǔ)語(yǔ)的空間方位分為上向（“上、起”）和下向（“下”）。齊滬揚(yáng)指出，每一個(gè)復(fù)合的趨向詞組成的趨向短語(yǔ)與單純的趨向詞組成的趨向短語(yǔ)之間存在內(nèi)在的聯(lián)系［27］。本文參照齊滬揚(yáng)的觀點(diǎn)，把由復(fù)合趨向詞構(gòu)成的“看”類動(dòng)趨式的空間意象圖式研究分為兩步——第一步分析“看+簡(jiǎn)單趨向詞”，第二步則是單獨(dú)分析簡(jiǎn)單趨向詞“來(lái)”和“去”，故“看上去”的分析步驟為“看+上”，隨后“看上”+“去”?！翱雌饋?lái)”的分析步驟為“看+起”，隨后“看起”+“來(lái)”，依此類推。下面針對(duì)本文的研究對(duì)象分步驟分析。

1.“看+簡(jiǎn)單趨向詞”

“看上”意象圖式中，射體（tr）在空間坐標(biāo)軸上以縱軸為垂直方向，橫軸為水平方向，在說(shuō)話人所在的某個(gè)空間點(diǎn)沿著向上的位移路徑進(jìn)行散射型虛擬位移?！翱聪隆钡囊庀髨D式與“看上”類似，只不過(guò)位移路徑向下?！翱雌稹钡囊庀髨D式是射體（tr）在說(shuō)話人所在的某個(gè)空間點(diǎn)的顯現(xiàn)，沒(méi)有明確的位移路徑?！翱闯觥钡囊庀髨D式是射體（tr）在說(shuō)話人所在的某個(gè)空間點(diǎn)，進(jìn)入三維立體的位移背景，由里向外進(jìn)行虛擬位移，位移方向隨體驗(yàn)者和體驗(yàn)對(duì)象的相對(duì)位置而定。這里，射體（tr）為體驗(yàn)者接收到體驗(yàn)對(duì)象帶來(lái)的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)后的視線位移主體或心理模擬位移主體。如圖2所示。

圖2 “看上”“看下”“看起”“看出”的意象圖式

2.“來(lái)”和“去”

學(xué)者們歷來(lái)對(duì)“來(lái)”和“去”參照點(diǎn)性質(zhì)的討論不統(tǒng)一，如劉月華［28］從人稱的角度把“來(lái)/去”的立足點(diǎn)分為三種；齊滬揚(yáng)把“來(lái)/去”的參照點(diǎn)分為實(shí)際位移位置和虛擬位移位置兩類［29］。本文同意盧英順的觀點(diǎn)，把“來(lái)”“去”的立足點(diǎn)理解成說(shuō)話人的心理空間位置［30］。

根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》的解釋——來(lái)，從別的地方到說(shuō)話人所在的地方；去，從說(shuō)話人所在的地方到別的地方［31］。本文針對(duì)“來(lái)”和“去”作出簡(jiǎn)化的意象圖式。如圖3所示。

“來(lái)”的意象圖式中，射體（tr）從空間任意一點(diǎn)向說(shuō)話者的心理空間位置進(jìn)行位移，說(shuō)話者的心理空間位置用界標(biāo)（lm）來(lái)表示?！叭ァ钡囊庀髨D式則是逐漸遠(yuǎn)離說(shuō)話者的心理空間位置。射體（tr）為體驗(yàn)者接收到體驗(yàn)對(duì)象帶來(lái)的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)后的視線位移主體或心理模擬位移主體。

根據(jù)Talmy 關(guān)于基本位移事件的定義，一個(gè)基本位移事件由圖形、背景、位移和路徑四個(gè)核心概念要素組成。位移的空間關(guān)系只要有位移的趨向，即使是隱性的，也可以判別圖形與背景之間的相互關(guān)系，而位移起點(diǎn)和目標(biāo)則不用表征在語(yǔ)言形式上，換句話說(shuō)位移方向占據(jù)核心地位。當(dāng)“看上”和“去”相結(jié)合時(shí)，體驗(yàn)者視線位移后，離體驗(yàn)者的心理空間位置漸行漸遠(yuǎn)，視野域擴(kuò)大且視線觀察角度因?yàn)槲灰品较蛲伙@的原因造成空間客觀性強(qiáng)（即圖形和背景之間的相互關(guān)系容易辨認(rèn)）而主觀性弱。劉楚群通過(guò)大量的語(yǔ)料發(fā)現(xiàn)，“看上去”更多表示空間位置的變化［32］。周紅的研究指出，“V 上去+AP/VP”是空間型構(gòu)式，感知類動(dòng)詞為主［33］。這些研究都驗(yàn)證了“看上去”動(dòng)趨式結(jié)構(gòu)的空間性。“看起”和“來(lái)”結(jié)合的方式與“看出”和“來(lái)”結(jié)合的方式類似，只不過(guò)“看起”是視線從空間任意一個(gè)點(diǎn)在沒(méi)有明確方向的位移后回到說(shuō)話者本來(lái)的心理位置，“看出”則是視線從空間任意一個(gè)點(diǎn)通過(guò)一個(gè)三維立體空間屬性的位移背景，然后再回到說(shuō)話者本來(lái)的心理位置?！翱雌饋?lái)”和“看出來(lái)”因?yàn)槲灰品较虿煌伙@，空間客觀性被削弱，又因?yàn)楹汀皝?lái)”的結(jié)合，位移終點(diǎn)都回到了說(shuō)話者本來(lái)的心理位置，主觀性由此產(chǎn)生。

除此之外，“看起來(lái)”具有多義性且使用范圍廣也是因?yàn)椋?方向］的位移路徑特征形成不同的意象圖式所導(dǎo)致。Lakoff［34］指出，意象圖式之間的自然轉(zhuǎn)換構(gòu)成了多義性的網(wǎng)絡(luò)，而自然轉(zhuǎn)換取決于人的自然和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)，位移路徑圖式和位移目標(biāo)圖式的轉(zhuǎn)換，就源于位移對(duì)象總是會(huì)沿著路徑到達(dá)終點(diǎn)，人的注意力會(huì)關(guān)注在終點(diǎn)上就變得順其自然了。而位移路徑圖式和位移起點(diǎn)圖式的轉(zhuǎn)換源于人的位移既然有了路徑，則必包含位移起點(diǎn)。意象圖式隨著突顯對(duì)象而不斷轉(zhuǎn)換，形成起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)鏈。由此，“看起來(lái)”可以在位移起點(diǎn)、過(guò)程和終點(diǎn)間進(jìn)行突顯轉(zhuǎn)換，并進(jìn)一步虛化為體標(biāo)記?！翱聪聛?lái)”由于“來(lái)”的關(guān)系，意象圖式發(fā)生轉(zhuǎn)換，從原來(lái)位移路徑圖式轉(zhuǎn)換到位移目標(biāo)圖式，如果此時(shí)的具象空間同時(shí)轉(zhuǎn)換成虛擬空間，物質(zhì)空間投射到了心理空間，那么觀察者對(duì)當(dāng)前情景的客觀描述就變成了對(duì)情景的主觀識(shí)解，隨之產(chǎn)生對(duì)內(nèi)在情景的評(píng)價(jià)義和推斷義。總之，“看”類不同動(dòng)趨式之間語(yǔ)法意義的差異根本就在于位移視點(diǎn)不同、突顯對(duì)象不同、位移路徑不同等造成的意象差異，不同的視覺(jué)意象表征出不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)又表征出不同的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)［35］。

（二）空間維度

上文把“看上去”和“看起來(lái)”歸為一組，把“看下來(lái)”和“看起來(lái)”歸為一組，進(jìn)行相互之間的可替代性分析。這樣分組的原因在于它們?cè)谔摂M位移背景的空間維度屬性上有共同之處?！翱闯鰜?lái)”不同，如圖2所示，意象圖式中位移背景的空間屬性為三維立體。語(yǔ)料顯示“看出來(lái)”的變體形式“看得出來(lái)”常作為推斷類話語(yǔ)標(biāo)記，但學(xué)界對(duì)于推斷類話語(yǔ)標(biāo)記的研究很少把“看得出來(lái)”作為研究對(duì)象。此外，感官推斷類話語(yǔ)標(biāo)記對(duì)于感官動(dòng)詞的分析往往從語(yǔ)法化的角度進(jìn)行［36-39］，多為論述“看”動(dòng)詞的視覺(jué)本義是如何虛化成為認(rèn)識(shí)情態(tài)的標(biāo)記詞。其實(shí)就“看”作為視覺(jué)動(dòng)詞本身也有著對(duì)位移背景空間維度的限制和要求，就如“跨”這個(gè)動(dòng)作動(dòng)詞要求其位移背景為一維線性一樣，感官動(dòng)詞“看”的視線位移也必定在人類認(rèn)知能力范圍內(nèi)的空間維度下進(jìn)行，而不同“看”類動(dòng)趨式的空間維度屬性是否不同，和其語(yǔ)義發(fā)展是否有關(guān)聯(lián)？本文對(duì)此將逐一探討。

1.“看”的空間維度

張克定［40］認(rèn)為虛擬位移之所以能產(chǎn)生是因?yàn)檎J(rèn)知主體能把抽象實(shí)體構(gòu)想為具有空間性的實(shí)體，是由抽象實(shí)體的三維空間化機(jī)制促動(dòng)。人類認(rèn)知的范圍僅限于三維空間內(nèi)。一維空間指線性，只有長(zhǎng)度。二維空間指平面，有長(zhǎng)度和寬度。三維空間有長(zhǎng)度、寬度和高度，呈立體狀。除此之外，零維空間屬于人類想象出來(lái)的一個(gè)幾何意義上的點(diǎn)，沒(méi)有大小，沒(méi)有維度。一維、二維空間比較直觀，可以輕易辨認(rèn)，而三維空間有時(shí)需要人的想象，如從二維到三維空間需要先把二維空間進(jìn)行扭曲才能進(jìn)行。鑒于此，“看”的視線位移可以在三維空間內(nèi)進(jìn)行，語(yǔ)言形式上的主要表征就是“看”類動(dòng)趨式。

2.“看”類動(dòng)趨式的空間維度

“看上去”和“看下來(lái)”的位移背景空間維度可以是零維，以點(diǎn)狀形式呈現(xiàn)，也可以是二維，以平面形式呈現(xiàn)。如前文提到“看下來(lái)”的體驗(yàn)對(duì)象很多帶有“完整性”和“疊加性”感知特征的詞匯作狀語(yǔ)，如“一路看下來(lái)”“一個(gè)個(gè)看下來(lái)”等，使人產(chǎn)生“完形”心理效應(yīng)。這些語(yǔ)言形式上的特點(diǎn)不僅體現(xiàn)了“看下來(lái)”的“全局視野”，同時(shí)也對(duì)應(yīng)了“看下來(lái)”的虛擬位移背景的空間維度特征。同樣，“看上去”的體驗(yàn)對(duì)象傾向于具有整體感的實(shí)體，這和其二維平面的位移背景空間維度特征也密不可分。與“看上去”和“看下來(lái)”不同，“看出來(lái)”的意象圖式是從內(nèi)到外的位移，虛擬位移背景被要求圖式化為一個(gè)三維立體，其內(nèi)部的開(kāi)放情況決定了位移路徑的完成度?；诖耍翱础鳖悇?dòng)趨式中“看出”添加可能態(tài)補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)記“得”非常自然，位移背景本身的空間維度屬性起到了關(guān)鍵作用。當(dāng)三維立體空間內(nèi)部不開(kāi)放時(shí)，位移路線被阻斷，表征在語(yǔ)言形式上就是“看不出（來(lái)）”，反之則是“看得出（來(lái)）”，這里“來(lái)”作為語(yǔ)言形式最外層的主觀化標(biāo)記只是起到強(qiáng)調(diào)作用，可以省略而意義保持不變。按照人的正常身體體驗(yàn)，三維以下的空間容易使人產(chǎn)生視覺(jué)意象，而三維以上空間則需要通過(guò)人的想象，這就給“看出來(lái)”的變體——“看得出（來(lái)）”的主觀化創(chuàng)造了認(rèn)知條件。當(dāng)具象空間被投射到抽象空間，物理空間被投射到心理空間時(shí)，“看得出（來(lái)）”比起其他“看”類動(dòng)趨式更容易演化為主觀話語(yǔ)標(biāo)記，表示對(duì)內(nèi)在情景的推斷義。如圖2 所示，“看起來(lái)”的位移背景空間維度屬性因?yàn)椴淮_定，也成為其演化為推斷類話語(yǔ)標(biāo)記的動(dòng)因之一。相較之下，只有少數(shù)“看上去”和“看下來(lái)”演化成了帶有主觀色彩的推斷類話語(yǔ)標(biāo)記。

總之，體驗(yàn)者對(duì)于趨向空間的認(rèn)知方式?jīng)Q定了“看”類動(dòng)趨式的語(yǔ)義發(fā)展。體驗(yàn)者在認(rèn)知的過(guò)程中與客觀世界互相交流，構(gòu)建了有著文化特色的趨向空間圖式。王文斌［41］曾指出，英語(yǔ)是時(shí)間性語(yǔ)言，注重結(jié)構(gòu)的連續(xù)性；漢語(yǔ)是空間性語(yǔ)言，以對(duì)空間的描摹來(lái)反映客觀事物。漢語(yǔ)由感官動(dòng)作演化到結(jié)果的語(yǔ)義主要依靠不同虛擬位移的空間認(rèn)知來(lái)進(jìn)行，具體來(lái)說(shuō)位移主體、位移路徑、位移背景和位移視點(diǎn)的選擇都制約著“看”類動(dòng)趨式的表達(dá)，是體驗(yàn)者所主動(dòng)賦予的，也受到體驗(yàn)者身體結(jié)構(gòu)、和空間環(huán)境互動(dòng)以及空間特點(diǎn)的影響。

四 結(jié)論

本文從虛擬位移理論的角度，把“看”類動(dòng)趨式視為“散射型路徑”下的“視覺(jué)感知路徑”，從其主要構(gòu)成要素——始源物、位移主體和位移路徑對(duì)“看上去”“看下來(lái)”“看起來(lái)”和“看出來(lái)”進(jìn)行了相應(yīng)分析，得出“看”類動(dòng)趨式感知路徑的體驗(yàn)者多通指，常作為言者主語(yǔ)隱含在句子中。由體驗(yàn)對(duì)象發(fā)出的位移主體的視覺(jué)信息特征決定了“看”的范疇化程度?！翱瓷先ァ焙汀翱聪聛?lái)”的位移路徑突顯方向，體驗(yàn)者和體驗(yàn)對(duì)象的空間位置相對(duì)固定，而在“看起來(lái)”和“看出來(lái)”中，體驗(yàn)者和體驗(yàn)對(duì)象的空間位置相對(duì)靈活。“看出來(lái)”的位移路徑相對(duì)復(fù)雜。此外，本文從虛擬位移理論的角度，分別對(duì)“看下來(lái)”“看起來(lái)”和“看上去”三者之間的互相替代性進(jìn)行總結(jié)和統(tǒng)一解釋。此外，本文從空間認(rèn)知角度討論了“看起來(lái)”“看上去”“看下來(lái)”“看出來(lái)”的語(yǔ)義發(fā)展，并指出這四類“看”類動(dòng)趨式的不同意象圖式的組合和空間維度屬性都在“看”類動(dòng)趨式的語(yǔ)義發(fā)展中起到了一定的作用，最終形成了具有獨(dú)特文化特征的語(yǔ)言表達(dá)方式。

不同的“看”類動(dòng)趨式的區(qū)分往往是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)，本文根據(jù)虛擬位移類型理論，從空間認(rèn)知的角度對(duì)其進(jìn)行了闡釋。未來(lái)可以針對(duì)“看”類動(dòng)趨式展開(kāi)二語(yǔ)習(xí)得方面的實(shí)證研究，并通過(guò)跨語(yǔ)言對(duì)比對(duì)“看”類動(dòng)趨式的空間認(rèn)知特點(diǎn)形成更深刻的認(rèn)識(shí)。