軒弦

密室里的石膏像

第一章 諸葛亮的后人

下午的第一堂課是美術(shù)課。上課前，福小茂、白燦杰、凌娜娜等五（3）班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到三號(hào)樓的美術(shù)二室的門口——此時(shí)美術(shù)二室的大門是上鎖的，大家等候美術(shù)老師來開門。

和五（3） 班的同學(xué)們一起在門前等待的還有六（2） 班的學(xué)生。每周的這節(jié)美術(shù)課，五（3） 班和六（2） 班的學(xué)生都是一起上的。

在等待的過程中，六（2） 班的一個(gè)男生忽然走到福小茂面前，淡淡一笑，說道：“你就是思炫小學(xué)的大偵探福小茂？久仰大名?！?/p>

福小茂“咦”了一聲，望向這名男生。他雙眸明亮，鼻梁高挺，有點(diǎn)兒像混血兒。

“你好。請(qǐng)問你是……”福小茂問道。

男生笑了笑：“我叫諸葛子言，請(qǐng)多多指教。我也喜歡推理，有機(jī)會(huì)我們切磋一下?！?/p>

他的語速不緊不慢，從容自若。

“好啊?！备Ｐ∶鸬馈?/p>

當(dāng)這個(gè)叫諸葛子言的男生回到六（2） 班的學(xué)生中間后，凌娜娜立即走到福小茂身邊，向他問道：“福小茂，剛才那個(gè)諸葛子言跟你說什么？”

福小茂道：“咦，你認(rèn)識(shí)他？”

“他可是咱們思炫小學(xué)的超級(jí)優(yōu)等生??！語文、數(shù)學(xué)、英語……所有學(xué)科每次的考試成績，都是年級(jí)第一名。不僅如此，他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞超級(jí)發(fā)達(dá)，每次校運(yùn)動(dòng)會(huì)都能拿到不少金牌。最重要的是，他長得很帥，嘻嘻！”凌娜娜進(jìn)入花癡狀態(tài)，滔滔不絕地說起來。

站在福小茂身邊的白燦杰冷不防說道：“我聽說，他還是三國時(shí)代的諸葛亮的后人，來頭很猛?！?/p>

福小茂點(diǎn)了點(diǎn)頭，喃喃說道：“這么厲害呀！跟他切磋推理應(yīng)該蠻好玩的，真讓人期待呀?！?/p>

第二章 被搬動(dòng)的石膏像

不一會(huì)兒，教美術(shù)的常老師來了。

這個(gè)常老師全名叫常安，三十來歲，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)，跟學(xué)生們的關(guān)系不好也不壞。

常老師的脖子上掛著一個(gè)腰掛鑰匙扣，上面扣著幾把鑰匙。他輕輕一按，打開了鑰匙扣，取下那串鑰匙，拿起其中一把，走到美術(shù)二室的門前，打開了美術(shù)二室的大門。

接下來，學(xué)生們跟著常老師走進(jìn)美術(shù)二室，看見教室中間的一張桌子上放著一個(gè)平時(shí)給學(xué)生們臨摹用的伏爾泰石膏像。

“咦，伏爾泰石膏像？”常老師搔了搔腦袋，“這個(gè)石膏像不是應(yīng)該放在美術(shù)一室的嗎，怎么跑到美術(shù)二室來啦？”

凌娜娜說道：“有人把這個(gè)石膏像從美術(shù)一室搬到美術(shù)二室來了唄?！?/p>

常老師想了想，說道：“今天上午放學(xué)后，我到美術(shù)二室鎖門，當(dāng)時(shí)室內(nèi)并沒有石膏像啊?！?/p>

凌娜娜脫口道：“這就說明，那個(gè)人是在今天中午大家休息的這段時(shí)間，把石膏像搬到美術(shù)二室來的?！?/p>

“可是，”常老師皺了皺眉，“美術(shù)二室的大門鑰匙一直在我身上啊。那個(gè)人搬運(yùn)石膏像的時(shí)候，是怎樣打開美術(shù)二室門的？離開的時(shí)候又是怎樣把美術(shù)二室的門鎖上的？”

福小茂聽到這里，覺得事有蹊蹺，檢查了一下美術(shù)二室大門上的門鎖，發(fā)現(xiàn)這種門鎖無論是上鎖還是打開，都需要用鑰匙。

他稍微思索了幾秒，向常老師問道：“常老師，美術(shù)二室的鑰匙只有一把嗎？”

“有兩把，”常老師舉起剛才從掛在脖子上的鑰匙扣所取下來的、后來打開了美術(shù)二室的大門的那把鑰匙，接著說道，“這是其中一把，此外還有一把備用鑰匙?！?/p>

“那把備用鑰匙在哪兒？”福小茂追問。

“就放在美術(shù)二室的陳列柜里。”常老師答道。

凌娜娜兩手一拍：“這樣的話，問題不就解決了嗎？那個(gè)搬動(dòng)石膏像的人，在上午放學(xué)前拿走了美術(shù)二室陳列柜里的備用鑰匙，帶在身上，中午的時(shí)候他重返美術(shù)二室，用備用鑰匙打開了美術(shù)二室的門，把石膏像搬進(jìn)去，最后用備用鑰匙把門上鎖。”

站在一旁的白燦杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡淡地說：“這確實(shí)是唯一的可能性?！?/p>

這時(shí)候，六（2） 班的諸葛子言也走了過來。他指了指美術(shù)二室中間的那個(gè)石膏像，說道：“你們看，那石膏像的脖子上掛著一把鑰匙?！北娙硕ňσ豢?，伏爾泰石膏像的脖子上確實(shí)掛著一把鑰匙，形狀和大小都跟常老師剛才打開美術(shù)二室大門的那把鑰匙完全一致。

常老師“咦”了一聲，喃喃說道：“那好像就是美術(shù)二室的備用鑰匙?！?/p>

“我去看看?！?/p>

諸葛子言說罷，走進(jìn)美術(shù)二室，來到石膏像前，取下掛在石膏像脖子上的鑰匙，接著轉(zhuǎn)過身子，回到眾人跟前。

“福小茂，你試試這把鑰匙是不是美術(shù)二室的備用鑰匙?！?/p>

諸葛子言一邊說，一邊把鑰匙遞給福小茂。

福小茂點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過鑰匙，走到門前，把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔，這把鑰匙果然可以把美術(shù)二室的大門鎖上及打開。

“這把確實(shí)是美術(shù)二室的備用鑰匙。”福小茂說道。

諸葛子言笑了笑：“這就奇怪了。那個(gè)人確實(shí)有可能是在上午放學(xué)前拿走了美術(shù)二室陳列柜里的備用鑰匙，帶在身上?？墒?，到了中午，當(dāng)他用備用鑰匙開啟了美術(shù)二室的大門，把石膏像搬到美術(shù)二室，并且把備用鑰匙掛在石膏像的脖子上后，手上沒有鑰匙的他，又是怎樣把美術(shù)二室的門鎖上的呢？這是起‘不可能’事件哪！”

第三章 證據(jù)確鑿

不可思議的情況出現(xiàn)了，學(xué)生們議論紛紛。

福小茂凝神思考了一會(huì)兒，向常老師問道：“常老師，會(huì)不會(huì)是美術(shù)二室的鑰匙被復(fù)制了？也就是說，除了您手上的鑰匙，以及陳列柜的備用鑰匙，還有第三把可以打開美術(shù)二室的鑰匙。那個(gè)人就是用第三把鑰匙來鎖門的?！?/p>

常老師搖了搖頭：“這種鎖的鑰匙無法復(fù)制，每把鎖只有兩把鑰匙?！?/p>

福小茂想了想，又問：“那會(huì)不會(huì)是中午的時(shí)候，有人拿走了您身上的鑰匙，來到美術(shù)二室，用您的鑰匙把美術(shù)二室的門打開，把石膏像搬進(jìn)來，把陳列柜里的備用鑰匙掛到石膏像的脖子上，再用您的鑰匙把美術(shù)二室的門重新鎖上，最后又偷偷把鑰匙放回您的身上？”

常老師再次搖了搖頭：“如你們所見，美術(shù)二室的鑰匙我是掛在脖子上的，中午我也沒有睡覺，一直在看書。

要在我毫無察覺的情況下取走我掛在脖子上的鑰匙，是不可能的事！”

凌娜娜使勁兒地搔了搔腦袋：“太匪夷所思了！那個(gè)人到底是怎么把美術(shù)二室的門鎖上的呢？”

常老師突然驚呼：“我知道啦！是伏爾泰的石膏像復(fù)活了！它在上午放學(xué)前偷偷跑進(jìn)美術(shù)二室，在角落躲起來，所以我鎖門的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)它。

在我鎖門后，它就取走放在陳列柜里的備用鑰匙，掛在自己的脖子上，再跳到美術(shù)二室中間的桌子上。天哪，太恐怖了！”

常老師被自己的“推理”嚇得臉色蒼白。

福小茂哭笑不得：“常老師，您的想象力太豐富了。” 諸葛子言苦笑：“但這確實(shí)是目前最‘合理’的解釋了，呵呵。”

他微微地吸了口氣，接著說：“對(duì)了，福小茂，在石膏像下面壓著一張紙，好像是給你的?！?/p>

“給我的？”

福小茂好奇地走到石膏像前，果然看到石膏像下面壓著一張紙，上面打印著一句話：

福小茂，你知道我是怎樣把美術(shù)二室的大門鎖上的嗎？

——挑戰(zhàn)者

“咦，‘挑戰(zhàn)者’？”

福小茂沉吟了一下，把紙取走，回到門前。

大家紛紛圍過來，看到了紙上的內(nèi)容。白燦杰嘿嘿一笑：“福小茂，你解決了那么多事件，樹大招風(fēng)，現(xiàn)在有人來挑戰(zhàn)你啦！”

福小茂苦笑不語。

（未完待續(xù)）

（選自《燃少年·名偵探系列》，遼寧少年兒童出版社出版）