社會現(xiàn)代化的快速發(fā)展，使廣大人民群眾對業(yè)余文化生活的需求逐漸提高，作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開展群眾書法輔導(dǎo)是滿足人們精神文化需求的途徑之一，因此，文化館要做好群眾書法輔導(dǎo)工作，通過開展培訓(xùn)活動，促進群眾書法素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。本文對做好群眾書法輔導(dǎo)工作的方法進行深入探析，以期為群眾書法輔導(dǎo)工作的開展提供借鑒與參考。

一、群眾書法輔導(dǎo)工作開展的必要性

書法是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式。書法建立在漢字書寫的基礎(chǔ)上，隨著漢字的不斷變形發(fā)展，書法也隨之呈現(xiàn)出更多的內(nèi)容形式，從字體勻潤的大篆小篆，到雄渾豪放的隸書，再到自由肆意的草書，規(guī)整簡潔的楷書、行書和魏碑等，書法藝術(shù)在字體的變換中不斷成熟，各種書體日漸完備，并從風格上形成不同的流派，充分彰顯著中國傳統(tǒng)文化的魅力。具體表現(xiàn)如下。

（一）書法是群眾文化生活的產(chǎn)物

中國書法傳承千年，其中很重要的特點就是與中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及群眾的精神世界密切相關(guān)。從漢字的外形意義，乃至書法形式都很好地表現(xiàn)了群眾的生活狀態(tài)。書法本身就是人們生活方式及思維觀念的直接彰顯。優(yōu)秀的書法作品不僅能夠表情達意，還能反映生活，彰顯詩意。

（二）書法是群眾審美視角的直接彰顯

書法藝術(shù)之所以受到公眾的廣泛關(guān)注，除體現(xiàn)了群眾生活意識的濃縮之外，更是群眾審美視角的獨特彰顯?，F(xiàn)今人們普遍關(guān)注的書法字體形式愈加多元，除了傳統(tǒng)的行書、狂草、楷書等藝術(shù)形式外，還有很多新型字體，如卡通體、印刷體，還有電腦刻板的漢儀字體、漢標字體也開始受到群眾的廣泛關(guān)注。字體已經(jīng)從單純的功用向追求自我、個性審美多元發(fā)展而邁進。人們在對書法字體研究的過程中，將自己的審美情趣有效融入，使書法藝術(shù)不斷創(chuàng)新演變，與新鮮生活有機碰撞，彰顯出獨特的審美價值。

（三）書法是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展

書法本身就濃縮了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時還與歷史相輔相成而又相互影響?，F(xiàn)代書法的群眾化傳播，可以通過臨摹、刻帖等多種方式，更好地激發(fā)人們對優(yōu)秀民族文化的研究，推動民族藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。

二、做好群眾書法輔導(dǎo)工作的要點

在開展群眾書法輔導(dǎo)工作時，要及時了解群眾的學(xué)習情況，確保書法輔導(dǎo)工作的效果得以充分發(fā)揮。相關(guān)工作人員要結(jié)合群眾的實際需求和書法輔導(dǎo)工作自身的特點，實時調(diào)整群眾書法輔導(dǎo)計劃。以下為開展群眾書法輔導(dǎo)工作時應(yīng)明確的要點。

（一）保持創(chuàng)新性

文化館在開展群眾書法輔導(dǎo)時，需緊跟時代發(fā)展趨勢，不斷改進創(chuàng)新，將書法臨摹創(chuàng)作和人們感興趣的事物相聯(lián)系，培養(yǎng)群眾學(xué)習書法的積極主動性。文化館應(yīng)貼近群眾的實際生活，觀察群眾的日常休閑娛樂現(xiàn)狀，找到書法輔導(dǎo)工作開展的切入點，將其與群眾文化活動相結(jié)合，創(chuàng)新活動內(nèi)容與活動形式，提高群眾書法學(xué)習的興趣和參與輔導(dǎo)活動的積極性，一方面，促使其主動參與書法輔導(dǎo)活動，提高群眾的書法臨摹與創(chuàng)作能力；另一方面，也使人民群眾在精神文化層面的需求得到滿足，進而推動群眾書法輔導(dǎo)工作的開展。

（二）提高便捷性

群眾書法輔導(dǎo)工作是面向廣大群眾開展的公益培訓(xùn)活動，其受眾不僅有老年群體，還包含年輕群體，但從目前線下群眾書法輔導(dǎo)活動的開展情況看，由于年輕人大部分時間在忙于工作與學(xué)業(yè)，參與線下輔導(dǎo)工作的時間較少，導(dǎo)致年輕群體參與群眾書法輔導(dǎo)活動的人數(shù)遠少于老年群體，這在一定程度上限制了群眾書法輔導(dǎo)工作的開展效果，使其無法發(fā)揮出應(yīng)有的作用。對此，文化館應(yīng)采取相應(yīng)的措施，提高群眾書法輔導(dǎo)工作的便捷性。例如，文化館應(yīng)緊跟時代發(fā)展步伐，采取線上與線下相結(jié)合的輔導(dǎo)模式，開通線上群眾書法輔導(dǎo)通道，以多種途徑滿足不同人群的實際需求，擴大群眾書法輔導(dǎo)工作的范圍，讓群眾書法輔導(dǎo)工作更好地發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

三、做好群眾書法輔導(dǎo)工作的方法

群眾書法輔導(dǎo)工作需要多方面協(xié)調(diào)運行，可從基礎(chǔ)設(shè)施、書法教學(xué)和宣傳推廣三方面展開，探討做好群眾書法輔導(dǎo)工作的方法。

（一）基礎(chǔ)設(shè)施方面

1.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在開展群眾書法輔導(dǎo)工作的過程中，文化館可為其提供場地支持，但基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)置仍需結(jié)合書法活動的特性進行安排。在教室空間與布局方面，書法教室要選擇適宜的空間大小，能夠容納多媒體教學(xué)設(shè)備、書法創(chuàng)作臺等設(shè)施，同時還要保持空間通透，光線充足。在教具方面，開展書法輔導(dǎo)工作需要配備牢固、穩(wěn)定的書法創(chuàng)作臺，毛筆、墨汁、紙張等書法創(chuàng)作工具，最好配備投影儀、音響等多媒體設(shè)備，提高書法輔導(dǎo)的實際教學(xué)效果。文化館應(yīng)加大對書法培訓(xùn)工作的重視程度，加大資金投入，著重加強書法輔導(dǎo)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為群眾書法輔導(dǎo)工作的順利開展提供物質(zhì)保障。

2.合理分配教學(xué)資源

在開展群眾書法輔導(dǎo)工作的過程中，文化館要合理分配教學(xué)資源，提高物質(zhì)資源的應(yīng)用效率，同時降低工作成本，提高群眾書法輔導(dǎo)的工作效率。針對不同輔導(dǎo)進度的群眾，科學(xué)合理地安排書法輔導(dǎo)的具體時間，可以將同一個書法輔導(dǎo)教室資源分成多個時間段進行重復(fù)利用，提高資源的利用效率，也保障了群眾書法輔導(dǎo)工作的高效開展。另外，文化館也可以針對不同群眾書法學(xué)習的特點，適當?shù)卦鲈O(shè)基礎(chǔ)或拓展課程，切實提高群眾的書法學(xué)習素養(yǎng)以及書法輔導(dǎo)質(zhì)量，例如，可以通過增設(shè)國畫染料、墨錠等材料的拓展應(yīng)用課程，聘請專業(yè)人員跟班輔導(dǎo)，旨在提升群眾的書法綜合素養(yǎng)，陶冶群眾的藝術(shù)情操，為群眾接下來的書法學(xué)習和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）書法教學(xué)方面

1.制訂群眾書法輔導(dǎo)工作的培養(yǎng)目標

文化館通過制訂相應(yīng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)目標，有利于發(fā)揮少數(shù)人的帶頭作用，進一步提高群眾書法輔導(dǎo)工作的整體質(zhì)量。例如，文化館在對顏勤禮碑學(xué)習班的群眾進行輔導(dǎo)時，可重點培養(yǎng)群眾的握筆姿勢、基本筆畫、獨體字以及集字創(chuàng)作等方面的基本能力，確保學(xué)員能夠接受專業(yè)化的書法輔導(dǎo)。針對書法沖刺班的學(xué)員，培養(yǎng)目標應(yīng)為提升書法作品的可欣賞性和完成質(zhì)量等，確保學(xué)員能夠完成既定的輔導(dǎo)目標。同理，針對千字文學(xué)習班的學(xué)員，則要注重書法基本功的輔導(dǎo)訓(xùn)練，確保學(xué)員能夠準確把握章法、集字以及結(jié)構(gòu)特征，提升書法輔導(dǎo)的整體質(zhì)量。文化館通過構(gòu)建良好的書法輔導(dǎo)環(huán)境，讓群眾能夠深入學(xué)習書法知識，并在專業(yè)輔導(dǎo)人員的正確引導(dǎo)下，提升書法的書寫能力與鑒賞能力，進而提高文化藝術(shù)的綜合素養(yǎng)。

例如，為大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實提高文藝愛好者的書法創(chuàng)作水平，促進文藝事業(yè)繁榮發(fā)展，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市和林格爾縣相關(guān)部門在盛春花園社區(qū)新時代文明實踐站開展了“我為群眾辦實事”公益書法講座文藝志愿服務(wù)活動。講座特邀中國書法家協(xié)會，內(nèi)蒙古書法家協(xié)會的書法名師名家為群眾開展專題公益書法講座，圍繞臨帖臨什么、如何把握筆法與結(jié)構(gòu)、章法規(guī)律；觀看書法展覽看什么、如何把握章法、形式、紙張用色等方面做了詳細的闡述，并與參與講座的學(xué)員進行現(xiàn)場互動，答疑解惑；同時，還對學(xué)員作品進行了逐一點評，通過現(xiàn)場創(chuàng)作與群眾交流學(xué)習書法的心得體會。此次公益書法講座，增強了群眾對書法創(chuàng)作的理解和感悟，對提高書法愛好者專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)具有重要意義，在豐富群眾文化生活的同時，進一步推動了當?shù)貢ㄋ囆g(shù)普及工作的蓬勃發(fā)展。

2.開展形式多樣的群眾書法輔導(dǎo)活動

為保證群眾書法輔導(dǎo)工作的開展質(zhì)量，提高群眾的學(xué)習熱情，文化館可開展形式多樣的群眾書法輔導(dǎo)活動，既能加強書法愛好者之間的交流，提高自身的書法寫作能力，也能檢驗書法學(xué)習者的學(xué)習狀況，為后續(xù)輔導(dǎo)工作的開展方向提供參考依據(jù)。另外，為保證群眾能夠長期參與到書法培訓(xùn)活動中，且能夠保持較高的積極性，書法競賽活動可以選擇定期開展，如，每年舉辦兩次等，為群眾設(shè)置明確的競賽目標，激勵群眾不斷提升自己的書法創(chuàng)作水平，對書法保持熱情，養(yǎng)成長期書法練習的習慣，讓群眾書法輔導(dǎo)工作深入人心，融入人民群眾的現(xiàn)實生活中。

例如，為挖掘區(qū)域書法創(chuàng)作人才、弘揚中國書法藝術(shù)、活躍群眾精神文化生活、提升居民書法水平，為文化館將來舉辦書法展覽做準備，海淀區(qū)文化館創(chuàng)編部在館內(nèi)舉辦群眾書法骨干培訓(xùn)班，來自海淀區(qū)各街鎮(zhèn)的群眾書法骨干以及歷屆參加影像北京書畫影展的獲獎作者30多人參加了培訓(xùn)。為了讓群眾學(xué)到專業(yè)的書法理論知識，文化館創(chuàng)編部聘請了多位著名書法家前來授課，《怎么學(xué)書法》《篆刻基礎(chǔ)》《書法的靈魂——筆法》《群眾書法賞析》《群眾書法活動組織》《中國書法文化精神淺談》，課程內(nèi)容豐富多樣，內(nèi)容精彩，由淺入深，適應(yīng)不同層次、不同群眾的需求特點。專家們不僅理論豐富，而且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，授課過程旁征博引，抑揚頓挫，條理清晰，風趣幽默，不僅向群眾傳授書法心得，講授書法理論知識，而且當堂示范，現(xiàn)場點評輔導(dǎo)。為促進海淀區(qū)基層群眾書法骨干的溝通交流，今后，海淀區(qū)文化館還將組織書法作者以寫春聯(lián)、書寫作品、展覽、筆會、培訓(xùn)等形式，開展書法惠民活動，普及書法知識，傳播書法文化，弘揚書法藝術(shù)。

（三）宣傳推廣方面

1.拓寬群眾書法輔導(dǎo)工作的文化傳播渠道

在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，群眾書法輔導(dǎo)工作的宣傳推廣可以與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相結(jié)合，拓寬書法文化傳播渠道，促進書法藝術(shù)的傳播，并充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，傳播速度迅速、覆蓋范圍廣等優(yōu)勢，加深群眾對書法藝術(shù)的認識和理解，激發(fā)群眾學(xué)習書法的興趣，有利于促進書法藝術(shù)在群眾中的傳播與普及。此外，各類書法論壇的創(chuàng)建，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的大容量儲存空間和各種形式的互動交流，使群眾的書法作品得以儲存與傳播，為書法愛好者提供便捷的宣傳、展覽書法作品的途徑，廣大書法愛好者也可以通過書法論壇展示創(chuàng)作作品，通過交流互動進一步提升個人的書法創(chuàng)作水平，同時也為書法文化的宣傳推廣提供更廣闊的空間。

2.與節(jié)慶活動相融合，開展群眾書法輔導(dǎo)工作

開展文化活動能對書法文化起到一定的宣傳作用，將文化活動與特定節(jié)慶元素相融合，更能加深群眾對書法文化的了解。例如，文化館可以在春節(jié)臨近期間舉辦書法創(chuàng)作活動，讓參與群眾書法輔導(dǎo)的群眾現(xiàn)場寫春聯(lián)與福字，并將其作為禮物發(fā)放給前來參與活動的群眾，既與節(jié)日氛圍和活動風格相結(jié)合，又對群眾的書法學(xué)習成果進行檢驗，更通過發(fā)放禮物與現(xiàn)場創(chuàng)作對書法文化進行宣傳推廣。以上海嘉定區(qū)文化館的新春活動為例，2023年1月18日，嘉定區(qū)文化館舉辦了“‘兔發(fā)奇想·玩轉(zhuǎn)新年’2023年嘉定區(qū)文化館迎新春系列活動”，既有“‘珍品迎新·玉兔呈祥’秦學(xué)研、包仕武書畫作品展”向市民開放，又有書法家們鋪紙研墨，執(zhí)筆揮毫，將一副副寓意吉祥的春聯(lián)和不同形態(tài)的“福”字送給前來觀展的市民群眾。

四、結(jié)語

綜上所述，文化館要使書法藝術(shù)與時俱進，需要以專業(yè)的輔導(dǎo)理論和實踐經(jīng)驗作為支撐，穩(wěn)定地開展群眾書法輔導(dǎo)活動，充分發(fā)揮書法藝術(shù)對群眾文化的推動與導(dǎo)向作用。在開展群眾書法輔導(dǎo)工作的過程中，要針對群眾的書法基礎(chǔ)和學(xué)習目標，靈活制訂輔導(dǎo)計劃，進而切實提高文化館群眾書法輔導(dǎo)工作的開展質(zhì)量和水平，擴大書法藝術(shù)的影響范圍，更好地發(fā)揮文化館的文化職能。

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（作者簡介：師瑚，男，本科，甘肅省張掖市臨澤縣文化館，館員，研究方向：群眾文化<書法>）

（責任編輯 劉冬楊）