邵馨毅

當(dāng)我第一次拿起畫(huà)筆，那只潔白的飛鳥(niǎo)便翩然降臨在我的生命中。

它是潔白的，因?yàn)樗囆g(shù)的白色代表所有可能性；它是翻飛的，因?yàn)樗囆g(shù)是靈動(dòng)變幻的。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，窗明幾凈，畫(huà)紙鋪開(kāi)，是母親在帶領(lǐng)我探索國(guó)畫(huà)的叢林邊緣。從畫(huà)小魚(yú)小蝦和小雞啄米開(kāi)始，四五歲的我拿著毛筆，控制不好干濕。一筆下去，常常點(diǎn)出一大團(tuán)墨，像一個(gè)饅頭，而不是小雞的身體。但是每當(dāng)畫(huà)好一幅畫(huà)，我還是感到很有成就感?？粗赣H畫(huà)的接近書(shū)上的畫(huà)作，我羨慕不已。

那次，那飛鳥(niǎo)是水墨的模樣，在我幼小的心靈中留下一段墨香。

幼兒園時(shí)，我著迷于恐龍。在每個(gè)早餐后的自由活動(dòng)期間，當(dāng)別的小朋友都在打鬧或者玩玩具時(shí)，我卻總是捧著我的一桶橡皮泥，不顧其有些難聞的氣味，獨(dú)自捏著一只只恐龍。那感覺(jué)就像是將我心中的恐龍創(chuàng)造了出來(lái)，仿佛在一定程度上滿足了我看到真正的恐龍的心愿。更美妙的是，我可以隨意安排它們，想讓它們長(zhǎng)角就長(zhǎng)角，想讓它們有翅膀就有翅膀，可能這就是“造物主”的快樂(lè)吧。

幼兒園的練習(xí)讓我在捏橡皮泥方面有了遠(yuǎn)超同齡人的能力。上小學(xué)后，每到泥工課，我便可以大展身手，輕松獲得美術(shù)老師的贊賞和同學(xué)的艷羨。同時(shí)，我的繪畫(huà)水平也不錯(cuò)，甚至超越一些特意去上繪畫(huà)班的同學(xué)。

泥工的創(chuàng)造帶來(lái)了美的享受，讓我一發(fā)不可收拾。上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常捏泥，以至于我的親戚都知道了我的這個(gè)特長(zhǎng)。還有親戚找我定做可愛(ài)的小動(dòng)物，而我捏的一條龍作為生日禮物送給大伯，更是被他擺放在了客廳顯眼的位置。

這次，那飛鳥(niǎo)是橡皮泥做的，在我的想象下變成任何模樣。

上了初中，那飛鳥(niǎo)一下子隨著我的成長(zhǎng)和對(duì)事物的接觸化作了一群色彩斑斕的蝴蝶。我接觸到了美妙的歌曲、美術(shù)鑒賞、視覺(jué)動(dòng)畫(huà)、文學(xué)藝術(shù)……

我最喜歡的歌手是周深。他的聲音仿佛一支飽蘸彩墨的毛筆，每唱出一句歌詞，就像畫(huà)出了一筆，暈染開(kāi)來(lái)，有一種獨(dú)特的魔力、一種清澈又醇厚的韻味。他的歌多為暖色調(diào)和夢(mèng)幻調(diào)的。我會(huì)看專(zhuān)業(yè)樂(lè)評(píng)人的評(píng)論，品味他的歌曲。但多數(shù)時(shí)候，他的歌陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)難熬的黑夜。

動(dòng)畫(huà)也很值得琢磨細(xì)品。包括它的動(dòng)畫(huà)視角、場(chǎng)景轉(zhuǎn)換、色彩畫(huà)風(fēng)、配音……我也有好幾部十分喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，它們帶給我美的享受不言而喻。

我還在初中美術(shù)老師的指導(dǎo)下，愛(ài)上了書(shū)法、紙藝等藝術(shù)門(mén)類(lèi)。

蝴蝶翻飛著，最后化成的還是一只白色的飛鳥(niǎo)。它知道我最喜歡的，是它橡皮泥的模樣。只是現(xiàn)在，它變得越來(lái)越美麗，變化能力越來(lái)越高了。

是的，我的泥工水平有了很大的飛躍，我開(kāi)始學(xué)著捏手辦。什么卡通人物、動(dòng)漫人物，我都不需要花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)，只需要花上時(shí)間和精力，便可收獲經(jīng)驗(yàn)、成就感和實(shí)物。而我最崇拜的大師是“糖王”周毅。他的作品，是蛋糕，更是藝術(shù)。

那潔白的飛鳥(niǎo)，時(shí)常在我的身邊翻飛，它早已成為我生命的一部分。試想一下，如果沒(méi)有它，我的生命將是多么荒蕪??！

接觸了這么多的藝術(shù)領(lǐng)域，每當(dāng)涉足其中，只需半步，我便會(huì)感受到那種純粹的美，便會(huì)有一種吸引力，讓我想繼續(xù)探索。不止一次，我心動(dòng)不已，好想像那些大師一樣，一生磨一劍，但只可惜我志不在此，無(wú)法毫無(wú)顧忌地投入其中。但是我已經(jīng)明白了為什么有些非遺技藝的傳承人愿意苦苦堅(jiān)守，愿意一生與非遺藝術(shù)為伴，而不在意其冷門(mén)、無(wú)“錢(qián)途”。在我看來(lái)，藝術(shù)可以表達(dá)心靈，也可以讓我們接觸到不同人的心靈；藝術(shù)是靈魂的舞蹈，是人對(duì)美的追求。

不管是自己進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，還是藝術(shù)欣賞，都是在追求著心中的那只潔白的飛鳥(niǎo)。生活也許千瘡百孔，但只要有那只潔白的飛鳥(niǎo)，我就一直有繼續(xù)前行的力量。

（指導(dǎo)老師：肖? 剛）