趙慧慧

一到夏天，毛豆就直挺挺地立在我家鄉(xiāng)的田埂上，顏色碧綠，豆莢飽滿。母親忙不過來的時候，會讓我去拔毛豆、剝毛豆。而我從未想到，從小和毛豆打交道的我，大學畢業(yè)后的第一份工作竟然是剝毛豆。

正值盛夏，我應聘去了一家大型連鎖超市，公司規(guī)定所有人必須先到門店實習半年，而我的實習崗位在生鮮部。

每天忙完早高峰，主管就安排實習生去擇菜，我最常干的就是剝毛豆。經(jīng)歷采摘、運輸之后，新鮮的毛豆來到超市，不少豆莢破了，甚至爛了，外表有些難看，要么被折價賣掉，要么等爛了再被扔掉。我要做的就是在它們爛之前，剝開豆莢，把好的豆子裝進盤子里，封上保鮮膜，放在貨架上等待顧客購買。

我經(jīng)常一邊剝，一邊抱怨：“我這輩子就和剝毛豆耗上了嗎？那我這些年上的學有什么用？這工作一點價值都沒有！”漸漸地，我有了辭職的念頭。

沒多久，父親從老家來看我。當時，我正在一大堆毛豆中挑選那些賣相不好的，小心剝開，放進盤子。等我抬頭看到父親站在面前的時候，眼淚差點兒掉了下來——父母含辛茹苦把我送進大學，而我畢業(yè)后并沒有找到體面的工作，我覺得既羞愧又委屈。

我向主管請了一會兒假，把父親帶到樓上的員工宿舍。我背過身悄悄抹了一把眼淚，就聽見父親說：“你實在不想干，就和我回老家吧！”

我把頭扭到一邊，說：“不，我不回去！”我從小倔強，在這之前，我可是和家里人夸了?？?，說要自己找工作養(yǎng)活自己的。

剝毛豆的痛苦和退縮，在這一刻又被要強和理想取代了。父親見勸不動我，只好又把我送回工作崗位。他站在貨架前沉思了一會，指著一盤盤剝好的毛豆說：“你這活兒干得挺好，不然這毛豆爛了扔掉怪可惜哩！”

這句話讓我豁然開朗，我仿佛找到了工作的意義：本來要折價賣的毛豆，經(jīng)過我的加工，又能光鮮亮麗地回到貨架上，實現(xiàn)它的價值；那些下班后匆忙來買菜的人，因為沒有時間擇菜，也會選擇購買剝好的毛豆，既方便又輕松；而我，仿佛不再是一個單純的剝毛豆工人，而是美好生活的創(chuàng)造者。

后來，我考上當?shù)匾凰袑W校的教師崗，便欣然奔赴新的崗位。我將滿腔熱情傾注于教學與學生，卻經(jīng)常遭遇打擊：有些學生不喜歡學習，經(jīng)常遲到、早退、不交作業(yè)，甚至還打架，其中最讓人頭疼的就是周寧，他幾乎犯過以上所有毛病。對其屢教不改之后，我的職業(yè)理想與熱情開始消退，再次有了辭職的心思。而這個念頭一起，我就想起畢業(yè)后那一段剝毛豆的時光。

我突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在面對的學生不正像當年的那些毛豆嗎？他們原本生機盎然，朝氣蓬勃，但有的“毛豆”經(jīng)歷了父母外出打工、中考失利，甚至校園霸凌……種種原因造就了他們外面那一層不太美好的豆莢，他們暴躁、叛逆、乖張，但沒有人知道看似丑陋的豆莢里面，是否還是完好的豆子，也許需要有人幫他們“加工”，讓他們認識到自己的價值。于是，我像當年剝毛豆一樣，靜下心來，嘗試走進他們的內(nèi)心，去探尋他們的故事，找出他們身上的優(yōu)點，也想讓他們看到豆莢里面發(fā)光的自己。

改變策略之后，周寧放下對我的戒備，我也發(fā)現(xiàn)了他的秘密：初二的時候，他跟著父母從老家轉(zhuǎn)學到這個城市，由于沒有什么技能，父母只能打零工，生活并不如意，而父親忙于養(yǎng)家糊口，很少過問周寧，他像是一個沒有家的孩子……而我，發(fā)現(xiàn)周寧在實訓課的時候喜歡動手操作，并且非常耐心，他的操作成績很好！我開始在班級公開表揚他，并讓他擔任班委，從他逐漸明亮的眼神中，我好像又看到了毛豆莢里仍然完好鮮嫩的豆子。

實習的那一年，周寧積極響應國家號召，光榮應征入伍。臨走之前，他給我發(fā)了一條消息：“老師，謝謝您，讓我認識到破爛不堪的外衣下更好的自己！”那一刻，我的眼淚奪眶而出。

從教十年，接手了一批又一批的“毛豆”，我發(fā)現(xiàn)，用心去感受他們，用善意與真誠去對待他們，教會他們方法，他們一定能夠還給這個世界一個更加美好的自己。而這，也是我的“剝毛豆”工作最美好的意義。